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5.2《凝聚价值追求》课时训练
一、单项选择题：
1.
共青团广西区委、广西青年联合会向广西广大团员青年发出号召：以中国青年五四奖章、广西青年五四奖章获得者梁小霞为榜样，勇于担当、甘于奉献，为夺取疫情防控全面胜利、建设壮美广西贡献青春力量！梁小霞的行为（
）
A.
践行了社会主义核心价值观的要求
B.
代表着中华民族独特的精神标识
C.
诠释了敢于担当的责任感，这是当代中国精神的集中体现
D.
说明了价值观是文化最深层的内核，不同领域的人价值观也不同
2.
平潭海峡公铁两用跨海大桥是我国首座公路铁路两用跨海大桥，也是世界上在建难度最大的公铁两用跨海大桥。近6年的时间里，大桥建设者们背井离乡，留在孤岛，旨在完成祖国的建桥任务。这就是大国工匠应有的精神面貌，是新时代中华民族精神的写照。大桥建设者们身上体现的民族精神有（
）
①爱好和平
②勤劳勇敢
③团结统一
④自强不息
A.
①②
B.
③④
C.
②④
D.
②③
3.
雨夜的安阳街头，姑娘为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙为香港女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（
）
①弘扬了中华民族传统美德
②践行了社会主义核心价值观
③发扬了以爱国主义为核心的时代精神
④传播了社会正能量
A.
①③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
4.
从2019年9月14日女排世界杯开打,到10月3日中国女排参加完国庆阅兵,中国女排在20天时间内至少登上热搜45次。仅9月28日一天,就登上热搜6次。中国女排成流量担当是因为（
）
①中国女排彰显了以爱国主义为核心的伟大民族精神
②中国女排践行了社会主义核心价值观
③中国女排能在国家危难时刻挺身而出
④中国女排是我国最优秀的运动员队伍
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
5.
2019年9月30日烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在天安门广场隆重举行。军乐团奏响《义勇军进行曲》,全场高唱中华人民共和国国歌……开展烈士纪念活动有利于（
）
①弘扬以爱国主义为核心的民族精神
②缅怀先烈们的英勇事迹
③增强民族自尊心、自信心和自豪感
④确保每个人都珍惜和平的生活环境
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
6.
喜迎新中国成立70周年，全国各地人民自发开展“我和我的祖国”快闪活动，共同演绎祖国的华美篇章，感受新时代中国朝气蓬勃的气息。开展“我和我的祖国”快闪活动有利于（
）
①培育和践行社会主义核心价值观
②弘扬以英雄主义为核心的中华民族精神
③激发爱国情感，涵养家国情怀
④凝聚起中华民族强大的精神力量
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
7.
“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式2019年9月29日在北京人民大会堂举行，习近平主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。这（
）
①彰显了崇尚英雄的国家态度
②有利于提升公民的民主意识
③弘扬了社会主义核心价值观
④为中国梦的实现提供了精神动力
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
8.
下列名言名句中，与中华民族精神核心内容相符的是（
）
①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A.
①②
B.
②④
C.
①④
D.
②③
9.
社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则。下列说法中，与个人层面价值准则相一致的是（
）
①好逸恶劳，骄奢倦怠
②赠人玫瑰，手留余香
③一诺千金，言而有信
④见利忘义，见危不扶
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
10.
2020年5月22日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观，因为社会主义核心价值观是（　　）
A.
中华民族精神的核心所在
B.
是当代中国精神的集中体现
C.
凝结着所有公民的价值追求
D.
植根于姹紫嫣红的世界文化
11.
2019年9月5日，第七届全国道德模范名单揭晓，张富清等58位同志荣获第七届全国道德模范荣誉称号，张佳鑫等257位同志获第七届全国道德模范提名奖。新疆和兵团有两人荣获第七届全国道德模范荣誉称号，分别是乌什县国家通用语言小学校长库尔班?尼亚孜、兵团第一师十三团十一连“两委”委员尤良英。开展全国道德模范评选表彰活动的意义是（　　）
①有利于学习模范人物的优秀品质，传播社会正能量
②有利于弘扬中华传统美德，传承中华民族精神
③有利于促进民族地区经济发展
④有利于引导公民积极践行社会主义核心价值观，树立良好的社会风气
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
12.
