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教科版四年级科学上册第三单元运动和力知识要点
班级_________姓名___________学号___________
第1课时
让小车运动起来
1.物体有时是静止的，有时是运动的，物质的运动状态要发生改变都与力有关。
2.重力就是把物体拉地面的力。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，
小孩从滑梯上滑下来，水往低处流，都是由于重力的作用。
3.要使静止的小车运动起来需要对它施加一定的动力，要使运动的小车静止需要
施加一定的阻力。
4.当小车运动起来后，拉力越大，小车运动越快;拉力越小，小车运动越慢。
第2课时用气球驱动小车
1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
2.充气的气球具有能量，喷气时可以产生动力。
3.喷气式飞机、火箭都是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的。
4.要使小车行驶得更远，可以用大一些的气球，也可以用更细一些的喷管。
第3课时用橡皮筋驱动小车
1.拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。
2.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们
会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
3.在一定范围内，橡皮筋被拉得越长，产生的弹力越大。
4.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，被拉得越长，产生的弹力就越大，小车行驶
的距离越远。
第4
课时
弹簧测力计
1.弹等测力计是测量力大小的一种工具，它由提还、弹簧、指针、刻度板、挂钩
共同组成。
2.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学
家牛顿的名字命名的。
3.使用弹簧测力计测力的大小时应该注意∶①拿起测力计，先检查指针是不是指
在“0”位置;②读数时，视线与指针相平;③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
4.弹簧测力计是利用弹簧受到拉力会伸长的特征制成的。
5.在日常生活中，撑杆和海绵垫、蹦床、健身球、跳板等在被改变形状时都会产
生弹力。
第5
课时
运动与摩擦力
1一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
2.纸盒装上轮子滚动时，产生的摩擦力比在桌面上滑动时小。
3.生活中、自行车轴承、气垫船、磁悬浮列车都需要减小摩擦力;而轮胎和鞋底
做出许多花纹是为了增大摩擦力。
第6课时运动的小车
1，小车从斜坡滑下，坡度越大，小车滑下后的速度越大，具有的能量越大。
2.任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会
有生命了。
3.在日常生活中，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋都具有能量。
4.能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。
第7课时
设计制作小车（一）
1.设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程2.小车的基本结构包括车架、车身、车轴、轮子四个主要部分。
3.在绘制小车设计图时，为了全面反映小车的结构，可以从多个角度画出小车并标注一下小车主要每部分的尺寸。
第8课时
设计制作小车（二）
1.在制作小车时，为了更好更快地完成任务，要学会分工合作。
2.工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成是一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。
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