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第一章
声现象（解析卷）
■考点一　声音的产生与传播
1、声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在
振动
，振动停止，发声
停止
．
2、声音的传播需要
介质
，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空
不能
传声．声音在介质中以
波
的形式向周围传播．
3、声速的大小跟
介质的种类
有关，还跟介质
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的
温度
有关．一般情况下，声音在
固体
中传播最快，在液体
中比在固体中慢，气体
中最慢．
15
℃时空气中的声速是
340
m/s.
4、回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物被反射回来又传入人耳的声音．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是
0.1
s．即人到障碍物的距离必须在17m以上，才能听到自己讲话的回声；否则，回声和原声混合在一起，使原声加强．比如：同学们在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因．
5、人感知声音的基本过程：外界传来的声音引
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)起
鼓膜
振动，这种振动通过
听小骨
及其他组织传给
听觉神经
，
听觉神经
把信号传给大脑，这样人就听到了声音．
■考点二　声音的特性
6、音调指声音的
高低
，音调高低是由发声体振动的
频率
决定的：频率越高，音调
越高
；频率越低，音调
越低
．
7、频率：发声体每秒内振动
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的
次数
叫频率，单位为
赫兹
，符号为
Hz
.大多数人的听觉频率范围是从
20
Hz到
20
000
Hz.高于
20
000
Hz的声音叫超声波，低于
20
Hz的声音叫次声波．
8、响度指声音的
强弱
，响度与发声体的
振幅
有关：振幅越大，响度
越大
；响度还与距发声体的远近有关：距发声体越
近
，响度越大．
9、不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的
音色
不同．不同发声体的
材料
、
结构
不同，发出声音的音色就不同．
■考点三　噪声的危害和控制
声的利用
10、噪声的定义：（1）
物理学角度：发声体做
无规则
振动时发出的声音叫噪声．（2）
环保角度：凡是妨碍人们正常
休息
、
学习
和
工作
的声音，以及对人们要听的声音产生
干扰
的声音，都属于噪声．
11、人们以
分贝
（符号为
dB
）为单位来表示声音强弱的等级，
0
dB是人刚能听到的最微弱的声音．
12、控制噪声的途径：（1）从声源处控制，
防止噪声
产生
；
（2）在传播过程中控制，阻断噪声的
传播
；
（3）在人耳处控制，防止噪声
进入耳朵
．
13、声的利用：（1）
可以利用声音传递
信息
，如回声定位，“B”超，雷达，汽车上的倒车雷达等；（2）可以利用声音传递
能量
，如用超声波除去人体内的结石、超声波清洗器等。
■易错提示
1．有声源不一定能听见声音，因为声音的传播需要介质．
2．“闻声识人”是因为音色的不同．
■考点1：声音的产生与传播
◇典例1：按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　）
A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C．只有鼓的声音是因为振动而产生的
D．只有锣的声音是因为振动而产生的
【解析】声音是由物体振动产生的，锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的，故A正确，BCD错误；
【答案】A
◇典例2：雷雨中，小明看到闪电后2.5s才听到雷声。声音在空气中的传播速度为340m/s，响雷处到小明的距离是
m．小明听到的雷声是通过
传来的。
【答案】
光在空气中的速度约为3×108m/s，发生雷电时闪电的传播时间极短，可以忽略不计。
因为v＝，
所以雷电发生的位置距小明的距离s＝v声t＝340m/s×2.5s＝850m；
声音可以在空气中传播，我们听到的雷声是通过空气传来的。
【答案】
850；
空气
◇典例3.
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了(
)
A.
使音叉的振动尽快停下来
B.
把声音的振动时间延迟
C.
把音叉的微小振动放大，便于观察
D.
使声波被多次反射形成回声
【解析】在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察。
故选：C。
【答案】C
◆变式训练
1.1如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被
敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉
产生的；第二个音叉发出声音，说明
能传播声音。
【解析】第一个音叉发出声音是该音叉振动产生的；第二个音叉也会发出声音，说明空气能传播声音，从而引发第二个音叉的共鸣。
【答案】振动；
空气
1.2科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为_____m，这种方法_____（选填“能”或“不能”）用来测量月亮到地球的距离，原因是_____．（声音在海水中传播的速度是1531m/s）
【解析】解：（1）超声波从海面到海底用的时间：
t=×3s=1.5s，
∵v=，
∴该处海水的深度：
s=vt=1500m/s×1.5s=2250m；
（2）月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离．
【答案】2250；不能；真空不能传声
1.3声音在不同介质中传播的速度大小不同，根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的______（选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受______的影响，如果利用回声测山崖离我们多远，那么站在同一地点发出声音后听到回声之间的时间间隔，夏天比冬天要______。
小资料：一些介质中的声速v/（m/s）
【解析】多数情况下，声音在固体中的速度比较大，在气体中传播速度最小；声音在空气中传播时，温度不同，传播的速度不同。从表格可以看出温度越高，声音传播越快，如果利用回声测山崖离我们多远，那么站在同一地点发出声音后听到回声之间的时间间隔，夏天比冬天要短。
【答案】
(1).