2019年11月，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》。《纲要》指出，坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题，坚持爱党爱国爱社会主义相统一，坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点。这是因为（　　）
①维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现
②加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益
③实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党的领导
④中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
13.
随着疫情形势好转，经批准，援鄂医疗队开始有序撤回，他们拿着精美的援鄂抗疫纪念登机牌，航班是“胜利号”，目的地是“美丽故乡”，登机口是“凯旋门”，舱位是“功勋舱”，他们用挡在疫情面前身影，践行了救死扶伤的使命。致敬！最美逆行者！对此同学们展开了讨论，下列观点正确的是（　　）
①小云：他们身上凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神
②小丁：他们用实际行动践行了社会主义核心价值观和传统美德
③小华：他们身上所展现的以无私奉献精神为核心的时代精神
④小月：他们传递的精神力量是激励我们实现中国梦的不竭精神动力
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
14.
武汉疫情暴发后，全国各地许多医务工作者主动请缨参加武汉“战疫”行动。他们中有年过八旬的院士专家，也有刚走上工作岗位的90后、00后基层医务工作者，他们用实际行动向世人展示了“一方有难，八方支援”的爱国主义精神。他们的英雄壮举（　　）
①向我们传递了向上向善的精神力量
②激励我们勇于创新、追求美好生活
③是积极践行社会主义核心价值观的表现
④弘扬了敢于担当、不怕牺牲的奉献精神
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
15.
近期一段“捍卫国歌尊严！为港专校长点赞！”的视频传遍朋友圈。视频中香港专业进修学校校长陈卓禧怒斥两名在奏国歌时拒绝肃立的学生并将其赶出毕业典礼现场。陈校长回应：“港专由成立的第一天开始就高举爱国旗帜!”对此，网友们纷纷点赞。下列观点你赞同（　　）
①两名学生的行为与社会主义核心价值观相悖
②网友点赞体现了对国家有认同
③维护国家尊严是宪法规定的公民基本义务
④陈校长体现出强烈的国家责任感
A.
①②④
B.
①②③
C.
①③④
D.
①②③④
二、分析说明题
16.
材料：武汉突发新冠肺炎疫情，在危急关头，钟南山院士、李兰娟院士等一批医疗专家和医务工作者抵达武汉。北京、上海、广东、四川、江苏……三百多支医疗队、四万余名医疗队员，勇敢“逆行”，与武汉人民并肩作战！除了他们，还有媒体记者、心理咨询师、志愿者、清洁工……从中央到地方，从医护人员、专家团队到每一个普通人，都投入到了疫情防控的主战场。他们被称为最类逆行者！
（1）“最美逆行者”是中华民族精神的具体体现，他们的行为符合中华民族精神的哪些要求？
（2）中华民族精神的作用是什么？
（3）青少年如何以“逆行者”为榜样，传承中华民族精神？
17.
2020年4月22日，习近平总书记来到西安交通大学，会见了14位西迁老教授。习近平总书记说，从黄浦江畔搬到渭水之滨，你们打起背包就出发，舍小家顾大家。交大西迁对整个国家和民族、对西部发展战略布局来讲，意义都十分重大。他勉励广大师生不忘初心，牢记使命，继续发扬“西迁精神”，到祖国需要的地方，建功立业，把“西迁精神”一代代传承下去。
（1）“舍小家，顾大家”体现了“西迁人”具有怎样的情怀？
（2）西迁人的事迹启示我们个人在集体成长中应该怎样做？
（3）我们怎样弘扬伟大的民族精神？
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．A
5．A
6．C
7．C
8．B
9．B
10．B
11．D
12．A
13．D
14．C
15．D
16、(1)
爱因主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息。
（2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
（3）①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济闲、无私奉献。③在日常学习工作中的勤勤恳恳，任劳任怨、敬业创优。④传承和弘扬民族精神，需要我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
17、（1）坚持集体主义的奉献情怀、爱国情怀。
（2）在集体中，当个人利益和集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，为集体出力。
（3）①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
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5.2《凝聚价值追求》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、了解民族精神的深刻内涵；
2、知道民族精神具有与时俱进的品格；
3、理解弘扬民族精神的具体表现；
4、明确社会主义核心价值观的内容和影响；
5、懂得如何培育和践行社会主义核心价值观；
6、学会从小事做起，自觉高扬民族精神；
7、培养爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。
