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(共56张PPT)
情景一：你和你的族人正在森林里狩猎，大家走的有点渴也有点累了，希望让最能干的你去找点水喝。森林里到处生长着看上去差不多的参天大树和植被，为了自己能找到水源后回到部落群体中，你会怎么办？
情景二：你是部落里经验最丰富的老者，已至暮年，你想让自己积累了一生的狩猎、栽培、制作工具等技术传给后代，甚至是后代的后代，这样你的子孙就可以在与自然界斗争的生存过程中少走点弯路了。这时你可以怎么办？
母鸡看到飞机，告诉公鸡：
天上有只飞机；公鸡带着小鸡
出门看，天上真的有只大飞机。
第一环节：文字产生的过程：
这是远古时期一妇人写给他在外地的丈夫的一封“家书”，你认为她表达的是什么意思？
半坡遗址出土的彩陶片
1、比较它们各自表达信息的根据是什么？
2、谁更先进些？
3、人们用它们表达信息可能会遇到什么困难？
特定符号 形象画面
VS
有形无音
先进
刻划符号根据一些特定的符号表达信息,图画文字根据形象的画面来表达信息;
图画文字比刻画符号更进一步,是介于图画和文字之间的表达意思的手段,它没有 读音,目的只在表意.
刻画符号和图画文字只是帮助记忆的一种途径，离开了记忆者，别人就无法了解其意义。人们不能把这种图画形式和语言结合起来，一个个读出音来，只能在一定的条件下利用它来交流思想。
无读音
有读音
刻画符号
图画文字
象形文字
(真正的文字)
(文字的雏形)
只表意、没音、无法广泛交流
(文字的雏形)
脚
嘴
山坡
象形文字
第二环节：世界上独立形成的三种古老的文字
楔形文字
材料一：汉字的起源，自古就众说纷纭，最为流行的传说就是黄帝手下的仓颉造字。相传，长着四只眼睛，两只用来仰视天上群星运行之势，两只用来俯察底墒龟文鸟迹之象。他从自然造化中受到启示，创造了文字。 ——课文
材料二：……在社会里，仓颉也不是一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口耳相传，文字就多了起来……
——鲁迅《门外文谈》
问：1、文字究竟是谁发明的？
2、文字的产生有什么历史意义？
文字----人民群众集体的智慧结晶
文字的产生和使用，标志着人类告别野蛮，开始进入文明时代。
第三环节：练一练
甲骨文
A
B
C
请辨别下列三种文字各是古代哪国文字？
埃及象形文字
西亚楔形文字
2、这三种文字有什么共同点？
1、这三种文字各自的特点是什么？
中国甲骨文
猜猜下面三幅图分别是哪一个区域的古人在书写文字？
古中国 龟甲
古埃及 纸草
古西亚 泥版
世界上独立形成的三种古老的象形文字比较表
古老文字
各自特点
共同点
发源地
形成
时间
发明者
构造特点
书写材料
圣书体
楔形文字
甲骨文
尼罗河流域
前3100年左右
古埃
及人
“画成其物”
芦管削尖为笔写在“纸草”上
两河
流域
公元前3200年左右
苏美
尔人
笔画像
楔子
削尖的芦苇秆、骨棒作笔，在泥版上写字
黄河流域(殷墟)
商朝
中国商朝人
“刻成其物”
刻在龟甲、兽骨上
都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志之一
埃及的象形文字：在公元前525年，波斯人征服古埃及，强迫埃及人弃用象形文字，从此逐渐消失。
西亚的楔形文字：公元前2007年，王朝衰亡之后，继承它的古巴比伦王国对它进行了较大的改动。
中国的甲骨文：由于中华文明从未间断、生生不息，甲骨文由繁到简，逐渐演变成今天我们使用的汉字。
你知道汉字演化的过程是怎样的呢？
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
行书
猪
猴
羊
兔
蛇
牛
马
龙
鸡
虎
狗
鼠
你认识十二生肖吗
"甲骨文作文"作者特招入川大中文系圆大学梦
祝祖国
越来越昌盛 越来越富强
古埃及的象形文字（圣书体）
楔形文字
甲骨文盛行于公元前16世纪~前11世纪，其记录内容真实反映了商代的社会风貌。
我国有文字可考证的历史就是从商朝开始的，甲骨文是中国汉字的前身。
东边日出西边雨
一鸟不鸣山更幽
白下门东春已老
近来风雨又维舟
A、有比较固定的音、义，可以记录语言中的词。——音、义
B、线条化、符号化。 ——形
C、约定成俗、社会公认，有一定的袭传性。 ——社会性
&
这是什么字，这是什么体？
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
行书
汉字的发展（大致盛行时代）：
甲(商）→金（周）→篆(秦）→隶（汉）→草（东汉）→楷（唐）→行书（唐宋）
楔形文字

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