资源简介

人教版历史九年级上册导学案
班级：
姓名：
审核：
第19课　法国大革命和拿破仑帝国
【课标要求】
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
【自学目标】
1.理解法国大革命的原因；说出启蒙运动的内容、性质和影响。
2.简述法国大革命的过程和意义。
3.识记拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑的对外战争。
学习重点：《人权宣言》；拿破仑帝国。
学习难点：《人权宣言》；对拿破仑的评价。
【自学填空】
(
1.18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落。国王
　　　　
通过加重税收等方式阻碍
　　　　
的发展。进步思想家猛烈抨击法国的
　　　　
,称之为“旧制度”。?
2.18世纪,法国的一些思想家著书立说,宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用
　　　　
驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为
　　　　　　
。这是一场伟大的
　　　　　　　
,为法国大革命作了重要的理论准备。?
)
(
旧制度的危机
)
(
1
.国王路易十六于1789年5月召开
　　　　
,讨论征税的问题,成为法国大革命的导火线。7月14日,巴黎民众攻占了象征国王统治的
　　　　
,法国大革命开始了。?
2
.1789年8月,制宪议会通过了
　　　　
,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护
　　　　
等基本原则。1791年,制宪会议制定了宪法,废除了旧制度,确立了
　　　　
的基本框架。?
3
.国王路易十六暗地里致信欧洲各国君主武装干涉法国。
　　　　
和
　　　　
组成联军,进逼巴黎。法国军队在
　　　　
击退侵略者。随后,法国宣布废除君主制,成立
　　　　　　　　
。1793年,国王
　　　　
被以叛国罪被送上断头台。?
4
.法国大革命使欧洲各国君主深受震动,他们结成
　　　　
从几个方向进攻法国。法国国内的
　　　　
势力乘机抬头,妄图复辟。在异常严峻的形势下,以
　　　　　　
为首的雅各宾派组成了
　　　　
,采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。
)
(
法国大革命和拿破仑帝国
)
(
法国大革命
)
(
1.
1799年11月,
　　　　
发动政变,组成了一个新的政府。他主持制定了
　　　　
,名为
　　　　　　
,体现了自由平等和
　　　　　　　　
等原则。后来,很多国家的民法都以它为参照蓝本。?
2
.在战场上,拿破仑再次大败
　　　　
,他的个人威望也达到了顶点。1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称
　　　　　　　
,拿破仑加冕称帝。?
3
.拿破仑虽然当上皇帝,但在欧洲君主眼中,他仍然是革命的
　　　　
。反法联盟一次次与法国较量,一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向披靡,几乎横扫
　　　　
,在废除各地
　　　　
的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年,拿破仑远征
　　　　
,大败而归。1815年,
　　　　
覆灭。?
)
(
拿破仑帝国
)
【合作探究】
1．总结法国大革命爆发的原因有哪些？
2．下图反映的是什么历史事件？该事件在法国大革命中处于什么地位？
3．总结归纳法国大革命的意义？
4．拿破仑是哪一阶级的代表？它为后世做出了怎样的贡献？我们应该怎样评价他？
【巩固练习】
1.1878年,法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说:“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战,打了响当当的一仗,这是一次伟大的战争。”材料中的“敌人”是指(　　)
A.封建专制制度和天主教会
B.封建农奴制度
C.斯图亚特王朝的专制统治
D.资本主义制度
2.2017年7月14日,法国巴黎举行了传统的国庆阅兵,法国空军飞机飞过巴黎市区上空。7月14日成为永载法国史册的日子,是因为这一天(　　)
A.法国三级会议召开
B.巴黎民众攻占巴士底狱
C.处死国王路易十六
D.法兰西第一共和国成立
3.“1792年9月22日,法兰西第一共和国成立了,和君主制一起消亡的还有君主本人。”这里的“君主”应该是(　　)　　　　　　　　　　　　　　
A.路易十四
B.路易十六
C.查理一世
D.查理二世
4.他是世界近代史上的风云人物,他在革命的暴风雨中崛起,为法兰西的新生立下了赫赫战功,也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。这里的“他”是(　　)
A.克伦威尔
B.华盛顿
C.克里孟梭
D.拿破仑
5.正如恩格斯说的一样,“拿破仑走到哪里,哪里的徭役劳动、代役租和对老爷的重贡赋等一大堆陈腐废物,连同老爷本身,就像被魔杖点了一下似的立即消失”。由此可见,拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于(　　)
A.扩大了法国的疆域
B.损害了欧洲国家人民的利益
C.打击了欧洲封建势力
D.使欧洲国家都走上了资本主义道路
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一　《人权宣言》明确地表达了国家最高权力来自国民,即主权在国民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位,推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。
材料二　旧制度死亡,万劫不复;但是人们不可以以为在旧制度的废墟上,不会再建起专制暴政或无政府状态:这是大革命的私生子;只有自由才是大革命的合法女儿,在上帝的帮助下,自由有朝一日终将驱逐僭越者。
——[法]托克维尔《旧制度与大革命》
材料三　这场(法国)革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人平等为基础的社会政治秩序。
——[法]托克维尔《旧制度与大革命》
(1)根据材料一,指出《人权宣言》提出的思想。
(2)根据材料二,指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”各指的是什么。
(3)根据材料三,概括这场革命的主要作用。
(4)根据以上材料并结合所学知识,你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的?为什么?
【本课反思】

展开更多......

收起↑