（二）学习重点、难点：
学习重点：民族精神的深刻内涵、社会主义核心价值观的内容和影响。
学习难点：如何培育和践行社会主义核心价值观。
二、先学后教---学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、伟大民族精神的内涵是什么？中华民族精神有什么特点？
①内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以_______为核心的_______、_______、勤劳勇敢、_______的伟大民族精神。
②特点：中华民族精神具有_______的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着_______而不断_______和_______。
③爱国主义的本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持______和______、____________高度统一。
2、中国人民是什么样的人民？
中国人民是具有_______________的人民，是具有__________________的人民，是具有__________________人民，是具有__________________的人民。
3、为什么要高扬民族精神？
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的________。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族_______和_______，就会失去_______和_______，就难以屹立于世界民族之林。（民族精神的重要性）
②精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大_______，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固_______，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭_______。（民族精神的重要作用）
4、公民怎样传承和弘扬民族精神？（传承和弘扬民族精神的表现）
①传承和弘扬民族精神，表现在_________、_______的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、_________、____________；
③表现在日常学习工作中的__________、___________、____________。
④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬________，放飞梦想，创造精彩人生。
5、社会主义核心价值观的具体内涵
我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判_________的价值标准。______、______、______、______是国家层面的价值标准，______、______、______、______是社会层面的价值取向，______、______、______、______是公民个人层面的价值准则。
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设____________、建设____________、培育____________的重大问题。
6、社会主义核心价值观的意义（影响）？
①社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的__________，是坚持和发展中国特色社会主义的___________，也是实现中华民族伟大复兴的____________。
②社会主义核心价值观促进人的___________，引领社会___________。
7、如何培育和践行社会主义核心价值？
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到______、______、______。
②青少年在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到__________、__________、注重修养、__________、__________、善于选择，认真做事、____________。
8、少年强则______，少年有志则______。构筑中国价值，__________当争先。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、民族精神的重要性？
2、中华民族精神的内涵及特点是什么?
3、为什么要传承和弘扬伟大民族精神?
4、青少年怎样传承和弘扬民族精神?
5、为什么要弘扬社会主义核心价值观?
6、社会主义核心价值观的内涵是什么？
7、怎样培育和践行社会主义核心价值观?
三、合作探究
1、武汉突发新冠肺炎疫情，在危急关头，钟南山院士、李兰娟院士等一批医疗专家和医务工作者抵达武汉。北京、上海、广东、四川、江苏……三百多支医疗队、四万余名医疗队员，勇敢“逆行”，与武汉人民并肩作战！除了他们，还有媒体记者、心理咨询师、志愿者、清洁工……从中央到地方，从医护人员、专家团队到每一个普通人，都投入到了疫情防控的主战场。他们被称为最类逆行者！
(1)
“最美逆行者”是中华民族精神的具体体现，他们的行为符合中华民族精神的哪些要求？
(2)
中华民族精神的作用是什么？
(3)
青少年如何以“逆行者”为榜样，传承中华民族精神？
