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西洞庭一中九年级思想品德期末复习提纲
第一单元 世界在我心中
当今世界已信息化，互联网走进我们的生活，拉近了与世界的距离，也改变着我们的生活。青少年要正确地对待网络。
网络的影响。积极影响：（1）开阔视野，了解国际形势 （2）加强合作与交流 （3）方便查找资料，促进中学生的学业 （4）促进青少年个性化发展 （5）掌握最新的教育动态 消极影响：（1）浪费时间，消耗精力，耽误学习 （2）导致中学生身心不健康发展 （3）影响思维能力 （4）受不良信息的影响，有可能走上违法犯罪道路
网络是把双刃剑，对我们既有利又有弊，我们利用其积极作用，为学习、生活服务，同时又要看到其消极作用，提高自制力，自觉抵制不良影响，做到健康上网。
当今世界发展的趋势：信息化、经济全球化、政治多极化。
今天，世界各国的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。
经济全球化的影响：经济全球化是一把双刃剑，既有利也有弊。对发达国家利大于弊，对发展中国家既是机遇又是挑战。一方面，它为发展中国家提供难得的发展机遇，有利于吸收外资，弥补国内建设资金的不足；有利于引进技术和设备，实现技术发展的跨越；有利于学习先进的管理经验，培养高素质的管理人才；有利于发挥比较优势，开拓国际市场。另一方面，它也给发展中国家带来不利和风险，使发展中国家的主权和经济安全受到挑战，耗费了发展中国家的资源，破坏了发展中国家的生态环境。
经济全球化导致政治多级化。由一国主宰他国命运和左右世界的局面已经不符合社会的潮流，政治多极化成为当代世界发展的趋势
多极世界中的重要政治经济力量有：美国、日本、欧盟、俄罗斯、以中国为首的第三世界。
和平与发展仍然是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
10、当今世界和平的现状：国际形势总体稳定，但局部仍有冲突。
11、当今世界发展的现状：世界发展面临严峻的挑战——穷国与富国的差距不但没有缩小，反而在扩大。
12、和平与发展的关系：和平与发展是互为条件，相互联系，相互影响的。和平是发展的前提条件，和平促进发展。发展是保持世界和平的重要基础，发展能增进和平。
13、影响世界和平与发展的因素有：⑴霸权主义 ⑵局部冲突和热点问题 ⑶各种分裂主义、恐怖主义势力和宗教极端势力 ⑷全球经济失衡，南北差距拉大。其中最根本的是霸权主义。霸权主义的核心思想是：强权就是真理。主要动因是：最大限度地攫取利润、追逐利益。表现形式：（1）明火执仗地进行赤裸裸的侵略 （2）依仗强大的军事实力，在国际事务中对别国施以政治高压、经济制裁和文化侵略。
14、世界不能缺少中国的原因：⑴我国改革开放以来经济发展健康快速，对亚太乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。⑵我国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。⑶我国走的是一条和平发展的道路，我国的日益强大不是对世界的威胁。而是对世界和平与发展的最大贡献。
中国离不开世界的原因：（1）由于我国的基本国情，与发达国家相比，我们在许多方面还有很大的差距，我国仍属于发展中国家。（2）我国在发展过程中还存在许多问题，如环境污染、生态破坏、能源短缺等，我们必须坚持对外开放。
15、和平发展的理解：我国走的是一条和平发展的道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，又以自己的发展维护世界和平，这是中国发展的最大特点。我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
16、中国怎么积极走向世界：（1）中国积极走向世界的过程中，应该积极的承担相应责任与义务 （2）奋起直追，缩小与发达国家的差距 （3）制定切实可行的发展战略，既要体现我国自身发展的需要，又要服从世界经济社会发展的大局。
17、我国在发展过程中存在的问题有哪些：环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距拉大等。
18、我国制定了哪些可行的发展战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开放战略、中部崛起等。
19、怎样树立全球观念：（1）注重民族意识的提高 （2）树立和培养平等、开放、参与的全球观念。
平等：无论国家的大小、强弱，也不论社会性质如何，在国际事务中各国都拥有平等的地位和权利，世界各国人民应平等交往、彼此尊重。（尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯。
开放：勇敢地接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果，同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果与不同的人们友好往来、共同发展。
参与：世界给我们的发展提供了广阔的空间，我们应以积极参与的心态，关注世界、关注和平、关注全人类。
