资源简介

《化学方程式》单元复习教学设计
第一课时
一、教学目标
知识目标：
1.认识质量守恒定律的涵义及应用。
2.通过具体化学反应分析，理解化学方程式的含义及书写步骤。
3.进一步学习根据化学方程式的有关计算。
能力目标：
根据复习指导，完成学案内容的同时，培养了学生的自学能力，根据材料获取信息、整理信息以及处理信息的能力。
情感目标：通过完成学案，学生进行自主复习、知识归纳，形成完整的知识体系，使其树立中考必胜的信心。
二、重点和难点
重点：1、质量守恒定律的应用（第一课时）；
2、正确书写化学方程式（第一课时）；
3、利用化学方程式进行简单的计算（第二课时）。
难点：1、质量守恒定律的应用（第一课时）；
2、利用化学方程式进行简单的计算（第二课时）。
三、教学方法：
复习导入——核准知识要点——典例导解（总结归纳解题方法）——真题再现（巩固练习）——形成知识体系（总结评价，完善知识）
四、教具：
多媒体
五、课时：
1课时
六、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
复习导入 【投影】每日一练
默写化学方程式。
默写化学方程式，找一名同学板演化学方程式。 强化化学方程式的正确书写，引出本节课内容。
【导入】通过前面的学习，我们都知道，化学方程式是中学化学的一个非常重要的知识点，好多问题的解决都要以正确书写化学方程式为根本，所以今天我们就来复习一下化学方程式的有关知识。 倾听。 让学生认识到本节所复习内容的重要性。
【投影】复习目标
1.认识质量守恒定律的涵义及应用。
2.通过具体化学反应分析，理解化学方程式的含义及书写步骤。
3.进一步学习根据化学方程式的有关计算。
齐读复习目标。 让学生明确本节自己应该完成的学习目标，使学习更加具有方向性。
核准知识要点 【投影】考点一：质量守恒定律
【提问】
1、质量守恒定律的定义？
2、使用过程中的注意事项：
“变化”、“质量”、“参加”、“体系”
3、微观本质
思考、回答。
合作交流。
唤醒学生对相关知识的记忆，并能用自己的语言来总结本节内容的知识点，充分发挥了学生的主体作用。
【投影】考点二：化学方程式
1、书写原则
2、书写步骤
3、读法、意义 回忆相应知识，分析化学方程式的意义，牢记质量比是解化学方程式计算题的依据。
【投影】考点三：化学方程式的计算
1、计算步骤
2、计算依据
3、注意事项 完成【典例6】。 规范解题格式，掌握解题依据、技巧。
典例导解
【投影】质量守恒定律的应用（重点）典例1~3
【投影】化学方程式的书写（重点）典例4~5
在老师的引导下分析问题，思考问题，解决问题。 帮助学生梳理解题思路，完善、总结、归纳解题方法。
巩固练习 【投影】真题再现。 分析解题过程。 巩固解题方法，通过中考题帮助学生树立备考信心。
总结评价 【投影】“苹果树”。 谈收获。 完善知识体系。
结束语 祝愿孩子们在今后的学习中像这颗苹果树一样：硕果累累。祝愿孩子们2017年中考取得优异的成绩！ 倾听。 唤醒学生的斗志，树立中考必胜的信心。

展开更多......

收起↑