2、致敬钟南山：2020年1月18日，中国工程院院士钟南山从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知又连忙从广州赶往武汉，买不到机票只能坐在高铁餐车；1月19日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上又从武汉登上飞往北京的航班……这位84岁老人提醒别人“没有特殊情况不要去武汉”，自己却赶往新型冠状病毒感染肺炎疫情的最前线；对于一时难以解决的疑难病症，钟南山将其当作学术研究新挑战，回到实验室进行科研攻关。
故事展现精神，钟南山院士身上体现出了哪些可贵精神？（至少3个）
3、2020年4月22日，习近平总书记来到西安交通大学，会见了14位西迁老教授。习近平总书记说，从黄浦江畔搬到渭水之滨，你们打起背包就出发，舍小家顾大家。交大西迁对整个国家和民族、对西部发展战略布局来讲，意义都十分重大。他勉励广大师生不忘初心，牢记使命，继续发扬“西迁精神”，到祖国需要的地方，建功立业，把“西迁精神”一代代传承下去。
“舍小家，顾大家”体现了“西迁人”具有怎样的情怀？西迁人的事迹启示我们个人在集体成长中应该怎样做？
4、材料一：目前很多城市的地铁、公交车设置了“爱心专座”，“老弱病残孕”乘客对“爱心专座”享有优先乘坐权，其他普通乘客上车时应当优先选择非“爱心专座”座位乘坐。
材料二：据媒体报道，湖北省司法厅的一名退休厅级干部及其家属被确诊感染新冠肺炎后，却以医院无法提供厅级干部对应的医疗标准为由，不仅拒绝住院治疗，还向社区居民隐瞒身体情况，多次出门在小区内走动。后来经过社区、警方及医护工作组多次上门劝导，该干部才同意送医，但不愿乘坐救护车，最后由政府公务车辆送往医院。目前，纪检部门已介入调查。
(1)
这两则材料共同体现了宪法所维护的法治社会的什么核心价值？请选取其中一项结合材料谈一谈它的要求。
(2)
作为新一代的法治社会小公民，我们应如何为维护这些核心价值做出自己的努力。
5、材料一：2020年5月17日，《感动中国2019年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道播出。获得“感动中国2019年度人物”荣誉的有：奉献大半生光阴，致力于敦煌保护的学者樊锦诗；在四川凉山木里森林火灾中牺牲的31名扑火勇士；研制脊髓灰质炎疫苗糖丸，保护了几代新中国儿童的科学家顾方舟；顽强拼搏、永不言弃，创造世界大赛十冠王奇迹的中国女排、慈善捐资盲人中医师朱丽华、战功赫赫初心不改本色的张富清；接力守护国旗的澳门濠江中学校长杜岚、尤端阳……2019年是新中国成立70周年，《感动中国》向所有建立和建设新中国的奋斗者表达了特别致敬。
材料二：樊锦诗：根入石窟蟠
樊锦诗作为敦煌研究院名誉院长，将大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。57年来，她视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献，被誉为“敦煌的女儿”。
(1)
根据材料一，请你就开展“感动中国2019年度人物评选”活动的意义发表自己的看法。
(2)
樊锦诗身上的哪些优秀品质让我们感动？
(3)
樊锦诗带领团队保护、传承文化遗产的做法带给我们哪些启示？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附:合作探究参考答案
1、（1）爱因主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息。
（2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
（3）①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济闲、无私奉献。③在日常学习工作中的勤勤恳恳，任劳任怨、敬业创优。④传承和弘扬民族精神，需要我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
2、爱国主义精神；珍爱生命、敬畏生命精神；尊重科学，实事求是精神；临危不惧，沉着冷静；强烈的社会责任感和爱国情感；将人民利益放在首位的奉献精神。爱岗敬业，无私奉献，积极承担责任，不言代价与回报。正确面对挫折，培养坚强的意志等
3、坚持集体主义的奉献情怀、爱国情怀。
在集体中，当个人利益和集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，为集体出力。
4、（1）公平正义。
公平的要求：每个人平等参与社会活动（权利公平）；接受平等的发展机会和条件（机会公平）；都受到行为规范的约束（规则公平）。
正义的要求：要求依法保障人们的正当权利，维护社会公共利益；惩恶扬善，给予弱者扶助、使受害者得到救济、违法者受到惩罚。（任先一种即可）
（2）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不“，采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
5、（1）①有利于培育社会主义核心价值观，传承中华传统美德；②有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为实现中国梦提供强大的精神动力；③有利于弘扬社会正气，传递社会正能量，营造良好的社会氛围；④有利于培养公民的责任意识、实干和奉献精神，提升公民思想道德素质。
（2）①承担责任、不言代价与回报的奉献精神；②自强不息、艰苦奋斗的实干精神；③兢兢业业、持之以恒的敬业精神；④敢为人先、敢于实践的创新精神；⑤保护和传承中华优秀传统文化的赤子之心。
（3）①中华文化源远流长，博大精深，虽历经沧桑仍薪火相传，历久弥新；②我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，不断创新传承保护中华优秀传统文化的方式；③保护传承中华文化需要加强法治，建立健全保护中华优秀传统文化的法律法规；④保护传承中华文化离不开科技的支撑，要善于运用现代科技手段保护、传承中华优秀传统文化。
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