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第16课 我给家里写个“福”教案
教学目标：
1.了解贴福字的来历，知道福字的含义及演化。
2.学会书写楷书福字，能熟练运用由整体到局部的观察分析方法。
3.学会运用红纸书写福字斗方。
4.懂得感恩，惜福。
教学过程;
一、课题引入：同学们，新年就要到了，大家想不想在新的一年中有好福气？那么，我们今天来写福字，送福字，祝福我们今天的来宾，我们的亲人朋友和自己，在来年都福气多多，万事如意！
二、贴福字祈福的来历
同学们知道贴福字祈福的来历吗？
传说周武王得天下后，姜子牙给大将小将们封神，姜妻叶氏也吵闹着要给自己封神，姜太公只好敷衍她，给她封了个穷神，规定她可以随意享受人间烟火，但是贴福字的地方不能去，人们为了不让穷神进家门，就在家门贴上了福字，祈福迎祥。倒着贴表示福到家门了。
三、福字的含义和演化
老师先来写个福字。同学门仔细看，谁能说出老师写的是哪种书体的福字。
生答--------
师书写福字
老师再写几个福字，同学们看哪个福字最古老?为什么？
生答---------
师总结，齐读福字的含义。
我们今天丰衣足食，十分幸福，是有福气的，我们应当感恩，惜福。
学写楷书福字
四、观察分析，由整体到局部
1、出示福字
引导学生首先观察福字的外形：（方整）
进一步观察左右两边的关系：左长右短
深入观察左边右边各个点画的关系：左边点对竖，点的末端与横的末端也要对齐。
右边一，口，一样宽，田要宽些，一，口，田要对齐，横画之间空要均匀。
老师总结，福字口诀歌;
福字外形很方整，左长右短看分明。
首点与竖要对齐，口田相对横画匀。
学生朗读口诀
2.教师示范示字旁，学生练习，评讲。
3.教师示范右半部分，学生练习，评讲。
4.学生练习福字。
五、运用，在红纸上书写斗方福字。
1.老师教如何折纸和使用。
2.学生书写，教师点评。
3.展示
六、拓展，欣赏生活中的福字：百福图，福字印章。
七、总结，赠送福字。

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