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(共37张PPT)
华南师大附中 郭飞红

2011-09-17
2012年理综化学备考策略
对高三老师工作的思考：
教师就是工艺师 ----不管我们手上的材质是木、是石、还是玉，用心雕琢，用心打磨，成就自己的作品，提升木、石的价值。
发言提纲:
二、2012年理综化学备考建议
一、对广东理综高考题的研读与思考
【角度1】：2010和2011广东理综考点梳理表 （可由老师带学生一起做）
一、对广东理综高考题的研读与思考
1、研读理综高考题
7 8 9 10 11 12 22 23 30 31 32 33
2010 离子共存 NA 盖斯定律 周期律、周期表 常见有机物性质 电解质溶液 化学实验 电化学 有机大题 化学平衡大题 无机工艺流程图 化学实验综合题
2011 常见有机物性质 离子共存 NA
元素化合物性质 电解质溶液
电化学
周期律、周期表
化学实验
有机大题 化学平衡大题
无机工艺流程图 化学实验综合题
【思考1】从对照表你可以发现什么规律？
（1）考点和题型相对固定
（2）紧紧围绕中学化学的主干、核心知识出题
2、广东理综高考题的特点
【角度2】同类型大题的对比分析 举例：对比两年的33题，你会有何新发现？
虽然题型类似，但有新变化：探究的成分减少，增加了溶液配制、中和滴定、溶解度计算等定量问题。
【思考2】实验题是否有向新方向过渡的倾向？
一、对广东理综高考题的研读与思考
新增加的部分也是考纲和教材的核心内容。
【思考3】如何备考？应对策略？
一、对广东理综高考题的研读与思考
1、以教材和考纲为抓手，强化对基础和主干知识的深刻理解和应用。
二、2012年理综化学备考建议
*所有考题都围绕主干知识。
*任何新的变化均来源于教材和考纲，教材是命题的最佳生长点。
举例1：05、06画装置图
SO2装置图的来源
新课程为何不考？
举例2：08年24题 画有催化剂与无催化剂反应过程中体系能量变化示意图，全新的试题，为何敢考？
三版教材都有。
举例3：08年22题 简述粗铜电解得到精铜的原理， 为何用简述方式考原理？
建议：遇到不太清楚的题或化学与应用的题，回归考纲和教材，再次研究教材如何表述这一知识点。
回归考纲和教材，深入理解才能以不变应万变。
【思考4】如何回顾考纲和教材，帮助学生深入理解某一知识点呢？
【举例1】以专题形式突破：水溶液中的离子共存问题
Step1：引导学生分析此问题的本质：
Step2：梳理水溶液中微粒间的常见反应规律
考核：水溶液中的常见微粒及反应规律
复分解类不共存
酸碱中和：对应微粒
强酸制弱酸：对应微粒
强碱制弱碱：对应微粒
氧化还原类不共存
中学常见的强氧化性微粒
中学常见的强还原性微粒
双水解类不共存
中学常见的弱碱阳离子
中学常见的弱酸根阴离子
Step3：找10道全国各地的离子共存题，巩固训练。
分析问题的本质
通过复习帮助学生从本质上深刻理解知识点
应用与巩固
理解知识本质，再做题，帮助学生跳出题海，
提高效率，信心增强
【举例2】电化学
Step1：理解原电池和电解池的基本工作原理
Step2：梳理考题呈现形式（角度）
Step3：找10道全国各地的电化学题，巩固训练。
电极、电池反应方程式
两极现象
电子及溶液中离子移动方向
工作过程中溶液pH的变化
2、加强备考的计划性、提高效率
二、2012年理综化学备考建议
需要思考：
（1）分几轮复习，每一轮的具体计划
（2）每一轮期望达成的目标
（3）每个阶段需要给学生补充哪些资料
我们的做法：
三轮复习
二、三轮自编资料
一轮目标：夯实基础，构建知识网络
二轮目标：综合能力的提升
三轮目标：考前梳理和保温 自信满满
每个阶段的备考计划清晰，贴出去给学生了解。老师和学生都处于忙而有序，胸有成竹，自信满满的状态。
3、加强学法指导、提高效率
例：寒假复习指导、考前十天的指导
二、2012年理综化学备考建议
知识板块的学法指导：
不同复习阶段的学法指导：
例：元素化合物学法指导
教师指导到位，是学生
提高效率，增强信心的巨大动力。
4、加强各类题的解题方法指导、提升能力
二、2012年理综化学备考建议
【举例1】新信息题如何应对？
（1）透过表象看本质，以核心知识和全面的思维分析高考题
新信息题的解题方法：
尽量透过表象看本质，挖掘出题目考核的核心知识及其对应考纲和教材的考点，再结合试题情境整合已有知识和新信息，全面思考、解决新问题。
【举例】：2009年广东20题节选
甲酸甲酯水解反应方程式为：
计算不同时间范围内甲酸甲酯的平均反应速率，结果见下表：
（2）依据以上数据，写出该反应的反应速率在不同阶段的变化规律及其原因： 。
情境虽新，问题虽难，但解决问题用到的基本知识和思维方法都在教材。在备考复习中，要使学生不断强化“透过表象看本质”的眼力，养成从考点知识出发分析和解决新问题的思维习惯。
（2）反复揣摩题干信息，培养考场自学能力
新信息题的解题方法：
有些新题的设问在考纲和教材中找不到对应的知识考点，则为考查自学能力的考点，答案一定隐含在题干的所给信息当中，考核学生接受、吸收新信息并进行加工分析和应用的能力。这类题的应对方法是：反复读题，尤其是实验题的实验目的、化工流程题的工艺目的、新科研性试题的研究主线等。
【举例】：2008年广东24题节选
科学家一直致力于研究常温、常压下“人工固氮”的新方法。曾有实验报道：在常温、常压、光照条件下，N2在催化剂(掺有少量Fe2O3的TiO2)表面与水发生反应，生成的主要产物为NH3。
(2)与目前广泛使用的工业合成氨方法相比，该方法中固氮反应速率慢。请提出可提高其反应速率且增大NH3生成量的建议： 。
深刻理解学科知识本质
熟悉各种学科思维方法
清楚各阶段的学科计划
学科能力的提升
5、重视选择题板块，树立满分意识
二、2012年理综化学备考建议
【理由1】考点稳定、基础
【理由1】性价比高，超值板块
6、做好考前保温工作，信心满满进考场
二、2012年理综化学备考建议
（1）考前3-5天，再次研读五年广东高考化学卷的命题的风格、特点，特别是二卷的语言表达习惯和风格和评分细则。
（2）考前叮嘱课怎么上？
6、难度的把握
二、2012年理综化学备考建议
依据是考纲和教材，猜难度是无意义的。
【思考】广东理综考了两年，一年容易一年难，复习时怎么把握难度？
7、考场时间的把握
二、2012年理综化学备考建议
谢谢各位！请多指教！
祝大家2012高考成功！

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