资源简介

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粤教版B信息技术七年级上册教学设计
课题
第一节图文排版的规划与准备
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
七
学习目标
1.知识与技能(1)了解普通杂志的构成和版面划分，能说出杂志排版的-一些通用术语。(2)
能利用“大纲”视图搭建杂志的总体框架结构。(3)通过“模板文件”来为杂志各栏目内页进行统-一的版式设计。2.过程与方法(1)通过观察对比，认识杂志的尺寸和内容结构，与小组成员交流排版术语。(2)小组讨论确定杂志主题和各栏目名称，设计搭建杂志的整体结构框架。(3)根据杂志栏目结构或根据小组成员特长进行分工，设计制作各栏目的模板文件。3.情感态度与价值观(1)
积极参与讨论、发表自己的观点，在规划杂志主题和栏目时能建言献策，提出创新性意见。(2)能够与小组成员团结互助、合作完成任务。(3)在收集素材的过程中具有信息意识，善于从多种不同途径获取信息。(4)遵守法律法规，尊重他人版权，引用信息时能注明素材来源出处，标记作者信息，增强信息社会责任感。
重点
(1)
选题、规划栏目并编辑大纲。(2)
小组成员分工合作，快速收集素材并进行分类管理。(3)
制作栏目内页模板。
难点
(1)
组织引导小组成员之间积极有效的协作配合。(2)规范管理素材并设计不同风格的作品。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
校园杂志社计划招募一批团队成员，职位包括主编、文字编辑、美术编辑、技术主管等，希望在同学们中间能够找到胜任以上工作的成员。介绍主题:设计一本杂志。
倾听、设想
引发学生的兴趣，进入课堂氛围
实例分析
1.展示多种规格尺寸的杂志、期刊、书籍采用提问、对话交流的形式引导学生分析杂志的构成、版面的划分。2.熟悉杂志排版的通用术语，3.简要介绍杂志编辑与出版的常规工作流程和本节课同学们设计杂志的简化流程。
观察、交流、讨论、回答问题
在讨论交流的轻松氛围下认识杂志的构成，了解杂志出版的一般流程。
明确主题搭建框架
任务一:小组讨论确定杂志主题和主要栏目名称，并填写好小组分工表和杂志设计结构表。利用wps软件中的“大纲”快速建立杂志的内容框架。
小组内讨论确定本组制作杂志的主题和各栏目的名称，熟悉整体框架。
学会统筹规划
素材整理制作模板
介绍素材收集方法:1.
征稿、拍摄(提前准备，尽量原创)2.网络搜索(注明来源、出处)非营利用途任务二:各小组成员按照分工表整理各自负责栏目的素材资源，确定各栏目设计风格，并通过自已搜集的素材或老师提供的素材设计栏目内页的模板。
建立不同层级的文件夹，对小组收集或选择的素材进行分类管理，为杂志的设计制作做好准备。根据栏目特色设计风格各异的内页模板。
提高信息资源分类管理的能力和利用模板提高工作效率的能力。
作品修改汇总，展示
组织各小组把大纲和各栏目的模板汇总到一起，提交到教师机或学习网站进行保存。引导学生根据分工表、杂志结构设计表和制作的大纲、模板，在学习评价表上面进行自评、互评，老师选取具有代表性的表格和作品素材进行整体评价。
修改作品，组长收集各栏目模板文件。根据各种表格进行评价和反思，学习他人经验。
完善作品，提高质量。根据各种表格进行评价和反思，学习他人经验。
课堂小结
利用思维导图总结杂志设计的流程和本课操作的技术方法及注意事项。
聆听教师的引回忆本课导，所学知识内容。
梳理知识，强化记忆。
板书
第一节
图文排版的规划与准备一、图文排版常识
二、进行整体规划与设计
1.“大纲”的编辑
2.模板的设计
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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信
技
息
术
七年级
上
第三章
图文编辑与排版
第一节
图文排版的规划与准备
（粤教版B版）
新知导入
想
想
一
根据语文老师给出的关于“感受自然”的活动主题，李鸣与小组同学精心收集了大量的相关文章和优美的配图，其中还有不少同学们的原创作品呢!他们准备模仿期刊的编辑与排版方式，把这些图文素材汇编成一本漂亮的“杂志”，，在学校开放日里进行展示和交流。那么，要如何做呢？
思
考
标
学
目
习
（2）怎样进行综合性图文排版工作的规划?
