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第六课第一框题
我对谁负责
谁对我负责
班级：
姓名：
小组：
【学习目标】
1.情感、态度与价值观目标
对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，愿意对自己的行为负责，并学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
2.能力目标
能够分清责任的来源，能够随着角色的变换调节角色行为，承担不同的责任；能够对自己负责，也对他人负责。
3.知识目标
知道责任的含义、来源，懂得每个人都扮演着不同的角色并因此承担着不同的责任，懂得每个人应该对自己负责，以及负责任的表现和意义，知道他人也在为我们承担责任。
【学习重难点】
1.学习重点：责任的含义、来源。
2.学习难点：明白履行责任对他人和自己的意义；明确责任，形成责任意识。
【学习过程】
一、导：激趣导入，提出问题（3分钟）
最美医生、最美院长、最美邮递员
思考：你有什么感受？
二、思：自学深思（7分钟）
1.责任是一个人
_______________
的事情。从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自
__________、__________
、__________、___________等。
2.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的
______
。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色,
___________。
每一种角色都意味着承担相应的社会责任。只有人人认识到
____________、_____________
,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4.怎样做一个具有责任感的人？
三、议：小组学习（14分钟）
（一）看图知责任
思考：（1）他们分别在做什么？他们的责任分别来自哪里？
（2）说说你扮演的角色与承担的责任?
（二）承担责任重要性
东汉时期，有一个人叫陈蕃。他学识渊博，胸怀大志，少年时代发奋读书，并且以天下为己任。一天，他父亲的一位老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫一下屋子以招待宾客呢？”
陈蕃回答：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的祸患这件大事为己任。为什么要在意一间房子呢？”
薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”
陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。
从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。
思考：这个小故事给你什么启示？
四、检：迁移应用（10分钟）
（一）选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。）
1.如图漫画表明（
）
①每个人都扮演着不同的角色
②角色不同意味着责任也不同
③责任产生于社会关系中的相互承诺
④人的角色可以变换,但是责任不会改变
A.①③
B.②④
C.②③
D.①②
2.北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽，给买药的顾客报错服药剂量。当小周意识到自己的过失后，便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做（
）
A.表明他对别人负责,对自己不负责
B.是为了掩盖自己的过失
C.是对他人负责，勇于承担责任的表现
D.是为了逃避自己的责任
3.2018年5月14日，四川航空3U8633航班机组执行航班任务时，在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端罕见险情,生死关头，英雄机组进行正确处置,最终平安备降在成都双流国际机场，确保了机上全体人员的生命安全。英雄机组承担的责任主要来自（
）
①法律规定
②
职业要求
③道德原则
④风俗习惯
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
（二）非选择题
4.有人说,责任是一种生命与生命传承的情感;也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守;还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。某校围绕“责任”主题，组织学生开展主题探究活动。
第一小组通过对全校师生的问卷调查,得到了以下一组数据:
调查内容
看见老人摔倒会主动搀扶
看见多名学生对同学施暴敢于制止
积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等活动
听课不认真、抄袭、不遵守校规校纪等
调查结果
90％
80％
92％
7％
（1）请你谈谈表中的调查结果说明了什么？
在城市道路上，我们经常能看到这样一群人:他们虽然年龄不同、学历不同,却身穿同样的红色马甲，为维护城市道路顺畅贡献力量，他们就是本市交通志愿者，是城市道路中一道靓丽的风景线。但是小林对交通志愿者的做法提出自己的看法:“维护交通秩序是警察的法定职责,他们去凑什么热闹。”
（2）你是否认同小林的看法?为什么?
答案解析
1.D
2.C
3.A
4.（1）绝大多数同学有责任感，能维护社会正义，能对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。少数同学缺乏责任心，不能自觉承担责任。
(2)
不认同。
理由:①维护交通秩序不仅仅是警察的职责，也与我们有密切的关系。
②我们承担的责任不仅来自职业要求、法律规定，还有道德规范等。
③在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。
④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。
（三）本课知识的思维导图：
济南高新区科航路学校课堂导学提纲RJDF81-004
主备人：黄宝聪
时间：2020.09

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