资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
历史与社会八年级上册期中卷（一）
班级__________
姓名_______________学号_____________
成绩_____________
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母并将其填入下表相应的空格处）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
1.
习近平在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话中表达了“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的主张。这种思想主张源于（
）
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.法家
2.
某校八(6)班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（
）
A．甲同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
B．乙同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的乙同学向全国颁旨：废除土地私有制
3.“古巴比伦颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，你在橱窗前，凝视碑文的字眼”，关于汉谟拉比法典，下列叙述正确的是（
）
①世界上迄今发现的古代第一部比较完备的法典
②规定了地主和农民之间的关系
③比较全面地反映了古巴比伦社会的阶级状况
④使用的是楔形文字
A.①②③　　　
B.①②④　　
　C.②③④　　
?D.①③④　
4．德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服”，对此，正确的理解是（
）
A．为德国法西斯的对外侵略提供借口
B．罗马法具有深远的影响力
C．罗马是一个酷爱侵略的国家
D．罗马法适合所征服的地区
5.
右框所示内容反映的主题是（
）
A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张
B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张
C．罗马共和国的征服与扩张
D．罗马帝国的征服与扩张
6．一个生活在商朝的中国人，他能够做到的有
（
）
①将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上
②通过《史记》了解黄帝情况
③到市场上购买青铜器用具
④到佛寺上香
A.②④　　　
B.①③　　
　C.①②　　
?D.①④　
7.
阅读报纸是我们了解国内外大事的渠道之一，与我们的日常生活密切相关。与以下报纸的得名相关的古代制度是（
）
A．禅让制
B．郡县制
C．行省制
D．分封制
8．某班同学对春秋战国时期的历史开展了研究性学习，以下研究题目不恰当的是（
）
A．《孔子私学：谱写古代教育新篇章》
B.《诸子百家：思想解放的潮流》
C.《孙膑兵法：世界上最早的兵法著作》
D.《法与时移：法家受统治者青睐的原因》
9．某班同学正在扮演一部关于古代印度制度种姓制度的历史剧。平平同学扮演的某中年男子在行驶祭祀大权，他代表的最有可能是（
）
A．婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗
10．伯利克里时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里（
）
A．因家庭贫困没有资格参加公民大会
B．派奴隶哈比代表他出席公民大会
C．因担任政府公职获得津贴
D．与妻子一起参加公民大会，把女儿托付他人
11.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（
）
A．诸侯争霸
B.百家争鸣
C.商鞅变法
D生产力的发展
12.英国最负盛名的牛津和剑桥大学分别于1254年和1318年得到教皇的特许状训令，并在其后的发展中得到了王室的各种特许状。由此，可以推断当时垄断欧洲思想、文化教育的是（
）
A.
大学
B.
贵族
C.
国王
D.
教会
13.封建庄园是欧洲中世纪农村经济一种重要形式。下列表述中错误的是（
）
A.?庄园内有城堡、教堂、磨坊、农奴的住宅、耕地等??????????????????
B.?庄园的大部分土地都租给农奴耕种，农奴要向领主缴纳租税、服劳役
C.?庄园生产的产品主要用于出售，以换回自己不能生产的产品???????????
D.?农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式来发泄不满
14.六、七世纪，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。同一时期，阿拉伯半岛内部矛盾丛生……生产停滞和外族入侵……面对这种局面，日本和阿拉伯半岛分别由哪位人物力挽狂澜、解决了危机（
）
A.孝德天皇、亚历山大大帝
B.明治天皇、穆罕默德
C.明治天皇、亚历山大大帝
D.孝德天皇、穆罕默德
15.
阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是（
）
①阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地。
②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关。
③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就。
④阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育和知识有关。
A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
16．模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是（?
）
A．《汉谟拉比法典》
B．大化改新
C．奴隶制民主政治治
D．种姓制度
17.
“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”这句话反映了日本遣唐使来中国的主要目的是（
）
A．传播日本先进文化
B．进行贸易往来，获取高额利润
C．作为征服中国的先遣队
D．吸收先进文化，促进自身发展
18．下列关于古代中日之间的交流史实的描述中，正确的有(　　)
①公元57年，居日本南部的倭奴国派使者到中国，中国皇帝赐使者印绶
②公元1世纪后的几百年间，中日之间的交流有了更大的发展
③成批的中国织工、陶工等随日本使者到了日本
④到了中国的宋元时期，中日交流达到了一个高峰
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
19.三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（
）
A.
佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲
B.
佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”
C.
基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思
D.
伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
20.
