资源简介

合作互助好开心
活动目的?
在活动中了解合作互助在生活中的重要性和广泛性。?????
2、通过分组合作活动，让学生体会合作成功的喜悦。?
3、通过活动获得感悟，知道怎样与人合作才会取得成功。?
活动重点?
了解合作互助的重要性、提高合作互助的意识和能力。?
活动难点?
在活动中领悟怎样与人合作才会取得成功。?
活动准备?
游戏分组、视频故事、广告《Union?is?strength》???
活动过程?
一、团体暖身阶段：单手体验，引入主题?
1、师：听说你们三（3）班的同学动手能力很强，老师这儿有两个动手的任务，有信心挑战一下吗？请大家完成以下两个任务：?
?一只手把拉链拉开，再拉上。?
?一只手拿出笔，在纸上写出自己的名字，然后再一只手把纸上的字迹擦掉。?
2、分享交流：?
你成功了吗？有什么感受？（很难）难在哪里？说说原因。?????
3、小结：?
我们大家平时都是用两只手做事情：拉拉链时，我们一只拿一边，把两边合到一起再往上拉；写字时，用右手写字，左手扶着纸。两只手通过合作可以更好地帮助我们完成任务，如果把这两只手分开，它们就不太容易完成任务，所以，合作真的很重要。在我们的生活中，合作互助，很多困难就会迎刃而解，成功也就离我们更近。????
4、过渡：今天呀，我们的活动主题便和合作有关，是什么呢？请一起读：《合作互助好开心》?
二、团体转换阶段：故事情景，展开主题?
1、看故事《心情话吧》?
（1）师：在我们的生活中合作互助的事例很常见，请同学们读一读书上第10页“心情话吧”的内容。?
（2）交流：三（2）班科技活动比赛能顺利进行的原因是什么？??全班同学的合作互助?
?全班同学为了一个共同的目标努力??小组同学采纳了全班同学的合理建议?
小结板书：关键原因是小组同学采纳了全班同学的合理建议，看来要想合作成功，“学会听取他人的建议”真的很重要。??
2、看视频故事??
（1）过渡：是不是只要合作就一定能成功呢？下面请同学们欣赏故事《天鹅、虾和梭子鱼》。?
（2）说一说：看着它们拉不动车你的心情怎么样？你想对天鹅、虾和梭子鱼说些什么？?
（3）小结板书：这个故事告诉我们，要想合作成功，首先必须要有共同的目标，要“为共同的目标努力”。??????
3、心海导航?
（1）过渡：老师这儿还有一个引人深思的小故事，请同学们看大屏幕“心海导航”。?
（2）说一说：第一组人为什么能够活下来？?
?（3）小结板书：这个故事告诉我们，要想合作成功，为他人着想，“主动配合他人的工作”也是非常重要的。?
三、团体工作阶段：分组游戏，深化体验?
1、合作清单：?
（1）生活中，你们曾和小伙伴或者家人合作过哪些事情？?
（2）学生分享?
2、过渡：同学们，你们想再体验一下团结合作带来的成功与快乐吗？那接下来就让我们一起来玩一个游戏：“冲出包围圈”吧！?????
3、游戏体验：“冲出包围圈”?
⑴指生读游戏规则：3人一组扮演包围者，包围者手挽着手形成包围圈。突围者站在圈内单兵作战，努力采用各种方法突围，1分钟更换一人。?
分组讨论：明确分工，怎样合作才能争取胜利？?
（3）明确规则的重要性，一旦违反规则，就丧失活动资格。?
（4）学生活动?
(5)教师采访学生感受：?
①??同学们，我发现你们包围者成功的次数更多，现在心情怎么样？能告诉大家你们是怎么做到的吗？?
②孩子，突围时你尽力全力吗？为什么没有成功？你的心情怎么样呢？??在刚才的活动中，你有没有话想对对方说的？?
小结：孩子们，在游戏中，我们要想战胜对手，取得比赛的胜利，就必须合作互助，为共同的目标努力，大家心往一处想，劲往一处使，只有这样，才能获得成功！?????
4、加油站：自我检查?
在合作互助这方面，你平时做的怎么样呢？哪些方面已经做得很好，哪些方面还需要进一步努力呢？请同学们自我检查，自我督促。?
（1）明确要求：下面10项内容，如果你做到了，就把树上与题号相应的苹果涂成红色，如果你没有做到，就把树上与题号相应的苹果涂成绿色；如果你没有做而正准备去做，就把树上与题号相应的苹果涂成黄色，等你做到了再把它涂上红色。?
（2）学生涂色?
（3）数一数，自己画了几个红苹果，几个绿苹果。你为什么涂绿色？你怎么会认为自己做的不够？（什么事情让你认为自己没有做到？）那你以后打算怎么做呢？?
（4）在今后的日子里，希望你们都能努力把自己的绿苹果变成红苹果，争取把把黄苹果也早日变成红苹果。?
四、团体结束阶段：创意广告，深化主题?
1、感谢同学们这节课的积极参与，老师奖励你们一段视频，让我们一起欣赏：播放广告《Union?is?strength》?
2、亲子分享：这一节课你们的收获是什么？请写在“亲子分享”卡上。????学生写收获，学生分享交流?
今天放学回家向爸爸妈妈讲讲今天的活动，让爸爸妈妈写下他们的看法，明天把这张亲子分享卡片交给老师。

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