资源简介

八年级第六章第一节《质量》教学设计
【教材内容的地位及作用】
本章涉及到两个常用的物理量——质量和密度，用天平测物体的质量和用天平量筒测物体的密度是初中学生应掌握的其中两项基本技能，所以，本章是基础的一章。就本节而言，认识质量及其测量仪器，特别是学习使用学校实验室是为后续各节的学习所准备的，因此，本节是基础的一节。
【教学目标】
（1）知识目标：知道质量的初步概念及其单位和换算；认识到质量是物体的固有属性。
（2）能力目标：会调节天平平衡；会使用游码；初步学习用天平称固体的质量；培养学生将学到的物理知识及技术与生活密切联系的意识。
【教学重点和难点】
天平作为一种常用的测量质量工具，是后续章节有关实验的不可或缺的仪器，因此，本节的教学难点和重点都是学的使用。
【教学方法】
（1）充分联系生活，利用多媒体课件，激发学生的求知欲，引导他们从大量的现象中提取本质的方法。
（2）鼓励学生自主学习，自主探究，使学生学会思考，学会合作，使学生真正成为课堂的主人。
【教学过程】
（1）创设情境，引人新课
提问：铁锤、铁钉、桌子、椅子这些物体分别由哪些物质组成？
点明：所有物体都是由物质组成的。
提问：它们所含物质的多少是否一样？
引导学生观察，归纳得出：
a.?铁锤比铁钉含铁多；
b.?桌子比椅子含木材多。
讲解：由此我们知道组成物体的物质有多有少。物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
（2）合作探究，再奔重点——学习质量的单位
a．请学生自学书本有关质量单位的内容。
思考：质量有哪些单位呢?符号各是什么？它们之间是怎样换算关系？
练习1、
5?t=
?kg??????????30?kg=
?g
10?g=
mg????????
80?mg=
g
0.02g=
kg
练习2、下列物体中质量约为2kg的是（
）。
A、两个鸡蛋
B、一只老母鸡
C、一头大绵羊
D、一张课桌
b.?
铁块铸成铁锅，什么改变？质量变不变？
?
冰块熔化成水，什么改变？质量变不变？
宇航员离开地球来到太空什么改变？质量变不变？
小结：只要物体中含物质的多少不变，它的质量就不变。可见质量是物体一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
练习3、一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（
）。
A、把石头加热
B、把石头磨成粉
C、把石头加工成石像
D、把石头运到月球上
练习4、一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，瓶内的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为（
）。
A．啤酒结冰后，质量不变，体积变大了
B．啤酒结冰后，质量变大，体积也变大了
C．啤酒结冰后，质量和体积均不变
D．啤酒结冰后，质量变小，体积也变小了
?（3）质量的测量——天平
a.托盘天平的构造及使用方法
?
托盘天平的构造
请一位学生上讲台利用托盘天平的实物说明托盘天平各主要部件的名称。
（板书：托盘天平的构造：底座、横梁、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、游码、标尺）
?
天平标尺的零刻线、最大秤量值、最小刻度值
讲解：使用有刻度的工具，要先观察①零刻线在哪里？②量程多大？③最小刻度值多大？
让学生观察课桌上的托盘天平，然后汇报上述三个问题的结果。
b.托盘天平的调节
讲解：托盘天平是较精密的称质量工具，使用前要先调节，先把游码放在零刻线处，再调节横梁平衡。
c.天平的使用
师生讨论后归纳：用调好的天平称物体质量的方法：①铁块放左盘，砝码放右盘；②向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；③铁块质量等于砝码和游码的质量数相加；④测量结束后，砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。
练习5、要想称出质量为39g的物体的质量，应顺次往天平右盘内添加的砝码是（
）。
A．30g、5g、4g
B．4g、5g、30g
C．20g、10g、5g、2g、2g
D．4g、5g、10g、20g
练习6、一架托盘天平横梁标尺的分度值是0.2g，最大示数是5g。把天平放在水平台上调平后，在天平的左盘内放入被测物体，右盘内放入10g砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量，应（
）。
A．将右端的平衡螺母旋出一些
B．将右端的平衡螺母旋进一些
C．将左、右两托盘交换位置
D．移动游码，直至指针指在分度盘中央
练习7、在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
(a)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如下图甲所示；则接下来的操作应是：首先
，然后___________________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
(b)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如下图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______g。
练习8、在托盘天平测物体质量的实验中：
（a）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如下图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：______________________________________。
（b）天平平衡后，把物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入优盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的操作是_________________。
（c）天平再次平衡后，天平右盘内所加砝码和游码的位置如下图乙所示时，则被测物体的质量是________g。
【板书设计】
（1）质量
a.质量——物体中所含物质的多少叫做质量
b.单位
国际单位：
千克
kg
常用单位：
吨
1
t=
kg
克
1
g=
kg
毫克
1mg=
kg
c.
质量是物体一个基本属性，与物体的状态、形状、位置变化无关。
（2）测量
a.工具：实验室用托盘天平
b.托盘天平的使用：天平平台放，游码零刻线；
平衡螺母调，指针中线指；
左物右码放，砝码游码和。

展开更多......

收起↑