小
(2).
温度
(3).
短
■考点2：声音的特性
◇典例1：如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（　　）
A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小
B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小
C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变
D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变
【解析】A、室内空气均匀，且温度处处相同，用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置检测，由A波形图和B波形图可知，声音从监测器B处传播到监测器A处频率不变，音调不变；故A错误；
B、A波形图比B波形图振幅变小，所以声音从监测器B处传播到监测器A处响度变小；故B正确；
C、声音由长笛发出，发声体不变，音色不变；故C错误；
D、室内空气均匀，且温度处处相同，声音传播速度不变；故D错误。
【答案】B
◇典例2：如敲锣会有声音产生，用不同的力敲锣，发生变化的主要是声音的（　　）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
【解析】轻敲锣振动幅度小，响度小；重敲锣振动幅度大，响度大，故用不同的力敲锣声音相比发生的主要变化是响度。
【答案】A
◇典例3：男在“中国梦想秀”的舞台上，—位模仿秀演员可以惟妙惟肖地模仿十多位明星的声音，观众要判断他所模仿的是哪位明星，主要依据的是
A．响度
B．音色
C．音调
D．波长
【解析】不同的人发出声音主要是音色不同，所以模仿秀演员模仿的是明星的音色，观众是根据音色的不同来判断他所模仿的明星．故选B．
【答案】B
◆变式训练
2.1在“校园十佳歌手”比赛中，黄英同学以优美、洪亮的嗓音和华丽的高音征服了所有评委，获得冠军。其中，“优美、洪亮、高音”对应的声音的特性分别是（　　）
A．音调、响度、音色
B．音调、音色、响度
C．音色、响度、音调
D．音色、音调、响度
【解析】声音优美是指她演唱时声带发声的品质好，指的是音色；声音洪亮是指她演唱时声带振动的振幅大，声音的响度大；声音音调的高低是由物体振动频率决定的，说她华丽的高音征服了所有评委，是因为她演唱时声带振动的频率高，音调高。
【答案】C
2.2.
湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（　　）
A．响度
B．音调
C．音色
D．速度
【解析】用湿手摩擦杯口时，杯子由于振动发声，只改变注入杯中的水量，杯子振动的频率发生变化，音调发生变化，而振幅不变，所以响度不变，音色和速度也不变；故B正确，ACD错误。
【答案】B
2.3.
在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（　　）
A．音调
音色
B．响度
音色
C．音调
响度
D．只可能是音色
【解析】8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，材料相同，发出声音的音色相同；若用相同大小的力敲击时，发出声音的响度相同；瓶内水的高度不同，敲击时振动的难易程度不同，发出声音的音调不同；故B正确，ACD错误。
【答案】B
■考点3：噪声的危害和控制
声的利用
◇典例1
摩托车厂家在生产摩托车时，在引擎后安装的消声器，是采用__________________的方法来减弱噪声的。放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在________处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在___________________中减弱噪声的。
【解析】摩托车安装消声器，是采用控制噪声的产生的方法来减弱噪声的；
放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在人耳处（接收处）减弱噪声；
在马路和住宅间植树造林，是在传播过程中减弱噪声。
【答案】控制噪声的产生；人耳；传播过程
◇典例2：正在睡午觉的小超被姥姥在家门口放的广场舞音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_____（选填“噪声”或“乐音”）．为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_____（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰．姥姥知道小超睡醒后要学习，于是把音量调小了，这是在_____减弱噪声的．
【解析】第一空．小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，故属于噪声；
第二空．为避免干扰，他戴上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声，属于隔声减弱噪声的干扰；
第三空．姥姥知道小超睡醒后要学习，于是把音量调小了，即减小了声源的响度，是在声源处减弱噪声的．
【答案】噪声
隔声
声源处
◇典例3：城控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪种措施不能减弱噪声（　　）
A．市区内禁止机动车鸣笛
B．减小二氧化碳气体的排放
C．在汽车的排气管上装消声器
D．城市街道两旁和空地多种草、多植树
【解析】A．喇叭禁鸣是在噪声的产生处即声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．减小二氧化碳气体的排放可以减少大气污染，保护环境，但不能减弱噪声，故B符合题意；
C．消声器可以在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
【答案】B
◇典例4：通常把频率高于＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)Hz的声音称为超声，医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)＿＿＿填“传递信息”或“传递能量”）。与我们说话时发出的声音相比，超声在空气中的传播速度＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)（选填“更快”“更慢”或“相同”）。
【考查角度】
超声波；声音传递能量
【解析】本题考查超声的知识。超声是指频率大于20
000
Hz的声音,因为超声可以传递能量,故可除去人体内的结石。声速与介质和温度有关，与发声体无关，故超声在空气中的传播速度与我们说话时发出的声音相同。
【答案】20000　
传递能量　
相同
◆变式训练
3.1在疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，为了不影响学习，他关紧了窗户。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“关紧窗户”是从__________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【解析】响度指声音的强弱或大小，这里的“大声”是指声音的响度。
“关紧窗户”是从传播过程中减弱噪声。
【答案】响度；传播过程中
3.2人们以__________为单位来表示声音强弱的等级，其符号是________。________dB是人们刚能听到的最微弱的声音；为保护听力，应控制声音不超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB。
【解析】以分贝为单位来表示声音的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30dB?40dB是较为理想的安静环境；超过50dB会影响休息和睡眠,超过70dB会影响学习和工作；超过90dB会影响听力。因此为保护听力，应控制声音不超过90dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
【答案】
(1).
