资源简介

爬山安全要牢记
教学目标：?
学习爬上的相关知识，了解可能的安全隐患，增强安全意识。?
了解爬山方法与技巧，了解一定的自救知识，提高野外生存能力。?
教学重点：?
增强爬山安全意识，提高野外生存能力。?
教学难点：?
了解行走于不同地形时的爬上方法和技巧。?
教学准备：?
1、?毛巾、绳子、指南针等爬山所需的装备。?
2、?学生预先和父母一起完成教材中“做一做”（爬山活动方案）。?
教学过程：?
一、?安全小问号：?
通过案例引发学生对爬山安全的思考。?阅读案例思考：?
1、孩子们的做法哪些可取，哪些不可取？?
2、从中可以汲取哪些经验教训；引导学生发现并鉴别，能说多少就说多少，实在说不出；?
二、安全小博士：?
让学生了解并掌握爬山的必备知识和技巧，增强爬山安全意识，提高野外生存能力。?
爬山的知识和技巧：不单独行动；带上必备用品；选择安全路线；选择合适的时间；如果在爬山的过程中一旦发生意外事故，要立即求救。?
三、安全小卫士：?
让学生了解行走于不同地形时的爬山方法，针对不同的情况，应当采用不同的方法
（这一部分有很强的实践操作性，可让学生动口、动手）。?
阅读案例思考：?
1、孩子们的做法哪些可取，哪些不可取？?
2、从中可以汲取哪些经验教训。?
引导学生发现并鉴别，能说多少就说多少，实在说不出来的老师可以补充。?首先，引导学生自主学习，了解我们爬山时可能遇到哪些不同地形以及针对不同地形的行走方法与窍门。?
※上下坡时：?
登山的意外事故，大多发生在下坡时，特别之一帮助学生鉴别爬山方法的正误，将两者对比加深印象。?
爬山时与其他登山者相遇，即使不认识也应该招呼一声，一般应先由下坡的一方向上坡者打招呼，并且下坡者应礼让上坡者先行。?
※穿越树林与草丛时：?
容易迷失方向或受伤，应先定义地标再前进，才不至于迷路发生危险。?
服装要装备齐全，戴帽子、戴手套、穿长裤、袜子、坚固的鞋子，若一时找不到帽子。可皮毛巾盖住脸颊，以防耳朵及脸部受伤。?
衣服口袋不要放东西，贵重东西放置于背包内较为安全。?
穿越时，要随时与同伴联系，可在木棒前段绑上旗子或手帕，随时与同伴联络，避免走失。?
※路遇小溪流时：?
溪流里的岩石往往很滑，容易使人滑倒，应特别引起注意。?
穿过溪流时，应探明水的深浅，并从平缓处穿过。如果水深超过自己的膝盖，坚决不能独自穿过。?
有可以安全通行的桥时，应从桥上通过。?
四、做一做?
星期天，爸爸妈妈准备带小勋去爬山，请按下面的提示，拟一份爬山活动方案。?
周围的环境和气候条件。?
交通路线。?
需要携带的物品。?
爬山的线路和时间安排。
安全注意事项。?
五、保险小知识?
爬山前建议购买意外伤害保险，以防意外发生。

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