20、如何培养面向世界的眼光：（1）我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。（2）世界各国人民应该平等交往、彼此尊重，尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯。（3）培养开放意识，勇敢地接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果，同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果。（4）给世界奉献出我们力所能及的关爱，以积极参与的心态，关注世界，关注和平，关注全人类。
活学活用(上海世博会)
（1）金融危机下的上海世博会为什么会得到全世界各国的积极响应
①和平与发展是当今时代的主题：②科学技术是第一生产力，各国都致力于发展科技、振兴经济；③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力：④经济全球化使世界各国联系越来越紧密，各国的发展离不开合作等。
（2）成功举办上海世博会给上海乃至全国带来哪些有益的影响
①有利于展示我国改革开放以来的巨大成就和文明进步形象：②有利于促进我国同世界各国各地区交流合作，增进我国人民同各国各地区人民相互了解和友谊：③有利于我国妥善应对国际金融危机冲击，扩大对外开放，吸引外资，扩大投资，刺激消费需求，促进上海乃至全国的经济和就业增长。④能够进一步增强民族的凝聚力，增强民族的自豪感和民族自信心：⑤提升中国和上海的国际形象，提升城市人文精神和科学文化素养，改善上海基础环境.
（3）我国成功举办上海世博会说明了什么 ①中国的综合国力显著增强，中国的国际地位日益提高，改革开放是强国之路 ②中国是一个信守诺言的负责任的大国 ③中华民族是充满智慧、创新进取的民族。
第二单元 关爱自然 关爱人类
人类面临的共同问题：日益严峻的生态危机。
日益严峻的生态危机的主要表现：资源趋于枯竭、生物多样性锐减、环境污染严重、自然灾害频繁发生、土地侵蚀扩大、人口急剧膨胀。
生态危机的根本原因是：人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的。
造成生态危机的直接原因是：人类不合理的生产方式和生活方式。
面临日益严峻的生态危机，人类的共同选择是：可持续发展。
可持续发展的含义、要求。含义：经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求：人们与自然和谐共处，并能认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
造成我国环境压力因素有：人口多、资源少、环境污染严重。
我国是世界上人口最多的国家。我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
我国人口过多过快增长的影响：（1）影响到社会经济的发展 （2）影响人民生活水平的提高 （3）对自然生态环境造成了巨大的压力 （4）影响人口素质的提高
我国自然资源的优势：自然资源总量大、种类比较齐全。我国自然资源的劣势：（1）由于我国人口基数大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平。（2）我国自然资源分布不平衡，开发难度大。（3）资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。
我国的环境问题主要包括：环境污染和环境破坏。
10、我国环境污染的主要表现：水体污染，大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延。
我国环境破坏的主要表现：水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏。
11、我国环境形势的总特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。
12、科学发展观的含义：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
13、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
14、计划生育的重要性：实行计划生育，是我国的一项基本国策，也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础。计划生育的要求：晚婚晚育，少生优生。
15、保护环境是我国的一项基本国策，是走可持续发展之路，建设环境友好型社会的要求，也是每个公民的责任。
16、保护环境，我们中学生可以做些什么：⑴加大环境保护的宣传，提高人民保护环境的意识 ⑵依法同破坏环境的行为作斗争 ⑶从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起，落实具体的环保活动。如：爱护学校、家庭的环境卫生、吃完口香糖后包好、放好、爱护花草树木等。
17、珍惜资源，节约能源的原因：（1）珍惜资源，节约能源是可持续发展的必然要求 （2）珍惜资源，节约能源是建设资源节约型社会的重要保障 （3）我国目前面临着严峻的资源形势：①由于我国人口基数大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平。②我国自然资源分布不平衡，开发难度大。③资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。