分贝
(2).
dB
(3).
0
(4).
90
(5).
50
3.3下列事例中，主要是利用声波可以传递能量的是（　　）
A．医生对结石病人进行“超声”碎石
B．老师在课堂上讲解战斗英雄故事
C．120救护车发出急促刺耳的声音
D．火车进站时会提前鸣笛示警
【解析】A、医生对结石病人进行“超声“碎石，是利用超声波可以传递能量，故A正确。
B、老师在课堂上讲解战斗英雄故事，说明声音可以传递信息。故B错误。
C、120救护车发出急促刺耳的声音，说明声音可以传递信息。故C错误。
D、火车进站时会提前鸣笛示警，说明声音可以传递信息。故D错误。
【答案】A
1.
某银行近日迎来了特殊的新员工“智能机器人”，这位爱卖萌的小美女能用语音与储户进行亲切的交流，并指导储户办理相关业务。关于机器人的声音，下列说法正确的是（　　）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音能传递信息
C．机器人的声音可以在真空中传播
D．机器人的声音不能传递能量
【解析】A、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；
B、与机器人交流，属于声音传递信息，故B正确；
C、声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误；
D、机器人的声音可以传递能量，故D错误。
【答案】B
2.如图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是（　　）
A．音叉响度越大，乒乓球被弹开越远
B．正在发声的音叉激起水花
C．钢尺伸出长度变短，音调变高
D．抽取罩内的空气，铃声减小
【解析】A、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故A错误。
B、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故B错误。
C、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故C错误。
D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D正确。
【答案】D
3.
我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。以下说法中符合事实的是（　　）
A．吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快
B．泥石流来临前会发出超声波，可通过发出的超声波提前预报
C．小提琴和二胡发出的声音波形图有很大的不同，是因为它们的音色不同
D．蚊子飞行时翅膀振动频率为250～600Hz，所以人耳无法听到
【解析】A、吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动的幅度大，响度大，不是声带振动的很快，故A错误；
B、泥石流等自然灾害爆发前会发出次声波，我们可以利用次声监测仪进行监测，故B错误；
C、发声体的材料与结构不同，故小提琴和二胡发出的声音波形图不同，是因为它们的音色不同，故C正确；
D、蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250﹣600次，即发声频率在250Hz﹣600Hz之间，在人的声音的听觉频率范围之内，所以人耳能听到，故D错误。
【答案】C
4.下列应用属于利用声波传递能量的是（　　）
A．B超
B．倒车雷达
C．超声波碎石
D．声呐探测鱼群位置
【解析】A、B超是利用声传递信息，故A错误。
B、倒车雷达是利用声传递信息，故B错误。
C、超声波碎石，是利用声传递能量，故C正确。
D、声呐探测鱼群位置，是利用声传递信息，故D错误。
【答案】C
5.观察图中不同乐器发出声音的波形图，可以判断甲、乙、丙不同的物理量是（　　）
A．音调
B．音色
C．响度
D．频率
【解析】由图可知，三幅图中三种乐器振动的快慢相同，即振动频率相同，因此音调相同；
偏离原位置大小相同，即振幅相同，因此响度相同；
三者的材料不同，声波的形状不同，音色不同。故ACD错误、B正确。
【答案】B
6.
如图所示的活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）
A．用大小不同的力敲鼓
B．将发声的音叉触及面颊
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
【解析】A、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故A不符合题意；
B、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故B符合题意；
C、将发声手机置于密闭瓶内并抽出空气，手机铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；
D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于硬卡片振动频率不同，音调不同，所以可以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。
【答案】B
7.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图所示），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（???）?
