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第三单元
秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固
第9课
秦统一中国
中国之教，得孔子而后立。
中国之政，得秦皇而后行。
中国之境，得汉武而后定。
——钱穆
一、秦灭六国
1、原因：
①连年战争，人民希望结束战乱；
②秦国商鞅变法，实力超群，具备条件；
③秦王嬴政雄才大略，招募各国人才，知人善任。
观看视频，结合教材归纳秦统一的原因？
前230年灭韩
前225年灭魏
前228年灭赵
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
秦
楚
齐
韩
赵
魏
燕
寿春
临淄
邯郸
大梁
郑
蓟
勃
海
海
东
河
水
水
汾
咸阳
秦
前221年
2、概况：
①时间：
②顺序：
前230-前221
韩赵魏楚燕齐
3、秦朝的建立
①时间：
②都城：
③建立者：
公元前221年
咸阳
嬴政
4、秦朝的疆域
东
海
长城
陇
西
南海
问题思考：
秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？
二、确立中央集权制度
1、皇帝制度
我统一天下
德盖三皇
功过五帝
子孙是二世，三世…直至万世
自称为朕
命令称为诏
印称为玺
二、确立中央集权制度
2、中央与地方制度
①中央：三公九卿制
②地方：郡县制
皇帝
丞相
太尉
御史大夫
监察
行政
军事
最高统治者
中央政府
郡
县
地方政府
郡县制
专制主义
中央集权
这套制度有何作用和影响？
想一想
故事：
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。
请问：为什么会出现上述情况？
尺寸不统一
货币不统一
文字不统一
三、巩固统一的措施
文化上：统一文字——小篆
燕齐
刀币
楚
蚁鼻钱
赵魏韩
布币
度：长度单位
量：容积单位
衡：重量单位
经济上：统一货币——秦半两
统一度量衡
半两
秦朝半两钱
秦半两钱钱范
半两钱的币值：在正常情况下，一石米值一百钱，一匹马值一万钱。到了秦末汉初，
一石米值一万钱，一匹马值一百万钱。
“统一货币、文字、度量衡对国家的发展有什么样的重要意义？”
文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。
货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。
度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展。
情景再现：
秦始皇要从咸阳出发去泰山巡游，因为原来各国的道路的宽窄不一，结果换了五次马车。
珠江流域的粮食要运送到长江流域，因为没有水路连接改走旱路，更是走了近一个月的时间。
请问：情境中反映了什么问题？
车轨不统一、交通不便
交通上：车同轨，开灵渠
视频：秦
北击匈奴
临洮
辽东
军事上：击匈奴，修长城
秦长城遗址
秦灭六国
秦朝建立
嬴政前221年
建中央集权
统一文字货币
统一
度量衡
焚书坑儒
北筑长城
南开灵渠
建立
巩固
谢谢聆听

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