资源简介

气温的变化与分布（预习展示）
学习目标：1、学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读出气温的变化规律。
2、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差、气温年较差的计算方法。
学法导引
1、
认真阅读课本53—55页，完成要点点击。注意勾划完进行笔记
2、
读文本的同时注意读图
要点点击
　
一、气温的变化（观测—绘制气温曲线图—计算—总结变化规律）
1、气温的观测（阅读54页的阅读材料，勾划出观测仪器和观测时间）
2、绘制气温曲线图（完成54页活动，绘出该地的气温年变化曲线）
3、气温的计算笔记
①日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。
②月平均气温：将一月中每天的平均气温加起来，除以该月天数。
③年平均气温：将一年中各月的平均气温加起来，除以12即可。
学以致用（一）
下表为某研究性小组在室外测得一日内的气温，该地日平均气温是（
）
时刻
2时
8时
14时
20时
气温（℃）
5
7
15
13
A、8℃
B、9℃
C、10℃
D、12℃
4、气温的变化
（1）气温的日变化（在课本中勾划出定义，读课本53页图3.11勾画气温日变化规律）
（2）气温的年变化（在课本中勾划出定义，读课本53页图3.12勾画北半球气温年变化规律）
学以致用（二）
1、读图3.11回答，该地的最高气温是
℃，出现在
时；
最低气温是
℃，出现在
时，
该地的气温日较差是
℃。
2、读图3.12回答：该地最热月是
月，最高月平均气温是
℃，最冷月是
月，最低月平均气温是
℃，该地的气温年较差是
℃，该地是
（陆地或海洋）。
学以致用（三）
比较不同地区气温的年变化，读下面两幅图完成表格。
北半球
南半球
最高气温
最低气温
最高气温
最低气温
陆地
月
月
月
月
海洋
月
月
月
月
研学探究
小组成员要精诚合作啊！
1、对子组核对填写内容，并就不理解的部分进行讨论。
2、备展（①明确内容——②分工——③预展）
展学提升
我展示，我最棒
任务一：绘制和阅读气温年变化曲线——54页活动，边绘制边讲解
任务二：学以致用（一）——讲清楚解题思路，并补充介绍月平均气温和年平均气温的计算方法。
任务三：学以致用（二）——讲清楚你是如何从图中读出相应数值的，气温日较差和年较差分别是如何计算的，这两个数值的大小反映的是气温变化的大小。
任务四：学以致用（三）---讲清楚南半球和北半球、海洋和陆地气温最高值和气温最低值出现时间的差异。初一年级
气温的变化与分布（预习展示）
学习目标：1、学会判读等温线图。
2、通过阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布规律。
读学积累
注意坐姿和书写啊！
学法导引
1、
认真阅读课本55—57页，完成要点点击，注意勾划完进行笔记
2、
读文本的同时注意读图
要点点击
一、等温线图的判读
1、认识等温线联系等高线理解等温线
（1）等温线定义：把温度相等的点连成的平滑曲线。笔记
（2）在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。勾划
（3）相邻两条等温线的温差相等笔记
2、如何判读等温线图？（阅读课本55页的第二段和图3.16“等温线模式图”，对比着等高线地形图的判读理解等温线的判读，从等温线延伸方向、稀疏、等温线的闭合情况三方面进行勾划）
二、世界年平均气温分布规律
（1）读课本55页的文字和56页的图3.17的总结
在图3.17中描出北半球20
℃、10℃等温线，观察等温线的延伸方向为
（东西或南北），说明
（东西或南北）方向存在气温的差异。可以看出北半球等温线数值由
向
（填方向）递减，南半球等温线由
向
递减，据此可以归纳气温大致由低纬向高纬递减。
（2）读图3.17中青藏高原的气温，和同纬度的陆地相气温低，说明同纬度的陆地，海拔高处气温较周围
（高或低）。——尝试完成课本56页图3.18旁计算题，在课本中书写。
（3）读课本57页的图3.19和3.20总结
读图3.19“世界1月平均气温分布图”描出北极圈，观察北极圈穿过地区的气温，海洋和陆地相比哪个气温高？说明同纬度地带，冬季陆地气温
（高或低），海洋气温
（高或低）。
（4）读图3.20“世界7月平均气温分布图”描出北极圈，观察北极圈穿过地区的气温，海洋和陆地相比哪个气温高？说明同纬度地带，夏季陆地气温
（高或低），海洋气温
（高或低）。
（5）从等温线疏密程度看，北半球1月和7月有什么差异？
北半球7月份等温线比较
（稀疏或稠密），1月份等温线比较
（稀疏或稠密），南半球的等温线比北半球的
（弯曲或平直）。为什么呢？
。（从南北半球的海洋面积大小分析）
研学探究
小组成员要精诚合作啊！
1、对子组核对填写内容，并就不理解的部分进行讨论。
2、备展（①明确内容——②分工——③预展）
展学提升
我展示，我最棒
任务一：等温线图的判读（结合55页图3.16讲解三条规律）
任务二：世界气温的分布规律（结合图3.17、3.19、3.20讲解导学案（1）（2）（3）（4）黑体字部分）
知识拓展
1、影响世界年平均气温分布原因主要有三个（1）纬度因素，随着纬度的升高，地面获得的太阳光热逐渐减少。（2）海陆因素：海洋和陆地的物理性质不同造成的，陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢。（3）地形因素：同纬度的陆地，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
2、帮你归纳总结笔记至课本57页
世界年平均气温分布规律
（1）气温大致由低纬向高纬递减。
（2）同纬度的陆地，海拔高处气温较周围低。（在山地或丘陵，气温随海拔升高而降低）
（3）同纬度地带，冬季陆地气温低，海洋气温高，夏季陆地气温高，海洋气温低
（4）从等温线疏密程度看，7月份等温线比较稀疏，1月份等温线比较稠密，南半球的等温线比北半球的稀疏，平直。

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