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(共20张PPT)
西汉初建，经济萧条，国家贫穷----建立
汉高祖吸取秦亡教训，休养生息——恢复
文帝、景帝继续推行，文景之治——发展
为武帝大一统打下物质基础——鼎盛
第12课
汉武帝巩固大一统王朝
部编人教版初中七年级上册
四岁
被册立为胶东王
七岁
被册立为太子
十六岁
公元前141年
登基
二十一岁
公元前135年
亲征
汉武帝的成长史
自学目标：
汉武帝上台后的遇到了什么困难？
为此采取的对策（政治、经济、思想、军事方面）？
效果如何？
这些材料说明了什么？
王国问题
在楚汉战争后期，为了战胜项羽，刘邦封韩信、彭越、英布等大将为“异姓王”。
西汉建立后，刘邦陆续将“异姓王”铲除。
“异姓王”铲除后，又分封刘姓子弟为王，到各地建立王国，这被称为“同姓王”。“同姓王”们随着经济和军事实力的提高，开始不服从中央控制。
杀
杀
杀
问题1：地方诸侯王和豪强地主势力强大，导致社会秩序混乱。
诸侯国
化整为零各个击破
实行推恩令前
诸侯国(父)
诸侯国
(嫡长子)
实行推恩令后
侯国的数目越来越多，力量却越来越少王国威胁中央的问题得到彻底解决。
诸侯王把封地再分给自己的子弟建立侯国。这样层层分封使王国的力量被分散、削弱，难以同中央对抗。
汉武帝把全国分文13个监察区，称为十三州部。州部设刺史，代表中央监督地方高级官员和豪强等。
推恩令
刺史制度
政治方面
材料：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
此则材料说明了什么问题?
问题2：思想的不统一，
不利于中央集权
法家：皇上，俗话说没有规矩不成方圆，现在有些人目无国法，不把皇上放在眼里，整天说三道四，这样下去，对国家不利。制定严厉刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？
道家：陛下万岁！臣以为法家的建议不可取。俗话说防民之口甚于防川商纣王及秦朝的历史
就是前车之鉴，用道家思想来治国最好，先帝们一直用道家思想治国，才有今天的成就。既然道家的思想这么好，那就继续采用不动摇。休养生息，无为而治。
儒家：陛下万岁万岁万万岁！皇帝乃是天子，既是上天的儿子，那就是奉上天的命令来统治人间的。用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。儒家思想治国，既能体现皇上的仁慈，又教化了百姓。
思想上
作用：
1、确立了儒学学说为正统思想，使儒家的忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
2、儒学居于主导，影响深远
“罢黜百家，独尊儒术”
儒家经典
《诗》《书》《易》《礼》《春秋》
“兴办太学”，儒生进入统治政权机构
思想方面
比一比
秦始皇
“焚书坑儒”
汉武帝
“罢黜百家，独尊儒术”
目的相同
方式和结果不同
控制思想，加强中央集权，巩固统治
加速了秦朝的灭亡
儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固
问题3：地方豪强控制国家经济命脉，中央财政空虚。
措施：1、统一铸造五铢钱；
2、在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；
3、又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
作用：使朝廷控制了国家的经济命脉，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
四、军事：北击匈奴、拓展疆土
卫青军
霍去病军
问题4：匈奴侵犯，边患危机
对匈奴作战胜利，设置河西四郡
南方：
海南岛、岭南九郡
西南：
“西南夷”
西北：
汉武帝治国措施
罢黜百家，独尊儒术；
在长安兴办太学。
“推恩令”，刺史制度。
铸造五铢钱，盐铁官营专卖，
平抑物价。
1.：政治上
2.思想文化上：
3.经济上：
归纳梳理
巩固大一统局面，西汉进入到鼎盛时期
4、军事上：
漠北战争，北击匈奴，拓展疆土。
评价汉武帝
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