A.
使音叉的振动尽快停下来???????????
B.
使音叉的振动时间延长
C.
将音叉的微小振动放大，便于观察???????
D.
使声波多次反射，形成回声
【解析】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动。以便于观察和进一步的研究；故C正确。
【答案】C
8.如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短．这是研究声音的（
）
A.
响度与吸管长短的关系
B.
音调与吸管长短的关系
C.
音调与吸管材料的关系
D.
音色与吸管长短的关系
【解析】吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断的剪短，空气柱越短，发出声音的音调越高，是探究音调和吸管长短的关系。故选B.
【答案】B
9.
下列关于声现象的认识，正确的是（
）
A.
声速在各种介质中都一样
B.
声音在真空中传播速度最大
C.
空气是一种能传播声音的介质
D.
人说话是靠舌头振动发声的
【答案】C
【解析】：A、声音在不同介质中的传播速度是不同的，在固体中最快，其次是液体中，最慢是在气体中；
B、声音传播需要介质，真空不能传声；
C、固体、液体、气体（如空气）都可作为传播声音的介质；
D、声音的传声靠振动，人说话是靠声带的振动发声的．
10.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（　　）
A．人的一种错觉
B．烛火肯定被风吹动
C．魔术师有一种神奇的力量
D．鼓面振动发声，带动空气振动
【解析】当魔术师敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，鼓面面对烛火，声音能传递能量，使蜡烛火焰跳动，故D正确，ABC错误。
【答案】D
11.
前几年美国的世贸大楼被恐怖分子攻击而倒塌，致使上万人丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因．如果地震导致城市和村庄的建筑物倒塌，那么被埋在废墟里的人，在下列最有效自救的方法是（
）
A.
用硬物敲击木板或墙壁，向营救人员求救
B.
大声呼救
C.
静等着人员前来营救
D.
见缝隙就钻，从废墟中爬出来
【答案】A
【解析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质；
（2）在不同的介质中，声音的传播效果是不一样的，固体效果最好，液体次之，气体最差．
解：A、因为声音可以在固体中进行传播，所以可以通过敲击废墟板或墙壁产生声音并通过固体向外传播声音，这样可以引起救助人员的注意，最后会获得救援，故A是有效的方法；
B、大声呼救，会浪费体力，且地面上的人不易听到，故B不是最有效地方法；
C、静等营救人员前来营救，你不发出信号营救人员自怎么会知道你在哪里，故C不是最有效地方法；
D、见缝隙就钻，从废墟中爬出来，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，故D不是最有效地方法；
故选A．
12.
用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（
）
A.
音调
B.
音色
C.
音速
D.
响度
【答案】B
【解析】即使不用眼睛看，也能通过声音辨别出是哪种乐器，此时不同乐器演奏的音调和响度是相同的，它们的音色不同．
故选B．
13.个旧二中期中考试的考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的________产生的，是通过________传入考生的耳朵的。
【答案】
(1).
振动
(2).
空气
【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的；故答案为：振动，空气．
14.阅读下面的材料，回答问题。
材料一：如果把8只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的　音调　和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。
材料二：许多年前，“马可波罗号”帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了其“死亡之谜”﹣﹣船上人员都是死于亚声。这是一种人耳听不到的声，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者的频率相同时，会产生共振，严重时，内脏被振坏而使人丧生。
（1）请你将上述材料中空格处补上恰当的文字：________。
（2）亚声是指我们学过的________。
（3）从材料二中可以看出，人体内脏的固有频率在________左右。
【解析】（1）杯子里水的质量不同，振动频率也就有所不同，导致音调发生变化；
（2）次声波是指频率低于20Hz的声，人无法听到，次声又称亚声；
（3）从材料二中可以看出，人体内脏的固有频率在20Hz左右。
【答案】（1）音调；（2）次声；（3）20
Hz
1．（2020?巴中）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音的传播速度为340m/s
B．声音的响度与物体振动的频率有关
C．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离
D．摩托车排气管安装消声器是在声源处减弱噪声
【解析】A、声音在不同的介质中的传播速度是不同的，声音在空气的传播速度约为340m/s，故A错误；
B、声音的响度与物体振动的振幅有关，音调与振动的频率有关，故B错误；
C、地球到月球之间有真空，由于声音的传播需要介质，不能在真空中传播，所以不能利用超声波可以测量地球到月球之间的距离，故C错误；
D、在摩托车发动机的排气管上附加消声器，是从噪声的产生处防治噪声，属于在声源处减弱噪声，故D正确。
【答案】D
2．（2020?鄂州）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　）
拨动张紧的橡皮筋
B．关闭的立体声收音机
C．敲击水瓶琴
D．真空罩中响铃的闹钟
【解析】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，故A不符合题意；
B．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，故B符合题意；
C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，故C不符合题意；
D．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，故D不符合题意。
