资源简介

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统编版一年级《校园里的号令》基于标准的教学设计
教材来源：小学一年级《道德与法治》部编版
内容来源：小学一年级《道德与法治（上册）》第二组
教学主题：拼校园生活真快乐
课??时：第2课时
授课对象：一年级学生
目标确定的依据
健康、安全的生活的第1条：按时作息，生活有规律
第12条：熟悉学校环境，能利用学校的卫生保健设施
动手动脑、有创意的生活的第2条：对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。
教材分析
本课围绕校园号令，引导学生了解号令含义，并自觉按照铃声的要求约束自己的行为，养成规则意识，为学生愉快积极地适应制度化学校生活打下基础。
学情分析
经过一个多月的学习生活，一年级学生知道学校有哪些铃声，但对铃声的指示性含义并不十分了解，对校园里的号令的反应可能是被动的，如，上课铃响了才记起要去厕所。他们对各种行为动作要求还不是很清楚，对“规则”词不太理解，常常会因此犯一些错误，甚至造成意外伤害。但他们喜欢模仿，需要在教师的指导下反复练习，牢记于心。在进行庄严的升旗仪式经过一个多月的学习生活，一年级学生知道学校有哪些铃声，但对铃声的指示性含义并不十分了解，对校园里的号令的反应可能是被动的，如，上课铃响了才记起要去厕所。他们对各种行为动作要求还不是很清楚，对“规则”词不太理解，常常会因此犯一些错误，甚至造成意外伤害。但他们喜欢模仿，需要在教师的指导下反复练习，牢记于心。
评价任务
知道在升旗的时候应该做什么，不应该做什么。
知道眼保健操对我们的好处
课题
校园里的号令
单元
拼音单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1.情境辨析，明确升旗仪式中的规则，规范自己的行为。
2.讨论交流，做眼保健操的意义，知道遇到困难要想办法自己解决。
重点
明确升旗仪式中的规则，规范自己的行为。
难点
明确升旗仪式中的规则，规范自己的行为。
环节
教师活动
评价要点
导入新课
活动一
课前谈话
组织教学
谈话组织教学
小朋友们，在上课之前小猪乐乐给我们带来了一首儿歌。让我们一起读起来吧！
[教师播放儿歌，学生边读边拍手]
讲授新课
活动一：我的交流会
（一）交流课后评价表
这几天，我做到了…
教师语：孩子们，这一周的时光里，你有没有做到老师所要求的呢？快点来展示你的课后评价表吧。
学生活动：
交流展示课后评价表，这几天我做到了……
（二）教师总结
教师语：看来大部分的同学都很不错哦，能够根据我们的铃声来规范自己的行为，当然，还有一些同学需要在努力哦，其他同学也要帮帮他们，好不好？
活动二：说说做做，升旗礼仪要遵守
（一）播放升旗仪式场景视频
思考:在升旗仪式过程中，同学们都在干什么？
教师语：每个星期一早上我们都需要做什么呢？
是的，我们要举行升旗仪式，那就让我们一起来看看吧。请你认真看，仔细想，同学们都在干什么？
（二）交流探讨
为什么要这样做？
教师语：那为什么举行升旗仪式呢？
师补充:在学校里我们每天都要升国旗，因为我国《国旗法》第六条规定:全日制学校，除假期外，应当每日升挂国旗。同学们之前通过仔细的观察也发现了升国旗的场景是一种号令，既然是号令，那么它必然就有相应的礼仪和规则需要我们去遵守。
（三）学习升旗礼仪
1.同桌相互学一学，适时纠正姿势。
教师语：有同学发现了，在升旗的过程中，不同的号令是需要我们做不同的事情，那在播放国歌的时候，我们应该怎么做呢？请看一看图中的小朋友是怎么做的？
学生活动：看视频，说一说图中升旗的姿势
教师语：那接下来，就请你和同桌互相学一学升旗的姿势吧，看看谁做的更标准。
学生活动：学生自由练习，教师巡视相机指导
请几位学生演示，下面的同学和教师按照板书上的要求给予提示。
教师语：谁愿意上来给大家展示一下你的升旗姿势？请其他同学认真看一看，如果不对的地方请你指出来，如果做得非常好，请你鼓鼓掌。
学生活动：学生演示，点评。
（教师模拟升旗过程：出旗曲、升国旗、唱国歌）
师小结
教师语：在整个升旗仪式过程中，同学们精神饱满、抬头挺胸。出旗曲一响起，他们神情严肃，原地立正；升国旗时，他们向国旗行注目礼:高唱国歌时，他们声音响亮，尊重国旗，清楚地认识到自己是个中国人。
聆听国歌，跟唱国歌。
教师语：在升旗的时候，我们还需要跟唱国歌，义勇军进行曲就是我们的国歌，让我们一起来感受国歌的雄壮激昂吧，会唱的同学可以跟着一起唱哦。
模拟升旗仪式
教师语：每周一的升旗仪式是我们爱国的一种寄托，接下来，就让我们一起来瞻仰我们的五星红旗，升旗仪式正式开始。
（四）创设情境，辨析讨论
小明这样做对吗？
教师语：
每周一升旗的时候，我们总能见到这样的场景，小明迟到了，恰巧学校正在举行升旗仪式，他顾不了那么多，直往班级队伍跑…
