6.2 做负责任的人 导学案(含答案)

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6.2 做负责任的人 导学案(含答案)

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第六课第二框题
做负责任的人
班级:
姓名:
小组:
【学习目标】
1.情感、态度与价值观目标
对勇于承担社会责任的人充满感激之情,有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;积极调整心态,承担非自愿选择但应承担的责任;学习不言代价与回报而履行责任的人,努力做一个负责任的公民。
2.能力目标
培养正确评估承担责任的代价与回报、作出合理选择的能力;提高为自己的选择负责的能力。
3.知识目标
知道承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应承担;了解不言代价与回报承担责任的人的事迹。
【学习重难点】
1.学习重点:明确承担责任的代价与回报。
2.学习难点:理解承担责任的最高境界是不言代价与回报,无私奉献。
【学习过程】
一、导:激趣导入,提出问题(3分钟)
老师表扬你的黑板报;
买早点,店主多找了钱;
看到有人驾车撞人后逃逸。
思考:遇到上述情景,你会怎么做?
二、思:自学深思(7分钟)
1.承担责任不仅意味着付出时间、______

______
,也意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。
2.承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括
_________
,
又包括________
。对我们而言,更重要的是精神方面的回报。
3.如何做到勇于承担责任?
三、议:小组学习(14分钟)
(一)不言代价与回报
开学了,班上要进行班委改选,老师提倡大家自愿参加竞选,并说:“担任班委,你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理,你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。
思考:(1)我选择的责任是什么?
(2)如果承担这个责任,我可能付出什么?
(3)如果承担这个责任,会对我有什么帮助?
(4)有没有哪种选择不需要付出代价?
(二)我承担
我无悔
学校组建舞蹈队,小青被推举为队长。正上初三的小青,学习任务相当繁重,而且她还是市少年宫舞蹈团的成员,每周都要去参加排练。于是,小青找到老师,希望换别人当队长。老师为难地说:“舞蹈队刚刚组建,一切都需要从头做起。你能力强,舞也跳得好,你就先干吧。”
虽然小青也感到为难,但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练,到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等,她都做得井井有条。为此,她牺牲了许多娱乐与休息时间,学习成绩也有些下降。
思考:这么做,值得吗?
(三)观看视频思考
:如何理解塞罕坝人的坚守?
四、检:迁移应用(10分钟)
(一)选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。)
1.黄冈市红安县觅儿寺镇的小伙郑松,是湖北省首位无偿献血超过100次的捐髓志愿者,为了捐献骨髓救人,毅然“违约”放弃了一份收人颇丰的工作,因耽误了公司报到时间被解聘。他说,工作可以再找,但孩子的生命只有一次。下列对郑松的言行评价正确的是(
)
①他承担责任,不计较代价与回报
②他自觉履行了道德义务和法定义务
③他弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神
④传递了正能量,使弘扬社会主义核心价值观的表现
A.①④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
2.梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。”对此我们应这样理解(

①尽量少承诺,少担责任
②责任既意味着付出,又意味着收获
③身份不同,责任不同
④积极承担责任,能获得自尊和自信,收获快乐
A.①③
B.①④
C.③④
D.②④
3.梅梅主动参加班委会竞选,并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着(

①她将付出更多的时间和精力投入班级管理
②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重
③她会获得更多的新知识,增强处理事务的能力
④她的学习成绩短期内必然会下滑
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
(二)非选择题
4.在“纪念红军长征胜利80周年
书香飘满长征路”捐建希望小学图书馆公益活动中,公益活动团队带着南京市民和网友捐赠的1.1万余册爱心图书,辗转约2.5万公里,捐建了长征路沿线5所希望小学的爱心图书馆。在这次活动中,多数同学表现很好,但是也有少数同学不但没有参加,还说:“捐建希望小学图书馆公益活动既辛苦,又没有任何报酬,没意思。”
请你评价少数同学的言行。
(言行评析类题目解题思路:
①肯定其中合理的
②指出其中错误的或者片面的
③无论正确的还是错误的,说明其理由。)
答案解析
1.A
2.D
3.C
4.少数同学的言行:没有参加公益活动,而且对参加公益活动的评价是片面的。
首先,这是缺失社会责任感的表现;
其次,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量,因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱等,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报对我们而言,更重要的是精神方面的回报。
(三)本课知识的思维导图:
济南高新区科航路学校课堂导学提纲RJDF81-004
主备人:黄宝聪
时间:2020.09

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