【答案】B
3．（2020?常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）
A．响度很小的超声
B．响度很大的超声
C．响度很小的次声
D．响度很大的次声
【解析】用超大音量播放表示原来的响度小；
超低速度播放表示原来的音调高，番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声，故A正确，BCD错误。
【答案】A
4．（2020?陕西）下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．图1中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质
B．图2中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调
C．图3中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D．图4中B超诊断仪是利用次声波工作的
【解析】A、人在水面下能听到岸上的说话声，说明液体也能传声，故A错误；
B、改变试管内的水量空气柱长度改变，振动的频率改变，音调改变，故B正确；
C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；
D、超声波的穿透能力强，B超是利用超声波工作的，故D错误。
【答案】B
5．（2020?铜仁市）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
B．“闻其声知其人”是根据声音的音调来判断的
C．声音只能传递能量
D．公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声
【解析】A、声音在空气中的传播速度是340m/s；故A错误；
B、“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的；故B错误；
C、声音即能传递信息，又能传递能量，故C错误；
D、公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声，故D正确。
【答案】D
6．（2020?广元）下列关于声现象的说法，正确的是（　　）
A．大力敲鼓是为了提高声音的音调
B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声
D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大
【解析】A．大力敲鼓是为了增大声音的响度，故A错误；
B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确；
C．建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；
D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小，故D错误。
【答案】B
7．（2020?包河区二模）如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，让其一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，下列说法中正确的是（　　）
A．钢尺发出的声音的音调不同
B．钢尺发出的声音的响度不同
C．钢尺发出的声音的音色不同
D．钢尺伸出的长度越短其响度越大
【解析】实验中钢尺振动发出声音，所以音色不变；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，振幅相同，响度相同；钢尺振动的快慢不同，发出声音的音调不同。
【答案】A
8．关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．图甲可以说明真空不能传声
B．图乙中塑料尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高
C．图丙可以探究响度与振幅的关系
D．图丁的倒车雷达利用了声能够传递信息
【解析】A、声音的传播需要介质，随着向外抽出空气的进行，钟罩内的空气越来越少，所以听到的声音会越来越小，可以推理得出真空不能传声，故A正确；
B、乙实验说明声音的音调与频率有关，塑料尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，音调越低，故B错误；
C、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；乙图中可以改变敲击音叉的力度，通过观察乒乓球被弹起的幅度，同时听声音的大小，可以探究“响度与振幅的关系”，故C正确；
D、图丁汽车上的倒车雷达，属于利用声音传递信息，故D正确。
【答案】B
9．（2020?渭滨区一模）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　）
A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
【解析】A、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗的叫声，知道有人来，即说明声音可传递信息，故A正确。
B、“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故B错误。
C、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由空气柱的振动产生，故C错误。
D、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故D错误。
【答案】A
10．（2020?盐城）下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）
A．道路两旁种植树木
B．阅览室禁止大声喧哗
C．机场工作人员佩戴耳罩
D．高速公路两旁安装板墙
【解析】A、道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；
B、阅览室禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故B符合题意；
C、机场工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D、高速公路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
【答案】B
