资源简介

阳光下的我们
---《男生女生不一样》心理健康教学设计
【活动目标】?
1.?让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。?
2.?了解男女同学应该和谐相处，互帮互助，帮助学生掌握适当的交往方式，体验男女同学正确的交往方式带来的快乐。?
【活动重点】?
科学地认识到男女生在性别上的差异。?
【活动难点】?
学会欣赏异性同学，学会取长补短。?
【活动准备】?
花球、卡纸、词卡、多媒体课件等。?
【活动时间】?
一课时?
【活动过程】?
一、猜谜导入?
??奋力合作大扫除。（打一字：男）?此案无头又无尾。（打一字：女）
?二、自我介绍?
《嗨，你好》?
规则：跟随音乐传递花球，当音乐停下，谁的手中有花球就做一个简单的自我介绍。?
三、排排坐?
找朋友（播放《找朋友》歌曲）?
自由组合座位，在同学中找一个朋友，找到朋友后敬个礼、握个手，然后就和他坐在一起，今天的课上你们就组成了临时同桌。?
四、活动在线?
1.?活动一：走进身边的男生和女生?说一说男女生不一样的地方?
（头发、衣服、爱好、音色不同、身体器官等）?
指名说一说，学生将准备好的男生女生特点的词卡贴在黑板上。?（播放视频：男生女生身体、生理差异。）?
贴板书：生理差异?体能差异?兴趣差异?个性差异?
2.?活动二：男生女生比一比?
（1）记忆能力比拼（10秒钟记词）
①请男女同学各两名（两组）上台。?
②在十秒内记住十个词,哪队记住更多就算赢。?
动物类成语：鼠目寸光?指鹿为马?鸡鸣狗盗?九牛二虎?鹤立鸡群?
?画蛇添足?杯弓蛇影?守株待兔?狼吞虎咽?鱼跃龙门??
数字成语：
一唱一和??双管齐下?三心二意??四面八方?五光十色???
六神无主?七上八下??八仙过海?九牛一毛?十全十美?
空间能力比拼（几何图形AB物体有几个面）
?辨认：以下的物体A?和物体B各有几个面??比一比，做到又快有准确。?
语言表达能力比拼（用英语介绍自己，家人或朋友。）?????
指名（两组，四名，两位男生两位女生）做介绍，评价。?
（4）反应能力比拼（你说我猜）?
①纸条上有四个词语,请两位同学上来,一位表演,另一位猜.
?②比一比,哪一组猜的更快??
体育项目：举重?游泳?溜冰?跑步???健美操?
篮球?足球?跳绳?羽毛球?乒乓球?
女神词汇：裙子?发夹?镜子?高跟鞋?芭比娃娃??
舞蹈?绘画?钢琴?古筝???小提琴?
（5）能力体力比拼?
①掰手腕。（请男女同学上台比拼）?
②叠衣服。（男女生比赛，看谁叠得又快又整齐）?评价，小结?
?活动三：魅力比拼?
（1）小小辩论会???
观点：当男生好；当女生好。?组织辩论，理由充分，措辞有力。?评价，总结（做到言之有理）。?
（2）夸一夸各自优点?
讨论：男生女生各自的优点有哪些？?组内讨论，汇报。?（男生的优点：?
坚强、勇敢、宽厚、有责任感、乐于助人、善良、大方、热情、热爱劳动……?
女生的优点：?
温柔、善良、细心、热情、勤奋学习、乐于助人、有爱心、善解人意……）?
（3）请你来分工???
我是生活委员，班级值日工作有:?擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇……怎样安排工作？为什么？?
自由说说，指名说。?
活动四：人气设计师???
设计：阳光男孩??明媚女孩?
小组讨论，阳光男孩、明媚女孩的特点，组长归纳总结发言。??
?阳光男孩???衣着整洁???????
体魄强健???举止稳重???????
坚强执著???宽容豁达???????
幽默风趣???乐观开朗???????
礼貌教养???有责任感???????
照顾弱小????……?
明媚女孩?衣着整洁?????
身体健康???温柔善良?????
乐观开朗?举止稳重?????
热情大方?善解人意?????礼貌教养?
独立坚强?????品学兼优????
……????
?小结：?真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。??
4.?活动五：出谋划策?
设置情境：小明是个热情开朗的学生，他成绩优秀，是班里的班长。最近，他发现班里的小虹情绪很低落，成绩也一落千丈，于是他主动去关心她，帮助她补习功课?……后来，同学们都议论纷纷……?
小组讨论，讲述故事结尾。?指名交流。评价。?
师引导小结：小明感到很苦恼，他找到班主任老师，老师帮他出了个主意，告诉他多找几个同学一起来帮助小虹，于是小明又找了两个同学，他们四个人组成了互助小组，同学们的谣言就不攻自破了。?
5.活动六：诗朗诵《男孩子和女孩子》??出示《男孩子和女孩子》（作者：柯愈勋）??
男孩是本巨著，?记着一生的英勇潇洒。?女孩是首小诗，?载着无比的文雅坚强。?
男孩像山?
沉稳、坚强、勇敢担当。?
女孩像水。?
和善、细腻、温柔善良。?男孩子和女孩子，?各有不同，各有所长，?男孩子和女孩子，?合作互补，生活多欢畅！?
自由读，指名读，齐读。?
五、活动总结?
男女生存在生理差异、体能差异、兴趣差异、个性差异，无论有多少差异，我们都应该和谐相处，互帮互助，团结友爱。

展开更多......

收起↑