资源简介

足球脚内侧
运球说课
郑志强
授课的内容
本课的内容是：复习脚内侧传接球，初 学脚内侧运球。
属于水平四初一年级，是本单元4次课中的第2次课。
一、指导思想
本课以全面推进素质教育，深化课堂教学改革，树立“健康第一”为指导思想。本课设计的思路是对学习内容与中考考试项目进行优化组合，以身体练习为手段，激发学生学习的兴趣和提高学生自主学习的能力，让学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
二、教材与学情分析
本课的教材是选用华东师大版水平四《体育与健康》第五章球类运动中的足球运动。足球运动是一项全世界影响最大、观众最多的体育运动，足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈和锻炼效果明显，是学生最喜爱的运动项目之一，根据初中（七年级）学生的生理和心理的发展特点，结合中考体育项目的要求，选择了“脚内侧传接球、运球”为教学内容具有现实的意义，既能激发学生学习兴趣，又能为中考打下良好的基础。
三、目标制定
认知目标
掌握足球脚内侧传接球，了解脚内侧运球的基本动作，学生能用自己的语言陈述足球脚内侧运球的技术，学会运用运球的基本技术进行曲线运球，懂得脚内侧运球的基本知识。
技能目标
90%的学生能完成脚内侧传接球基本动作，70%的学生能较熟练运用脚内侧运球技术，25%的学生能较好地运用运球技术进行绕杆练习。
情感目标
通过参与足球运动，可以培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质，提高同学间互相配合、团结协作的能力。
负荷目标
本节课学生的平均心率为125—135次/分，练习的密度为50%--55%，强度为1.5--1.6。

四、教学重点、难点
重点：
支撑脚的位置
难点：
运球脚对球的控制
五、教学组织与方法
教法：教师的启发、引导和共同参与，激发学生兴趣，运用分类、游戏等方法，充分调动学生主动性和积极性，从而达到对学习内容的巩固和提高。
学法：在教师的组织下，学生积极参与各种活动，达到自主学习、团结协作，共同探究和互相交流的目的。
我所采用的组织形式是：分小组、男女组和集体练习的组织形式。
六、
教
学
流
程
课堂常规
清点人数
师生问好
宣布内容
安排见习
热身球操
教师带领学生一起练习
脚内侧传接球、运球第二课次教学
1、尝试性踢、停球练习 2、脚内侧传接球练习 3、脚内侧运球练习 4、曲线运球（绕杆练习）
游戏
运球接力比赛
结束部分
教师总结评价
学生反馈
师生再见
收放器材
练习1 球性练习、传接球练习
男女各分一组进行练习，2人1球，距离5米。
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男
女
主要练习手段：
5M
练习2 脚内侧运球
男女各篮球场半场围大圈练习
女同学运球练习场地
男同学运球练习场地
易犯错误：1、只顾低头看球，而不能随时观察场上运球情况，以致不能很好掌握技术。2、运球时，不是推拨球，而是踢球，以致球离身体过远而失去控制。
纠正方法：
1、练习时前面设定目标，学生要提醒自己注意观察目标的变化。
2、练习原地脚内侧推拨球，体会脚内侧与球接触的感觉。
练习3 曲线运球
绕杆练习
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2M
学生分四组用脚内侧进行绕杆练习，每杆之间距离为2米。
易犯错误：
①运球力量过大，不能控制球在过杆后准确变向。
②重心不会下沉，造成球过人不过杆。
练习4 游戏（运球接力）
规则：学生男女各分两组，每组的人数要相同，比赛开始后用脚内侧运球绕杆后迅速运球到终点后用手拿球绕杆跑回把球交给下一位，最快完成的那队胜出。
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结束部分
放松
小结
师生再见
说课完毕 请多指教
谢谢！
足球脚内侧
运球说课
球类运动的基本技术

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