11.小明听到二胡优美的声音，这是通过二胡发声的
判断出来的；120救护车拉响警笛，行人及其他车辆避让道路，是利用了声音传播
（填“信息”或“能量”）的道理。
【解析】乐队演奏中，听到了我国民乐二胡优美的声音，这是通过二胡发声的音色不同来判断的。
120救护车救护出车时拉响警笛，行人及其他车辆避让道路，是利用了声音传递信息的道理。
【答案】音色；信息
12．（2020春?秀英区校级月考）光在真空中的传播速度是
m/s。探测技术人员在沉船正上方的海面上使用声呐系统，向沉船发出的超声波，经过2s声呐系统接收到了沉船反射的回波，则沉船所处的深度约为
m（声波在海水中传播的速度约为1500m/s）。
【解析】（1）光在真空中的传播速度为3×108m/s；
（2）声波从海面传到沉船的时间：
t＝×2s＝1s，
因为v＝，
所以沉船所处的深度约为：s＝vt＝1500m/s×1s＝1500m。
【答案】3×108；
1500
14．（2019秋?大田县期末）如图轿车尾部安装的安全倒车雷达，在倒车时尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会报警。它是通过测量车尾的探头发送
波（选填“超声”或“次声”）遇到障碍物后反射回的时间，计算出车体与障碍物间的实际距离。若探头发出声波经0.01s接收到回声，则此时轿车尾部与障碍物间的距离为
m（声音的速度取340m/s）。
【解析】（1）为了安全，有些轿车装有倒车雷达，利用回声定位原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波遇到障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离。
（2）由题知，超声波到达障碍物所用的时间：
t＝t总＝×0.01s＝0.005s，
由v＝可得，此时轿车尾部与障碍物间的距离：
s＝vt＝340m/s×0.005s＝1.7m。
【答案】超声；1.7
15．（2020?凤翔县一模）2020年春节期间，我市市区内禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因
而产生较大的声音，较大是指声音的
大；此时爆竹的声音对于已经入睡的人来说是
（选填“乐音”或“噪声”）。
【解析】燃放烟花爆竹时，会引起周围空气的振动，从而产生噪声；较大声音是指声音的响度较大；炮竹声影响人们的休息，所以属于噪声。
【答案】振动；响度；噪声
16．（2020?盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面
发出声音。声音通过
传入人耳。用力越大，同学们听到声音的
越大。
【解析】（1）鼓声是由鼓面振动产生的；
（2）用力敲击鼓面，使鼓面振动产生声音，鼓声通过空气传入人耳；
（3）敲击鼓面，用力越大，振幅越大，声音的响度越大。
【答案】振动；空气；响度。
20第一章
声现象（原卷）
■考点一　声音的产生与传播
1、声音是由物体的＿＿＿产生的；一切发声体都在＿＿＿，振动停止，发声＿＿＿．
2、声音的传播需要＿＿＿，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空＿＿＿传声．声音在介质中以＿＿＿的形式向周围传播．
3、声速的大小跟＿＿＿有关，还跟介质
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的＿＿＿有关．一般情况下，声音在＿＿＿中传播最快，在液体中比在固体中慢，＿＿＿中最慢．
15
℃时空气中的声速是＿＿＿m/s.
4、回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物被反射回来又传入人耳的声音．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是＿＿＿s．即人到障碍物的距离必须在＿＿＿以上，才能听到自己讲话的回声；否则，回声和原声混合在一起，使原声加强．比如：同学们在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因．
5、人感知声音的基本过程：外界传来的声音引
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)起＿＿＿振动，这种振动通过＿＿＿及其他组织传给＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿把信号传给大脑，这样人就听到了声音．
■考点二　声音的特性
6、音调指声音的＿＿＿，音调高低是由发声体振动的＿＿＿决定的：频率越高，音调＿＿＿；频率越低，音调＿＿＿．
7、频率：发声体每秒内振动
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的＿＿＿叫频率，单位为＿＿＿，符号为＿＿＿＿。大多数人的听觉频率范围是从＿＿＿＿
Hz到＿＿＿＿Hz.高于＿＿＿＿Hz的声音叫超声波，低于＿＿＿Hz的声音叫次声波．
8、响度指声音的＿＿＿＿，响度与发声体的＿＿＿＿有关：振幅越大，响度＿＿＿＿；响度还与距发声体的远近有关：距发声体越＿＿＿＿，响度越大．
9、不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的＿＿＿＿不同．不同发声体的＿＿＿＿、＿＿＿＿不同，发出声音的音色就不同．
■考点三　噪声的危害和控制
声的利用
10、噪声的定义：（1）
物理学角度：发声体做＿＿＿＿振动时发出的声音叫噪声．（2）
环保角度：凡是妨碍人们正常休息
、＿＿＿＿和＿＿＿＿的声音，以及对人们要听的声音产生＿＿＿＿的声音，都属于噪声．
11、人们以＿＿＿＿（符号为＿＿＿）为单位来表示声音强弱的等级，＿＿＿dB是人刚能听到的最微弱的声音．
12、控制噪声的途径：（1）从声源处控制，
防止噪声＿＿＿；
（2）在传播过程中控制，阻断噪声的＿＿＿＿；
（3）在人耳处控制，防止噪声＿＿＿＿＿．
13、声的利用：（1）
可以利用声音传递＿＿＿，如回声定位，“B”超，雷达，汽车上的倒车雷达等；（2）可以利用声音传递＿＿＿，如用超声波除去人体内的结石．超声波清洗器等。
■易错提示
1．有声源不一定能听见声音，因为声音的传播需要介质．
2．“闻声识人”是因为音色的不同．
■考点1：声音的产生与传播
◇典例1：按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　）
A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C．只有鼓的声音是因为振动而产生的
D．只有锣的声音是因为振动而产生的
◇典例2：雷雨中，小明看到闪电后2.5s才听到雷声。声音在空气中的传播速度为340m/s，响雷处到小明的距离是
m．小明听到的雷声是通过
传来的。
◇典例3.
