资源简介

团结合作力量大?
一、活动目标：?
1．了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。?
2．初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。?
活动重难点：
了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。?
二、活动准备：
PPT，粉笔，黑板，蒙眼睛的布，?“喜洋洋与灰太狼的动画”，同学配音?
活动方式：
游戏法，情景教学，讲述法?
活动过程：?
（一）、游戏导入?
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？?
生（兴奋异常，异口同声地）：喜欢！?
师：咱们先来做一个小小的游戏?画嘴巴?
分两组，A组只有一个孩子，而B组有俩个孩子?
2、黑板上有两个老师先前就画好的人脸，但是两个人脸都没有嘴巴。让同学来填上?
3、A组的孩子先进行游戏，孩子站在距离黑板4米远的地方，蒙上眼睛，让他自己走到黑板前，画上人物的嘴巴。（全班其他同学安静的看他画）??
4、B组的俩个同学中，一个同学蒙上眼睛，也站在距离黑板4米远的地方，另一个同学用口头的提示，指导他走到黑板前并画嘴巴。）?
师：同学们可以看出，有组员帮助的同学画的嘴巴就比较好看，位置也比较准确，对不对？
?生：对~?
师：我们可以看出，团队的力量是很大的，在团队里同学之间互相帮助就能发挥出更大的力量。?
（二）、故事引导?
师：同学们知不知道动车啊？
?生答?
师：动车是不是最快的火车啊？
?生答?
师：动车之所以比其他列车快，是因为它所有的车厢都是动力车，普通车只是车头动力，动车的每个车厢都有了动力后，他们还朝着同一个方向发力，这样动车的速度就大大的提高了。?
所以说作为一个集体，集体的每一个成员，都要出力并朝向同一个方向，这也正是团结与合作。?
（三）、配音表演?
师：今天我们班上的几位同学要给我们呈现一个节目，他们要给动画片配音，下面我们来欢迎他们。?
（全班鼓掌）?
（播放喜洋洋与灰太狼的动画，让事先就排练好的同学进行配音表演。）?
师：他们表演的好不好啊？?
生答?
师：动画片中，羊村的众羊的团结合作，最终把灰太狼打回了狼堡。纵使灰太狼再聪明，但形单影只的他，最总还是失败了。这个动画片告诉我们什么啊？?
生答?
师：同学们说的都很好，它告诉我们要团结合作。就像刚刚表演的几位同学一样，缺了他们中的任何一位，这个动画片的配音都不完整，只有团结合作才能演绎出一部完整的动画片。?
（四）、结合实际，进行讨论?
师：
大家想想，平时我们的身边有哪些同学做了哪些事，是团结合作的表现呢？?
师生讨论，师多说一些正面教材，引导学生讨论，如：王玲生病了，李云去帮她补课；打篮球时，队员的合作，最终赢得了荣誉；大扫除的时候，大家努力做好自己的事，最终班级被打扫的干干净净.

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