18、面对严峻的资源和能源形势，我们该怎么做：增强全社会的忧患意识，树立生态文明观念，采取实际行动。
19、生态文明观的核心是“人与自然协调发展”。
20、两型社会是指环境友好型社会，资源节约型社会。环境友好型社会的核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。资源节约型社会的目的在于追求更少资源消耗，更低环境污染，更大经济和社会效益，实现可持续发展。
活学活用（低碳经济）
（1）为“发展低碳经济”献计献策。 ①贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施可持续发展战略，坚持节约资源、保护环境的基本国策。②实施科教兴国战略，推进科技创新，依靠科技改善争保护生态环境，提高资源利用率．③实施依法治国方略，完善资源和环境立法，依法管理资源和环境，依法打击浪费资源．破坏环境的违法犯罪行为．④加强低碳与生态经济发展的宣传力度，引导全社会树立生态文明观，倡导低碳生活方式。
（2）倡导“低碳”生活方式有什么现实意义 ①有利于增强人们的节约意识；②有利于保护环境，促进人与自然和谐相处； ③有利于贯彻落实科学发展观，打造资源节约型、环境友好型社会； ④有利于节约资源，缓解能源紧张等问题。
（3）发展低碳经济，倡导低碳生活，青少年能做哪些力所能及的事情？①积极向公众宣传节约资源、保护环进境的基本国策，积极参加保护资源环境的社会公益活动；②从身边的小事做起，节约每一滴水、每一度电，养成保护环境、节约资源的好习惯：③选择低碳生活方式．(如：公交出行、少开空调、随手关灯、拒绝豪华包装等；④积极学习和宣传环境保护法律法规，严格依法律己，同时要敢于运用法律手段，同破坏环境的行为作斗争；⑤开展环保主题活动，如：“小手带大手，向低碳靠拢”；“低碳小窍门”竞赛活动；“倡导低碳生活方式”等。
第三单元 发展科技 振兴教育
古代科技的萌芽：石器工具的出现。
文字出现的意义：随着文字的出现，人类进入文明时代，它为科学文化的发展准备了必要的条件。
三次科技革命的标志、时间、影响
科技革命 标志 时间 影响
第一次 蒸汽机的发明和使用 18世纪60年代 将人类从繁重的体力劳动中解放出来，从此人类社会进入了一个工业化的新时代。
第二次 电力的广泛应用 19世纪后半叶 人类从此有蒸汽时代进入电气时代，彻底改变了传统的生产方式，社会生产有了极大的发展。
第三次 空间技术、原子能、电子计算机的发明和广泛应用 20世纪中叶 延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大的改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。
4、我国的科技取得了一定的成就，表现为：（1）古代，火药、造纸术、印刷术、指南针四大发明等为推动人类文明的进步做出了不可磨灭的贡献，为世界所瞩目 （2）新中国成立到20世纪末，攻克了科技领域的一个个难题，创造出了一个又一个科技上的奇迹。（3）进入21世纪后，许多科技成果达到世界先进水平。
5、我国科技发展的现状：（1）科技发展迅速，成就瞩目 （2）科技的整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。
6、科技的重要性：（1）科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。（2）科技影响着人们的生活，改变着人们的生活，创造着人们的生活。（3）当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破时综合国力竞争的制高点。（4）发展科技，建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
7、为缩小与发达国家在科技领域的差距，我们应该怎么做？ （1）国家：①大力发展科技，建设创新型国家 ②坚持科教兴国，人才强国战略，重视教育和人才的培养 ③加大教育投资力度，优先发展教育 ④以经济建设为中心，坚持科学的发展观 （2）青少年：①树立崇高的理想 ②珍惜受教育的机会，努力学习科学文化知识 ③加强自身的道德修养，提高自身的素质 ④树立创新精神 ⑤勇于实践
8、教育的重要性：（1）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。 （2）教育是培养人的社会活动，教育能改变一个人的命运。 （3）教育关系到国家、民族发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。 （4）教育是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题。
9、我国教育的现状：（1）我国教育取得了喜人的成绩：各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现。（2）我国教育仍然存在问题：①与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。②教育发展不均衡，主要表现为教育城乡发展不均衡和地区发展不均衡。