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了(
)
A.
使音叉的振动尽快停下来
B.
把声音的振动时间延迟
C.
把音叉的微小振动放大，便于观察
D.
使声波被多次反射形成回声
◆变式训练
1.1如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被
敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉
产生的；第二个音叉发出声音，说明
能传播声音。
1.2科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为_____m，这种方法_____（选填“能”或“不能”）用来测量月亮到地球的距离，原因是_____．（声音在海水中传播的速度是1531m/s）
1.3声音在不同介质中传播的速度大小不同，根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的______（选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受______的影响，如果利用回声测山崖离我们多远，那么站在同一地点发出声音后听到回声之间的时间间隔，夏天比冬天要______。
小资料：一些介质中的声速v/（m/s）
■考点2：声音的特性
◇典例1：如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（　　）
A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小
B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小
C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变
D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变
◇典例2：如敲锣会有声音产生，用不同的力敲锣，发生变化的主要是声音的（　　）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
◇典例3：男在“中国梦想秀”的舞台上，—位模仿秀演员可以惟妙惟肖地模仿十多位明星的声音，观众要判断他所模仿的是哪位明星，主要依据的是
A．响度
B．音色
C．音调
D．波长
◆变式训练
2.1在“校园十佳歌手”比赛中，黄英同学以优美、洪亮的嗓音和华丽的高音征服了所有评委，获得冠军。其中，“优美、洪亮、高音”对应的声音的特性分别是（　　）
A．音调、响度、音色
B．音调、音色、响度
C．音色、响度、音调
D．音色、音调、响度
2.2.
湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（　　）
A．响度
B．音调
C．音色
D．速度
2.3.
在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（　　）
A．音调
音色
B．响度
音色
C．音调
响度
D．只可能是音色
■考点3：噪声的危害和控制
声的利用
◇典例1
摩托车厂家在生产摩托车时，在引擎后安装的消声器，是采用__________________的方法来减弱噪声的。放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在________处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在___________________中减弱噪声的。
◇典例2：正在睡午觉的小超被姥姥在家门口放的广场舞音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_____（选填“噪声”或“乐音”）．为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_____（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰．姥姥知道小超睡醒后要学习，于是把音量调小了，这是在_____减弱噪声的．
◇典例3：城控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪种措施不能减弱噪声（　　）
A．市区内禁止机动车鸣笛
B．减小二氧化碳气体的排放
C．在汽车的排气管上装消声器
D．城市街道两旁和空地多种草、多植树
◇典例4：通常把频率高于＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)Hz的声音称为超声，医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)＿＿＿填“传递信息”或“传递能量”）。与我们说话时发出的声音相比，超声在空气中的传播速度＿＿＿＿
(?mailto:21世纪教育网?)（选填“更快”“更慢”或“相同”）。
◆变式训练
3.1在疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，为了不影响学习，他关紧了窗户。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“关紧窗户”是从__________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
3.2人们以__________为单位来表示声音强弱的等级，其符号是________。________dB是人们刚能听到的最微弱的声音；为保护听力，应控制声音不超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB。
3.3下列事例中，主要是利用声波可以传递能量的是（　　）
A．医生对结石病人进行“超声”碎石
B．老师在课堂上讲解战斗英雄故事
C．120救护车发出急促刺耳的声音
D．火车进站时会提前鸣笛示警
1.
某银行近日迎来了特殊的新员工“智能机器人”，这位爱卖萌的小美女能用语音与储户进行亲切的交流，并指导储户办理相关业务。关于机器人的声音，下列说法正确的是（　　）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音能传递信息
C．机器人的声音可以在真空中传播
D．机器人的声音不能传递能量
2.如图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是（　　）
A．音叉响度越大，乒乓球被弹开越远
B．正在发声的音叉激起水花
C．钢尺伸出长度变短，音调变高
D．抽取罩内的空气，铃声减小
3.
我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。以下说法中符合事实的是（　　）
A．吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快
B．泥石流来临前会发出超声波，可通过发出的超声波提前预报
C．小提琴和二胡发出的声音波形图有很大的不同，是因为它们的音色不同
D．蚊子飞行时翅膀振动频率为250～600Hz，所以人耳无法听到
4.下列应用属于利用声波传递能量的是（　　）
A．B超
B．倒车雷达
C．超声波碎石
D．声呐探测鱼群位置
5.观察图中不同乐器发出声音的波形图，可以判断甲、乙、丙不同的物理量是（　　）
A．音调
B．音色
C．响度
D．频率
6.
如图所示的活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）
A．用大小不同的力敲鼓
B．将发声的音叉触及面颊
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
7.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图所示），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（???）?
A.
