资源简介

串联和并联
【学习目标】：
1.知道串联、并联电路的特点.
2.会画简单的串、并联电路.
【学习重点】：
通过观察和实验，探究串、并联电路的特点
【学习难点】：
认识串、并联电路，在实践中总结出连接特点及区别
【学习方式】：
自主学习、合作交流
【导与学过程】：
一、趣味导入
节日上小彩灯在一闪一闪的亮着。期中一个小彩灯说：“你看，我闪的多么漂亮啊。”可是话音刚落，自己的灯丝就烧断了。可是奇怪的是其他小彩灯也跟着埋怨起来了。“都怪你，虽然你自己断了，可是也妨碍了我们的发光，现在大家都和你一样了，都没办法发光了。”
可是在我们的家庭中，虽然有时台灯烧了，但是其他的灯都是能发光的。
亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？
二、自主学习，合作交流
1、用电器有几种连接方式？
2、串联的特点是什么？并联的特点是什么?
3、生活中，串联和并联都有那些应用？
三、展示点拨，质疑问难
1、实验
甲村
①联系生活
入海口
水流≈≈
乙村
让水流通过甲村和乙村，流到入海口。有几种挖渠道的方法？画画看。
②把渠道看成导线，水流看成电流，甲村和乙村看成两个灯泡。想一想，如果让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？画出来。
2、串联和并联
①串联的特点是：
。
并联的特点是：
。
②自己作图：作出三个灯泡串联和并联的电路图。
③特点演示：
串联电路：拧下一个灯泡，观察另一个灯泡的发光情况？现象：
。
说明：串联电路中，一处断开，整个电路的电流将会消失。
并联电路：拧下一个灯泡，观察另一个灯泡的发光情况？现象：
。
说明：并联电路各个支路都是独立的，他们之间互相不影响。
四、盘点收获，拓展提升
通过这节课的学习，我学到了：
1、串联电路的特点是：
。
2、并联电路的特点是：
。
五、达标测试，巩固提高
1、日常生活经验告诉我们，家中的电灯、插座彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方法是（
）
A．串联
B．并联C．可以串联也可以并联
D．电灯与插座应该是串联的，彩色电视机与冰箱应该是并联的
2、用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式是（
）
A．能并联
B．只能并联
C．串联和并联都可以
D．串联和并联都不行
3、电路中有两盏灯，将开关闭合后，下列说法正确的是（
）
A．若两灯同时发光，则两灯一定是串联
B．若两灯同时发光，则两灯一定是并联
C．若只有一盏灯亮，则两灯一定是串联
D．若只有一盏灯亮，则两灯一定是并联
4、如图所示，如果L1和L2串联，需闭合开关
，断开开关
。L1和L2并联需闭合开关
，断开开关
。如果开关S3闭合，S1、S2打开，则
亮，而
不亮，因为它处于
状态。绝对不允许同时闭合开关
，否则会造成
。
5、如图所示，S闭合时灯L1　、L2均不亮，小明用一根导线去检查电路故障，他将导线先接在L1两端，发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并联接到L2两端时，发现两灯均不亮，由此可以推断（　　）
A．灯L1断路
B．
灯L2断路
C．灯L1短路
D．
灯L1短路
六、作业布置
阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中；
七、自我反思

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