10、为实现教育公平，党和政府采取的政策措施有：（1）国家对农村、边远落后的地区实行“两免一补” （2）鼓励发达地区帮助落后地区发展经济 （3）对高校贫困生实施教育贷款 （4）对少数民族地区实行加分优惠政策 （5）实施“希望工程”、“春蕾计划” （6）加大对教育的投资力度，改善农村办学条件 （7）开展支教活动
11、我国当前教育鲜明的特征：当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征，其主要表现是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。
12、加入世界贸易组织使我国教育面临新的情况，给我国教育既带来挑战，又带来机遇。因此，我们要进一步认清问题，抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。
13、实施科教兴国战略的原因：（1）面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国和人才强国的发展战略。 （2）当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。 （3）科学技术是第一生产力。 （4）发展科技是提高综合国力和实现中华民族伟大复兴的关键。 （5）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。 （6）教育关系到国家和民族发展的根本，是促进科技进步的物质力量。
14、实施科教兴国我们中学生应该怎么做：我们青少年应该从自身做起，努力培养创新精神，珍惜受教育权利，把自己铸造成才。
15、创新的重要性（培养创新精神的原因）：（1）创新是人类最珍贵的精神财富。一个国家、一个民族、一个人，如果没有创新思维，就难以适应时代的发展。（2）提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。（3）对于我们青少年来说，树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键。
16、培养创新精神的方法：（1）努力学习，夯实基础（2）培养创新意识，敢于勇于创新，做到勤于观察、善于思考、培养想象力、勇于实践。
17、我们青少年应该怎样努力成为创新型人才：（1）要刻苦学习，努力学习科学文化知识，注重实践。 （2）勤于质疑，培养逆向思维。 （3）在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服困难的办法。 （4）要培养创新的兴趣和好奇心。 （5）要敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来等。
18、受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育物质帮助的权利。
19、为保障我国公民切实享有受教育权，国家提供的法律保障、物质保障各有哪些？ 法律保障：《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》。 物质保障：（1）农村免费义务教育全面实施 （2）对贫困学生实行“两免一补” （3）加大教育投资力度，改善教学设施
20、我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利与义务。”
21、义务教育阶段的学生应承担的最基本的义务主要有：（1）应当履行按时入学的义务。（2）应当履行接受规定年限的义务教育的义务。（3）应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
22、怎样维护自己的受教育权：（1）运用法律的武器，采取合法方式，如：自己据理力争。 （2）向有关部门反映情况 （3）请求他人帮助 （4）向法院提起诉讼
第四单元 理想与使命
1、什么事理想：理想，是人们对于自己未来的蓝图和设想。
2、理想的变化：理想是可以不断调整的。
3、理想的影响：不同的理想造就不同的人生。
4、理想与幻想、空想的区别：拥有理想还意味着要有把理想变成现实的动力、勇气和方法。
5、社会共同理想：是对美好的社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标。
6、个人理想与社会共同理想的关系 （1）区别:个人的理想体现的是个人的生活态度和信念。社会共同理想体现的是人们的共同追求。（2）联系：①个人的理想与社会共同理想相互依存，紧密相连。②个人理想是实现社会共同理想的基础，个人理想只有融入到社会理想中，与社会理想相一致才会有意义有价值。③社会理想为个人理想指明了方向，没有社会理想，个人理想就会偏离正确的轨道。
7、现阶段的社会共同理想：把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
8、有人认为：如今人们的生活好了，国家富强了，再提艰苦奋斗过时了，对经济发展也不利。你怎么看待这个观点？
不正确。因为：（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，它不仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的作风，更为重要的是它还是一种不畏艰险，奋发向上，自强不息的精神。（2）我国的基本国情来看，我国还处在社会主义初级阶段，达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，要全面建设小康社会，必须保持和发扬艰苦奋斗的精神。（3）要实现社会共同理想，同样离不开艰苦奋斗。
