资源简介

第4节
升华和凝华
学习目标：1．了解升华和凝华的概念；知道升华要吸热，凝华要放热；知道生活中的升华和凝华现象；
2．通过观察了解升华和凝华现象；
3．通过教学活动，激发探索自然现象的物理学道理和关心环境的态度。
学习重点：升华和凝华的概念
学习难点：升华和凝华现象
学习过程：
一、自主学习
先通读教材，勾画出本节内容的基本知识：升华与凝华现象，再完成预习指导设置的内容，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间15分钟。
（一）预习指导
1．物质从
态直接变成
态的过程叫做升华，如箱子中的卫生球变小了；从
态直接变成
态的过程叫做凝华，如冬天早上的霜。
2．樟脑丸变小、北方的冬天冰冻的衣服变干都属于
现象；自然中的霜、北方冬天窗玻璃上的冰花、树枝上的雾凇都属于
现象。
3．升华要
热，凝华要
热。
4．在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰的
降温。
5．科学技术社会——水循环
地球上的水在不停地循环：海水吸热
成为水蒸气上升到空中；升空的水蒸气与冷空气接触，便
成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中就形成了
；小水滴相互聚集成大水滴下降成为
；如果在高空遇到更冷的气流，水水滴就会
成小冰珠，有可能形成
降落到地面；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而
成微小的冰晶，聚集后就变成
飘落大地。
（二）预习检测
1．寒冷的季节，冰冻的衣服挂在外面冻干，这是
现象。温暖的天气，湿衣服凉干，这是
现象。
2．白炽灯泡的灯丝在使用后越来越细，灯泡越来越黑，无论怎么擦再也擦不明亮，这是灯丝在使用过程中先发生了
，又发生了
现象。
3．自2012年2月以来，我国西南多个省份遭遇干旱。在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，由于干冰
，从而使其周围环境温度
（选填“升高”或“降低”），空气中的水蒸气迅速
成小水滴或
成小冰晶（填物态变化的名称），导致降雨。
二、合作探究
（一）学始于疑：
1．常见的升华现象有哪些？2．常见的凝华现象有哪些？
（二）质疑探究：
探究点1：升华现象（重点）
问题1：干冰（固态CO2）暴露在常温下时，它会直接由固态变为气态，这种现象叫
，用干冰在舞台上产生的淡淡白雾，是由于干冰
，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷
形成的
。
针对训练：
2012年3月，英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹．激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接
（填物态变化名称）为高温碳蒸气，同时字迹消失，为防止高温对纸张的破坏，激光照射时间需严格控制．
探究点2：凝华现象（重点）
问题1：北方的冬天，房屋窗玻璃上出现了美丽的“冰花”．请问这美丽的“冰花”是在窗玻璃的室内表面上形成的还是窗玻璃的室外表面上形成的？请你解释“冰花”是怎么形成的？
针对训练：
1.下列自然现象中，属于凝华的是（　　）
A．树枝上形成雾
B．池塘中的水结冰
C．植物上形成露
D．寒冬晾在室外冰冻的衣服变干
探究点3：水的三态变化（难点）
问题1：思考P65想想议议——水的三态联系：水的三种状态分别是冰、水、水蒸气。完成图中填空说明它们三者之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系。
问题2：水为何珍贵？水能为人类做些什么？破坏水资源会给人类带来哪些危害？我们应该怎么办？
三、达标测评
1．冬天房顶上的积雪没有融化，但会逐渐减少。是因为积雪发生了（　　）
A．蒸发现象
B．升华现象
C．凝华现象
D．凝固现象
2．由于人类对环境的破坏，导致极端恶劣天气不断出现，2012年4月，许多本应是春暖花开的地方，却出现“四月飞雪”的奇观。“雪”的形成属于下列哪种物态变化（　　）
A．凝华
B．凝固
C．升华
D．熔化

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