资源简介

身边的化学
一、教材分析
这是化学启蒙教育的入门第一课，教学目标要求不高，主要是带领学生走进化学学习课堂，通过对一门新功课的学习憧憬和疑问，激发学生对化学学科的兴趣。为了激发学生的学习兴趣，教材用了大量的篇幅说明化学与人类生活的关系，介绍了生活中形形色色的化学物品，重点是为了让学生知道化学课学习的内容。
二、学情分析
学生首次接触化学这门科学，有很强的好奇心，有许多疑问，也对新课程有一些期望和迷茫。教师应该在本节课积极引导学习兴趣与学习方法。
三、教学目标
知识与技能
1.能说出身边的化学物品和现象。
2.认识化学课的学习内容。
3.知道科学探究方法既是学习的方法，又是学习有内容。
过程与方法
通过阅读、 讨论认识生活中的化学物品和现象。
情感态度与价值观
感受化学与人类社会生活息息相关。
四、教学重点难点
教学重点
化学课的学习内容
教学难点
感受奇妙的化学现象并产生猜想。
五、教法学法
创设好愉悦的学习情景，引起学生兴趣，引导学生面对各种物质产生联想。
学法指导：产生，注意、发现，阅读、听讲，观察、猜想。
六、教学用具用品
白纸，无色酚酞试液，毛笔，装有稀盐酸、氢氧化钠溶液的喷雾器各一，白酒浸泡的紫色卷心菜汁液，食醋，厨房清洁剂，试管，滴管，烧杯等
七、教学过程
[引入]：
[观察活动］请一位同学在老师事先准备好的白纸上，用装有氢氧化钠溶液的喷雾器向纸上喷雾，再用装有稀盐酸的喷雾器向纸上喷雾，再用装有氢氧化钠溶液的喷雾器向纸上喷雾，观察有什么现象发生？
想知道其中的奥妙吗？就让我们来学习这门有趣而又和生活密切相关的化学课！
化学就在我们身边，我们的生活中有许多形形色色的与化学有关的物品和现象。
（激发学生兴趣，引入新课。）
[板书]：1.1身边的化学
活动一、感受化学与日常生活的关系
阅读教材P2~5第三段，讨论交流日常生活中的化学物品和现象：
①家里的塑料；
②厨房里的用品；
③用化学纤维做的衣物；
④食品中的添加剂；
⑤住的房屋；
⑥卫生用品；
⑦制作交通工具的材料；
⑧健康用品。
请列举以下各类人员在工作中经常使用的化学物品
教师 理发师 厨师 医生

[观察活动］观察用白酒、紫色卷心菜、食醋、厨房清洁剂演示变色实验
（通过观察活动进一步激发学生对化学的好奇，产生学习化学的兴趣。）

? [设问]设想一下如果没有化学产品，你的生活会是什么样？
[板书]结论：生活离不开化学
（通过让学生列举生活中的化学物品让学生感受到生活中处处有化学。学生能够发表自己的见解，增强学习化学的信心和愿望。）
活动二、了解化学与社会发展的关系
阅读教材P5~6，组内交流一下你对化学与社会发展的关系的认识
班级交流
[板书]小结：化学对人类社会发展的作用巨大
[设问]既然化学对人类社会的发展有如此巨大的作用，那我们就要学好化学，了解和探究与此有关的物质奥秘。那么，化学课学习些什么内容呢？
[板书]
①生活中的化学知识。
②物质的组成、性质和变化规律。
③化学对社会的影响。
④科学探究的方法。
[课堂小结]：知识梳理
我们除了在课堂上学习这些知识之外，还可以请教学过化学的人，或是查阅相关资料，或是上网搜索等多种途径和方式学习这些知识。
（学生自己总结感受化学课的学习内容，为后面学习整个教材有一个整体感受。同时教给学习化学的途径方法。）
附：板书设计
大家都来学化学
1.1身边的化学
生活离不开化学
衣
食
住
行
用
医
化学对人类社会发展作用巨大
化学课的学习内容
①生活中的化学知识。
②物质的组成、性质和变化规律。
③化学对社会的影响。
④科学探究的方法。
课堂练习：
1.有一种金属材料，它具有熔点高，密度小，可塑性好，易加工，机械性能好，抗腐蚀性好的特点，即使把它放在海水里数年，也光亮如初，请你设想，这种金属材料可用于
2.在高温环境下，人体温调节功能不能适应时，会出现体温升高，头痛、眩晕、恶心等中暑症状。在患者身上擦酒精可以缓解症状，其道理是：
3.没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的物质世界。下列事实与化学没有密切联系的是 （ ）
A.纳米材料的研制 B.“神十”飞行轨道的设定
C.药品的研制 D.太阳能的开发和利用
4.用凉开水养鱼不易成活，因为冷开水中的（ ）很少
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氢气
5.化学是一门基础自然科学，研究和发展化学科学的基础是（ ）
A.数字计算 B.化学实验 C.逻辑推理 D.物体的测量
6.下列有关生活常识的说法，正确的是（ ）
A.用完的电池应该集中回收处理 B.天然果汁中不含任何化学物质
C.“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品 D.“白色污染”是指白色粉尘造成的污染
7.化学课学习的内容是①生活中的化学知识②物质的组成、性质和变化规律③化学对社会的影响④科学探究的方法
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
8.下列说法不正确的是 （ ）
A.火的发现和利用，改善了人类的生存条件
B.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处
C.化学的发展将为人类创造出更多更好的新材料
D.化学使世界变得更加绚丽多彩

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