资源简介

5、做小车
教学目标
过程与方法
能利用教师准备的器材或自己准备材料，设计制作小车。
能在实践的基础上，不断改进自己的小车质量，使小车跑得更远。
知识与技能
初步认识生活中常见的力，如摩擦力、反冲力、阻力。
学会简单的小车的安装。
了解小车运动快慢与什么因素有关。
情感态度与价值观
学会合作、交流与分享。
能反复尝试与探索，体验探究的快乐。
教学准备
教师准备：制作好的简易小车、瓶子塑料盖（在圆心已打好合适小孔）、装青霉素药瓶子的橡胶盖子、大铁钉、20厘米长的细竹棍（烤肉串的竹签）两根，吸管（不能太粗，质地要硬一些）
学生准备：气球、剪刀、双面胶、卡纸若干张，玩具小车
教学难点
小车的制作。
教学时间
2——3课时
教学过程
教学内容 对应目标 教学过程与措施 教学效果与反思
教师活动 学生活动
玩玩具小车，谈话导入。 １、激发学生动手制作的愿望。２、对小车的基本构造有大概了解。3、了解小车运动过程中受哪些力的影响。 1、出示一辆玩具小车，玩一玩。2、谈话：你的小车有几部分构成的？你有哪些发现？ 3、出示讨论题：刚才你们的小车在运动过程中受哪些力的影响？ 4、问：想不想自己做一辆小车玩一玩？ 1、学生玩玩具小车（带着问题）。2、交流2。（在学生交流时，教师注意适当引导，如：轮子的特点：有轮和轴，装在车上的轮子要能滚动起来，轴要安在轮的中心等等。小车运动的动力等） 3、学生交流讨论题3。
制作空气动力小车，并试行。 能利用教师准备的器材或自己准备材料，设计制作小车。 学会简单的小车的安装。 小组成员间能相互合作。 １、提问：想自己做一辆小车，最基本的要有轮子和车身，以及让小车动起来的动力，你们准备用哪些材料？ ２、师简单小结：轮子可以用瓶子的塑料盖子、装青霉素药瓶的橡胶塞子等等。车身可以用纸、硬纸板、泡沫塑料等。轮子的轴用铁丝、小竹棍等。 ３、教师讲解制作小车的步骤并演示。（１）制作轮子把橡胶盖子按在纸上，画出一个圆，剪下，用折纸的方法找出圆心，把圆重叠在橡胶盖子上，在圆心部位用钉子打一个合适的洞。（2）制作车身。用双面胶把四根吸管搭成一个长方形。用双面胶在长方形上贴上稍硬的纸，就作成一个车身。然后把车身反过来，在四个角上贴上三角形的硬纸片，以巩固车身。（也可直接用恰当大小的泡沫塑料）（3）把细竹棍插入车身相对的两根吸管中（竹棍略比吸管长）当作轮轴，在轮轴上装上轮子，注意保证轮轴与轮子成90度的直角。（4）在车身正中央贴上双面胶 ，把气球吹足，粘在双面胶上，松手，小车就能运动起来了。（也可在气球嘴上加上小管子,控制气球内的气体慢慢放出.）4、师加强巡视，有针对性地加以指导。 学生讨论交流。 学生在老师的讲解、示范下，小组合作制作小车。（可配一些轻柔的背景音乐。） 学生进行小车试行活动，对小车进行进一步的完善，确保每组小车都能行驶。
探究：怎样使小车跑得更远？ 能在实践的基础上，不断改进自己的小车质量，使小车跑得更远。学会合作、交流与分享。能反复尝试与探索，体验探究的快乐。 1、组织学生表演小车运动，比一比，谁的小车跑得远，跑得快。 2、出示讨论题：你的小车在运动中受哪些力的影响？你认为怎样可以让自己的小车跑得更远更快？ 3、学生修改时，师加强巡视、指导。 学生展示、比赛。 学生讨论：为什么这辆小车跑得远，跑得快？ 学生小组讨论修改，记录，并交流。 学生小组内尝试修改小车，让小车运行。
巩固总结，课后拓展 能有继续研究小车的兴趣，在课后继续研究小车。 能在游戏中体会各种不同的力。 1、师对学生活动作简单小结。 2布置作业：（1）今天，同学们的小车是利用空气作为动力的,你还能利用其他动力使小车运动起来吗？自己试一试。（2）玩一玩书中P54图中的游戏，想一想，这些游戏中都用到了哪些力？你有什么发现？又有什么疑问？请记在科学记录本上。 学生交流本次活动的收获。

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