资源简介

(共17张PPT)
第1单元
信息系统的组成与功能
1.2
信息系统的功能
必修2
信息系统与社会
教科版高中信息技术
2019版
1、通过分析实际的信息系统，知道信息系统的功能
2、理解不同功能类型信息系统的基本工作原理
3、体验不同功能类型信息系统的应用方法
4、理解计算机、移动终端在信息系统中的作用
5、树立利用信息系统进行咨询、决策的意识
学习目标
重点：信息系统的基本功能与分类
难点：决策支持系统、专家信息系统
重难点
课堂导入
同学们，我们的日常生活、学习都离不开信息处理，离不开信息系统的帮助。大家是否注意过不同的信息系统能够完成哪些有特色的信息工作呢？
比如我们使用的“校园一卡通”系统，再比如······
（1）你感觉哪些信息技术应用比较有趣？
（2）举例说明某种信息系统的用途。
请回答问题，激发思维：
功能
举例
输入数据
输出数据
处理方式
提醒、备忘、
转交
闹
钟
图书号、学生证号、借阅日期
响
铃
时间判断
记录、分析、
查询
?运动app,
成绩查询
用户信息，位置信息，
准考证号
显示轨迹，步数，
显示成绩单
存储、
查询、统计
咨询、判断
天气预报网，
心理测试网
问题、量表
显示穿衣指数、列出心理压力等
数据分析
诊断、翻译
植物识图APP，
在线翻译网站
植物图片，
外文文本等
出示植物名称
显示译文等
逻辑推理
表1.2.1
对信息系统的需求分析表
让我们做一个有关信息系统需求的调查，从中感受信息系统的差异。
不同的信息系统其功能不同，工作原理也各不相同。但是，几乎所有的信息系统都包含五大基本功能：输入、存储、处理、输出和控制。
输入
存储
处理
输出
控制
活动2
体验利用事务处理系统处理日常事务
事务开始
输入号码
输入金额
提交支付
支付判断
账单完成
事务结束
已支付
未支付
取消账单
手机缴费信息流程图
学生活动：
任选以下其中一个选题，进行分组讨论，绘制事务处理流程图，体验事务处理系统的工作特点。
活动选题1：刷卡买饭
活动选题2：图书借阅
活动选题3：图书归还
活动选题4：用邮件发送文件
学生活动：交流小组或个人绘制的事务处理流程图。
学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组交流，感受管理系统的用途与意义。
?
活动选题1：图书借阅
活动选题2：综合素质评价登记
活动选题3：学业成绩分析
活动选题4：调查问卷分析
学生活动：交流小组或个人总结，针对具体的管理信息系统实例阐述其功能与用途。
活动3：结合管理信息系统的体验，交流数据输入、检索及统计功能
三、使用决策支持系统和专家系统解决问题
学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组讨论，体验决策支持系统和专家管理系统的工作特点，进行初步的区别。
活动选题1：使用心理检测网站进行心理素质测试，寻找调节心理的方法
活动选题2：使用植物识别APP或网站，体验专家系统的功能
活动选题3：探讨影响语音识别系统、手写输入系统的准确性的要素，对
照专家信息系统的工作原理进行分析并改进。
分组探究：
针对选题，对所选信息系统进行试用，探究其工作流程，讨论其功能特点。
对比决策支持系统与专家系统工作原理的相同与不同之处。
根据图示，分析决策支持系统与专家系统相同之处：
（1）都有输入、输出、存储、处理、控制功能
（2）都能够根据数据处理结果得出一定的结论
?
根据图示，分析专家系统与决策支持系统不同之处：
（1）专家系统有一个环节是专业知识获得、处理后形成知识库
（2）专家系统根据知识库由推理机对比综合数据库，用解释器自动给
出结论或建议。
决策支持系统需要人应用模型数据得出结论。
小
结
1、理解信息系统的五大基本功能。
2、理解决策支持系统和专家系统。
练
习
课后练习：
1.选择一个常用的信息系统，阐述其类型、功能及
工作流程。
2.举例说明采用信息系统进行信息处理的优势。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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