10、使命的含义：使命是个人把自己的人生立理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。使命体现的实质：体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。
11、新的时代，新的使命：20世纪80年代到21世纪中叶，使命：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。
12、个人的理想与历史的使命的关系：两者不是对立的，只有将个人理想与历史使命统一起来，个人理想才会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
13、个人理想与社会使命不一致时，怎么办？
个人理想的确立，要符合社会发展的需要和人民的根本利益，这是选择个人理想的前提条件。因此，当个人的愿望与社会的要求不一致时，要自觉地、及时地调整自己的目标和追求，以适应社会发展的要求。
14、实现理想，担当使命的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学的发展观。
15、坚持理想，担当使命的途径：（1）用正确的思想引导人生 （2）用实践锻造人生：勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证；甘于奉献、勇于创新，是实现我们理想、担当使命的必要条件。
第五单元 迎接挑战 设计未来
1、导致学习压力过大的原因：一是自身方面的因素，如得失心态重、期望值过高、准备不充分等；二是外在方面的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。
2、压力的影响：（1）压力的积极影响：适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨练我们的意志，提高我们的生存能力。承受适合的学习压力是我们快乐学习的必要内容。（2）压力的消极影响：①过度学习压力会使人陷入焦虑状态，影响身心健康，学习效率和已有水平的正常发挥 ②没有压力，可能会使人失去动力，停滞不前。
3、如何正确面对学习压力：（1）态度：不一味抱怨外在因素，努力调整自己的心态，学会学习，变压力为动力 （2）方法：掌握正确的解压方法，如：呼吸放松法、体育锻炼法、转移注意力等。
4、考试焦虑的影响：（1）过度考试焦虑常常表现为注意力不集中，记忆空白，心慌气短，手脚颤抖，大脑不听使唤，甚至昏倒；过低的考试焦虑则表现为漫不经心，对考试不能引起相应的重视，马虎大意，等等。
5、怎样克服考试焦虑：（1）态度：正确地认识和对待学习、考试与分数，保持良好的学习生活态度。（2）方法：积极的自我对我对话；认真学习充分准备；积极的行为状态。
6、树立终身学习的意识的原因：（1）学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。（2）跟随时代的节拍，我们逐渐地步入全民学习、终身学习的学习型社会，我们需要不断地学习，将学习贯彻到我们的一生。
7、终身学习对我们中学生的要求：（1）珍惜在学校学习的机会，热爱学习。（2）确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。
8、为什么要承担社会责任：每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的，我们成长的过程，就是一个不断地理解、接受、承受社会赋予我们的责任与使命的过程。
9、我们人生选择的基石：热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。
10、我们应承担的基本的社会责任：积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业，自觉地肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。
11、树立正确的职业观：职业没有高低贵贱之分，凡是正当的职业对整个社会来说都是不可缺少的，我们要在平凡的工作岗位上做好自己的本职工作。
12、在确立自己的职业理想时，我们要考虑的因素：（1）社会发展的需要（2）个人的实际条件（3）自己的兴趣和志向（4）艰苦奋斗的精神
13、怎样把握自己的人生选择：（1）慎重选择，不同的选择造就不同的人生（2）把热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，作为我们人生选择的基石（3）一旦选择就要负责
14、完善自我、提升自我的目标：身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献于时代与社会，为他人的幸福而工作。
15、自我完善是一个过程：（1）自我完善是一个不断挖掘自我生命的潜能的过程 （2）是为自我与他人的幸福、为人类的发展而不懈努力拼搏的过程 （3）是贯穿一生的过程
抓住机遇，促成飞跃！希望同学们认真复习，考满意的成绩，过快乐的新年！

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