你觉得他这样做对吗？
学生交流：……
教师语：这位同学正在参加升旗仪式，可是他却戴着帽子，这样合适吗？
学生交流：……
如果当时你看到了，你会对他说些什么呢？（发言学生给予升旗礼仪示范员奖励）
教师总结：是的，升旗仪式的过程中，不管我们在哪儿，听到国歌响起，看到红旗升起，我们都需要站在原地不动，脱帽行注目礼，直至仪式结束。这才是对国旗，对祖国的尊重。你们都记住了吗？
结合新闻:《小学生立雨中敬礼》《当国歌突然响起，“00后”的爱国方式让人感动！》
教师语：在我们的身边，有很多小朋友都能做到这一点，我们一起来看看。
师小结:像小明这样走到一半遇到升旗的情况在我们的身边有时也会发生，我们学校每天升旗时间是早上8:10分，而这个时候有许多小学生刚刚踏进校门，这个时候我们不能学小明，要像视频中的学生一样，停下来，遵守升旗礼仪，立正站直，朝着国旗方向行注目礼。
活动三：想想说说，眼保健操我能行
播放眼保健操音乐，广播体操音乐
教师语：听到这个音乐的时候，说明什么时间到了呢？
学生交流：……
观看视频，小组交流
了解做眼保健操的原因。
教师语：那为什么要做眼保健操、广播体操呢？
学生交流：……
教师语：在学做操的过程中，你遇到哪些困难？
学生交流：……
创设情境，帮助学生找到解决问题的办法。
教师语：遇到这种问题，我们应该怎么办呢？谁能来棒棒他们？
学生交流：……
小结:
无论做什么操，都需要我们用心去学习，掌握要领，并利用课余时间多加练习，遇到困难不要着急，“大手牵小手”，哥哥姐姐会耐心指导、同学之间可以互帮互助，用不同的方法解决困难，做一个不怕困难、乐观向上的小学生。
能够做到升旗时立正站好，保持肃静，脱帽行注目礼（评价目标一）
能够说出案例中同学的行为是不正确的，知道升旗时立正不动，脱帽行注目礼的正确做法（评价目标一）
能够区分不同的音乐代表的指令，说出两操的作用（评价目标二）
能够针对同学的问题提出解决办法（评价目标二）
课堂小结
（一）总结
这段时间，我发现小朋友学习了本课之后能更主动地适应学校生活，了解学校的作息时间，同时对学校生活中各种号令的含义和要求有了更好的认识。希望大家可以经常反思自己的行为规范，做一个守规则的好学生。
板书设计
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www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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校园里的号令
听到铃声嘴闭紧
走进教室脚步轻，
双手交叉耳贴臂，
小脚踏平真安静。
为什么要举行升旗仪式呢？
想一想
在学校里我们每天都要升国旗，因为我国《国旗法》第六条规定:全日制学校，除假期外，应当每日升挂国旗。同学们之前通过仔细的观察也发现了升国旗的场景是一种号令，既然是号令，那么它必然就有相应的礼仪和规则需要我们去遵守。
拓展阅读
升国旗这样做，视频
　　
升旗时，要站直，
不走动，不说话；
目视国旗要严肃，
唱国歌时声音亮；
热爱祖国我最棒！
读一读
你会唱国歌吗？
中华人民共和国国歌
中华人民共和国国旗
小明迟到了，恰巧学校正在举行升旗仪式，他顾不了那么多，直往班级队伍跑…
你觉得他这样做对吗？
想一想
这位同学正在参加升旗仪式，可是他却戴着帽子，这样合适吗？
只有军人才能带军帽，参加升旗仪式哦。
想一想
中华人民共和国国徽
是的，升旗仪式的过程中，不管我们在哪儿，听到国歌响起，看到红旗升起，我们都需要站在原地不动，脱帽行注目礼，直至仪式结束。这才是对国旗，对祖国的尊重。你们都记住了吗？
小学生立雨中敬礼
像小明这样走到一半遇到升旗的情况在我们的身边有时也会发生，我们学校每天升旗时间是早上8:10分，而这个时候有许多小学生刚刚踏进校门，这个时候我们不能学小明，要像视频中的学生一样，停下来，遵守升旗礼仪，立正站直，朝着国旗方向行注目礼。
学一学
　　校园中的铃声，广播的音乐声，升国旗时的国歌声……都是我们行动的指挥。
使用自己学校的眼保健操音乐和广播体操音乐
保健节拍
做好眼保健操特别要注意卫生与准确，否则会对眼睛有伤害
保健节拍
做广播体操时要注意动作的规范与到位，才会对自己的健康有帮助。
一年级的小朋友，不会做眼保健操和武术操怎么办呢？
大家不要着急，课后请高年级的大哥哥大姐姐们做示范，向他们多多学习，听好节奏，认真做，慢慢学。老师相信你们一定是最棒的！
教学目标
课堂小结
这段时间，我发现小朋友学习了本课之后能更主动地适应学校生活，了解学校的作息时间，同时对学校生活中各种号令的含义和要求有了更好的认识。希望大家可以经常反思自己的行为规范，做一个守规则的好学生。
谢谢
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