（1）图文排版有哪些基本常识和方法?
新知讲解
（3）怎样进行版面效果的统一设计?
新知讲解
在我们日常的阅读中，一定少不了杂志类媒体。虽然它们种类繁多、风格各异，但从信息处理的角度来看，它们都是媒体工作人员精心打造的信息传播产品;如果我们想自己动手编辑、“出版”一份杂志形式的作品，就需要先了解图文排版的基本常识和方法。
新知讲解
一、图文排版的常识
一般构成、内容版面的划分
内容页
杂志主要由统一“开本”(幅面大小)的封面、封底和内页构成，其中内页包括扉页、目录页、插页和作为主体部分的正文页。对于杂志的各个版面和位置有一些通用的排版术语，如图3-2所示。
新知讲解
一、图文排版的常识
内容页
任务
环境监测
在本地或云盘中建立本“杂志排版图文资料”文件夹，然后参考（拓展)中对杂志编辑的分工，建立各小组成员的工作文件夹，存放图文素材和排版文档，如图所示。
新知讲解
二、进行整体规划与设计
1.“大纲”的编辑
(1)设计大纲一级内容框架，方法如图。
①在“视图”选项卡下单击
“大纲视图”
②输入作为大纲项目的文字。
③设置“大纲＂级别
新知讲解
二、进行整体规划与设计
1.“大纲”的编辑
(2)
一个段落就对应整体规划中的一个部分，默认使用“标题1”样式和“1级”大纲级別。
①上级大纲符号变为可折叠的+表示有下级项目
②输入并设置下一级的大纲项目
新知讲解
二、进行整体规划与设计
2.模板的设计
(1)设置页面在“页面布局”选项卡的“页面设置”组中，单击“显示页面设置对话框”
①确定开本大小
②设置页边距预留“装订线”
③如果想进行双面打印，应设置为“对称页边距”，奇数、偶数页有对称的内、外侧边距
新知讲解
二、进行整体规划与设计
2.模板的设计
(2)设置页眉页脚
任务1
环境监测
对已选取采用的图文资料进行合理组织后，在“WPS文字”的“大纲”视图中利用多级大纲的形式规划杂志各组成部分的总体框架结构，完成后保存为“
杂志整体规划框架.docx”(或“杂志整体规划框架.wps"
)。
任务2
环境监测
新建一个“WPS文字”文档，按已确定的开本在页面视图中通过“页面设置”在“页眉”和“页脚”中插入页码、文字、图形或
图片等操作进行正文页面的整体设计，完成后保存为“
杂志正文页模板.dotx”(或“杂志正文页模版.wpt"
)。
课堂总结
总
结
板书设计
第一节
图文排版的规划与准备
一、图文排版常识
二、进行整体规划与设计
1.“大纲”的编辑
2.模板的设计
作业布置
1.杂志主要由统一（
）的封面、封底和内页构成。
1.
常见的书刊的“开本”有:
（
）等几种。
2.如果文档的内容较多、层次结构较为复杂，正式编辑排版前可在
“WPS文字”中的（
）视图中进行整体规划。
3.通过创建（
）来实现在页眉、页脚、页码等位置统一的版式设计，体现自身的风格。
“大纲”
“开本”
“模板文件”
16/32/64
作业布置
4.
书刊的页码一般会放置在
（
）中
A.版心或天头
B.天头或地脚
C.版心或地脚
D.切口或订口
5.“.wpt"是“WPS文字”（
）文件的扩展名
A.模板
B.大纲
C.文档
D.批注和校对
B
A
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