“成熟的马镫的使用，标志着骑马用具的完善，骑兵的发展从此进入新时期。下列对此理解正确的有（
）
①使用成熟的马镫后，骑兵的战斗力大大增强
②马镫的使用促进了人类贸易的发展
③在使用成熟的马镫前，骑兵在战争中发挥的作用很小
④马镫的使用推动了人类作战方式的演变
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2、非选择题(本题有5小题，共60分。）
21．观察下面的世界几个早期文明区域分布图，完成相关题目。（10分）
(1)根据图中所标注的A、B、
C、D区域，分别填写这些区域的名称及其所处的流域。（6分）
区域名称
所在大河流域
A
B
古巴比伦（美索不达米亚）
C
印度河、恒河流域
D
(2）结合所学知识回答，这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会有这一特点？（4分）
22.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。（共14分）
材料一：有军功者，各以率受上爵……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。——《史记·商君列传》
材料二：夫商君为孝公平权衡，正度量，、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。——《战国策·秦策》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》
（1）以上材料反映了什么历史事件？据材料一，概括指出其主要措施。
（5分）
（2）结合材料一说说，材料三中“宗室贵戚多怨望者”的原因是什么？
（3分）
（3）有人说商鞅被车裂而死，变法失败。结合材料二谈谈你的观点并说明理由。（4分）
（4）说说改革对我国现代化建设有何借鉴之处？（2分）
23．读材料，回答问题。（14分）
材料一：世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。以下是其中两条规定：①倘奴隶告其主人云：“你非吾主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。②两个自由民打架，一个人被打瞎了眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛，但如果奴隶主弄瞎了一个自由民的眼睛，只要拿出一定数量的钱就可以了事。
材料二：公元前5世纪中叶，罗马人制定并颁布了第一部成文法典。
材料三：公元前3世纪，中国著名思想家韩非子认为，应当加强中央集权和君主权力，用残酷的刑罚镇压人们的反抗，以维护国家的统治。
（1）材料一里的成文法典指的是哪部法典？这些规定与现代法律精神有什么不同？（4分）
（2）材料二里的成文法典指的是哪部法典？它对后世有何影响？（4分）
（3）材料三中的韩非子属于哪一思想流派？这一流派的主张受到哪国统治者青睐？为什么？（6分）
24．历史图片包含着生动丰富的历史信息，是我们学习历史的又一本“教科书”。阅读下列图片，回答问题。（10分）
(1)以上三幅图分别反映了欧洲中世纪封建制度的特点，图1和图3各代表的是什么制度？（4分）
(2)图1中的封主与封臣之间形成了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的关系，这一关系对欧洲社会产生了怎样的影响？（2分）
(3)图2反映了欧洲中世纪封建制度的哪一特点？这对欧洲社会的思想文化产生了什么消极影响？（4分）
25.阅读材料，结合所学回答问题（共12分）
材料一：阿拉伯帝国统治区域曾经是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之一……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目，他们在不同的文明区域之间搭起了文化交流的桥梁，阿拉伯人对世界文明作出了重大的贡献。阿拉伯人重视知识的价值，在巴格达成立的“智慧宫”使得穆斯林世界成为科学、哲学、医学及教育的知识中心。
材料二：古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……像日本人那样自觉的，大规模的文化引进，在西方历史中是找不出来同样的例子的。
——美·赖肖尔《当今日本人》
（1）材料一反映了阿拉伯民族的什么特点？结合所学知识，请你举例谈谈阿拉伯文化对世界文化的贡献。（6分）
（2）古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，日本这场“拜师学艺”的活动，史称什么？（2分）
（3）日本在完成本次改革后，国家体制发生了什么变化？材料二反映了日本民族的什么特点？（4分）
历史与社会八年级上册期中卷（一）
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
C
D
D
B
C
B
D
C
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
D
D
C
D
C
B
D
A
A
B
二、非选择题
21．（1）
区域名称
所在大河流域
A
古代埃及
尼罗河流域
B
古巴比伦（美索不达米亚）
两河流域
C
古代印度
印度河、恒河流域
D
古代中国
黄河、长江流域
（2）特点：都产生于大河流域（都位于河流沿岸）。
因为早期人类对自然环境的依赖性较强，而大河流域水源充足，地势平坦，土地肥沃，气候温暖湿润，适宜人类生存，有利于农作物的培植和生长，能满足人类生存的基本需求。
22.（1）商鞅变法
奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；
奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。
（2）“宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）”，由此可知，商鞅变法触动了旧贵族的利益。
（3）没有失败，由材料二“秦无敌于天下，立威诸侯”可知：商鞅虽遭不幸，但商鞅变法的实施，使秦国国力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）我们要顺应时代潮流，坚持改革开放。（言之有理即可，）
23．（1）《汉谟拉比法典》；
与现代“法律面前人人平等”的精神是不同的。它所体现的法律公平十分有限，是一部为奴隶主阶级服务的法律。
（2）《十二铜表法》；
以《十二铜表法》为基础的罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
（3）法家；
秦国；战国时期各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化国君权力，同时为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税，导致阶级矛盾。法家主张严刑峻法、中央集权的思想，适应了当时社会的需要。
24．(1)图1：西欧封建等级制度；图3：封建庄园制度或封建农奴制度。
(2)影响：复杂的关系使封建领主之间产生一团乱麻般的权利和义务，使封建主之间不断发生战争。
(3)基督教在中古西欧的思想领域占统治地位。消极影响：文化和教育被基督教教会所垄断。
25.（1）善于学习，重视文化。如：改造了印度人发明的从0到9的计数法，并把它传播到欧洲，由此产生了阿拉伯数字，起到了沟通东西方文化的桥梁作用；《一千零一夜》是阿拉伯文学的不朽之作。
（2）大化改新
（3）成为天皇制中央集权国家（由奴隶制社会转变为封建社会）；
善于学习借鉴优秀的外来文化，学习的同时将其改造为自己的东西。
公元前3世纪统一了意大利半岛；
公元前264-公元前146年进行战争击败迦太基；
公元前2世纪末取得了地中海的霸权
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