使音叉的振动尽快停下来???????????
B.
使音叉的振动时间延长
C.
将音叉的微小振动放大，便于观察???????
D.
使声波多次反射，形成回声
8.如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短．这是研究声音的（
）
A.
响度与吸管长短的关系
B.
音调与吸管长短的关系
C.
音调与吸管材料的关系
D.
音色与吸管长短的关系
9.
下列关于声现象的认识，正确的是（
）
A.
声速在各种介质中都一样
B.
声音在真空中传播速度最大
C.
空气是一种能传播声音的介质
D.
人说话是靠舌头振动发声的
10.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（　　）
A．人的一种错觉
B．烛火肯定被风吹动
C．魔术师有一种神奇的力量
D．鼓面振动发声，带动空气振动
11.
前几年美国的世贸大楼被恐怖分子攻击而倒塌，致使上万人丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因．如果地震导致城市和村庄的建筑物倒塌，那么被埋在废墟里的人，在下列最有效自救的方法是（
）
A.
用硬物敲击木板或墙壁，向营救人员求救
B.
大声呼救
C.
静等着人员前来营救
D.
见缝隙就钻，从废墟中爬出来
12.
用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（
）
A.
音调
B.
音色
C.
音速
D.
响度
13.个旧二中期中考试的考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的________产生的，是通过________传入考生的耳朵的。
14.阅读下面的材料，回答问题。
材料一：如果把8只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的　音调　和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。
材料二：许多年前，“马可波罗号”帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了其“死亡之谜”﹣﹣船上人员都是死于亚声。这是一种人耳听不到的声，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者的频率相同时，会产生共振，严重时，内脏被振坏而使人丧生。
（1）请你将上述材料中空格处补上恰当的文字：________。
（2）亚声是指我们学过的________。
（3）从材料二中可以看出，人体内脏的固有频率在________左右。
1．（2020?巴中）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音的传播速度为340m/s
B．声音的响度与物体振动的频率有关
C．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离
D．摩托车排气管安装消声器是在声源处减弱噪声
2．（2020?鄂州）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　）
拨动张紧的橡皮筋
B．关闭的立体声收音机
C．敲击水瓶琴
D．真空罩中响铃的闹钟
3．（2020?常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）
A．响度很小的超声
B．响度很大的超声
C．响度很小的次声
D．响度很大的次声
4．（2020?陕西）下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．图1中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质
B．图2中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调
C．图3中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D．图4中B超诊断仪是利用次声波工作的
5．（2020?铜仁市）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
B．“闻其声知其人”是根据声音的音调来判断的
C．声音只能传递能量
D．公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声
6．（2020?广元）下列关于声现象的说法，正确的是（　　）
A．大力敲鼓是为了提高声音的音调
B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声
D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大
7．（2020?包河区二模）如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，让其一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，下列说法中正确的是（　　）
A．钢尺发出的声音的音调不同
B．钢尺发出的声音的响度不同
C．钢尺发出的声音的音色不同
D．钢尺伸出的长度越短其响度越大
8．关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．图甲可以说明真空不能传声
B．图乙中塑料尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高
C．图丙可以探究响度与振幅的关系
D．图丁的倒车雷达利用了声能够传递信息
9．（2020?渭滨区一模）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　）
A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
10．（2020?盐城）下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）
A．道路两旁种植树木
B．阅览室禁止大声喧哗
C．机场工作人员佩戴耳罩
D．高速公路两旁安装板墙
11.小明听到二胡优美的声音，这是通过二胡发声的
判断出来的；120救护车拉响警笛，行人及其他车辆避让道路，是利用了声音传播
（填“信息”或“能量”）的道理。
12．（2020春?秀英区校级月考）光在真空中的传播速度是
m/s。探测技术人员在沉船正上方的海面上使用声呐系统，向沉船发出的超声波，经过2s声呐系统接收到了沉船反射的回波，则沉船所处的深度约为
m（声波在海水中传播的速度约为1500m/s）。
14．（2019秋?大田县期末）如图轿车尾部安装的安全倒车雷达，在倒车时尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会报警。它是通过测量车尾的探头发送
波（选填“超声”或“次声”）遇到障碍物后反射回的时间，计算出车体与障碍物间的实际距离。若探头发出声波经0.01s接收到回声，则此时轿车尾部与障碍物间的距离为
m（声音的速度取340m/s）。
15．（2020?凤翔县一模）2020年春节期间，我市市区内禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因
而产生较大的声音，较大是指声音的
大；此时爆竹的声音对于已经入睡的人来说是
（选填“乐音”或“噪声”）。
16．（2020?盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面
发出声音。声音通过
传入人耳。用力越大，同学们听到声音的
越大。
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