资源简介

放飞理想，寻找人生目标
——小学生生涯规划教育
设计意图：
根据五年级学生对自己长大后的职业选择懵懂无知的特点，这堂课要帮助他们建立生涯规划发展意识，了解和体验身边的职业世界，探索个人兴趣与职业世界的关系，培养未来职业所需的兴趣、习惯、能力等，以积极的态度认识自己、发展自己。?
活动目标：?
1、通过这节课的学习，让孩子们了解常见职业的特点。?
2、让孩子们根据兴趣爱好大胆设想自己将来的职业并表演，体验其中的乐趣。?
3、对自己职业进行规划，探索怎样努力学习才能实现自己的职业目标。?
活动重、难点：?
重点：了解常见职业特点，大胆设想并表演，体验其中的乐趣。?
难点：对自己职业进行规划，探索怎样努力学习才能实现自己的职业目标。?
授课年级：五年级?????????????
活动时间：1课时?
活动准备：各种职业的相关资料，学生的角色表演，PPT课件。?
活动过程：?
谈理想:?
同学们，你们的理想是什么，想过自己以后做什么工作吗？（生交流）?
二、了解各种职业的特点：?
（过渡：你们的理想真不错，那你们对这些职业又了解多少，这些工作岗位又需要具备怎样的素质呢?请看李老师给你们介绍的几种职业。）?
1、会计师：尽管每天面对繁琐的数字统计运算，但也必须细致完美的完成，保证所做工作准确无误，更重要的是一定要有良好的职业道德，面对金钱的诱惑能坚定说“不”！?
2、白领：需要有较高的文化素养和较丰富的工作经验，不需要做大量的体力劳动，但是相对的脑力劳动就会多哟！工作繁忙，起早摸黑，工作量大，工作压力也大，但是一般来说他们都有稳定的收入。?
?3、公务员：是执行国家方针政策，做人民的公仆，为国家、为人民服务的一群人，由国家编制，由国家财政负担工资福利，就是俗话说：“吃国家饭的人。”但相对的，较难考，需要较高的文化素养，能做到清廉不腐败。?
（过渡：同学们，你还知道哪些职业，又需要具备哪些素质呢？——生交流）?
师：正如现在正在教导着你们的老师一样，教师需要具备较高的专业知识和教育素质，要对学生有耐心，有爱心，有无私奉献的精神。?
警察：要对国家、党、人民忠诚，维护宪法，为人民服务；秉公执法，不徇私枉法，有一颗正义的心来打击“坏蛋”。?
医生：有丰富的医学病理知识，有高尚的医德，有熟练的技术，能不在乎病人是谁，都能尽自己最大努力医治好他们，成为病人眼中的“希望之灯”。?
作家、美容师、清洁工、老板、司机…………?
(过渡：同学们对职业的了解真多，你们能根据你现在的兴趣爱好，体质等，构想自己十多年后是怎样工作的吗？与同学交流交流吧。?
三、小组讨论：同学们了解了一些岗位的特点，能根据自己的性格，体质等条件，构想一下十多年后自己的职业是什么？与同学交流交流自己是怎么工作的吧。?
四、角色表演:?
（过渡：同学们的交流真热烈，接下来我们就请一些同学展示一下自己是如何工作的，让我们大家感受一下工作的情景吧。要求：表演的同学要完全进入角色表演，看的同学要认真看，用心体会。）?
今天“我”上课……??????
2、我是医生……?
3、警察和小偷……??????
4、白领的工作?
五、交流收获：?
（过渡：同学们表演真精彩，你能从刚才的角色表演中谈谈自己的收获吗？）?
乐趣???
知识能力????
特长等方面?
六、规划自己的生涯：?
(过渡：同学们的收获真多，那就赶快拿起笔写下你的理想，记下你们以后的职业，并写写你从现在开始怎样做才能实现将来的职业目标吧。）?
让生根据自己的兴趣特长写出自己的职业规划，以及从现在开始怎样努力奋斗，向规划的职业目标靠近。?
(展示生的“理想誓词”，拼理想树。）??
七、教师寄语：?
明确行动的方向，才可能产生强大的动力，因此，请同学们牢记：?
理想是风，吹动生命的船；理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直播云霄；一个人有了对理想的追求，才能在人生的道路上走更远。放飞理想，就是放飞未来；放飞理想，就是放飞生命。?
同学们，让我们为自己的人生目标好好学习，天天锻炼吧。??
八、教学反思：?
本活动之前首先要让孩子们从父母那里、网上、资料上等多渠道收集了解各职业的工作特点及要求，让孩子们做到心中有数；其次再让孩子们根据自己的兴趣爱好、身体素质等设想自己会胜任什么工作，怎样工作的，并指导孩子们进行职业角色的小品表演。?
在整个活动过程中，充分调动了学生的积极性，孩子们主动参与、积极参与到活动中来，对各职业的要求有较深刻的认识，因此在表演中，孩子们能充分进入角色，进行恰当的职业身份表演。尤其是最后在便利贴上写上自己的职业目标，并宣誓怎样努力学习，争取以优异的成绩考上理想大学，走向理想职业的理想誓词，把誓词拼在“理想树”上的活动，让孩子们人人欲试，使课堂达到了高潮，此时孩子们的心理豁然开朗，坚定了自己理想的决心，起到了充分的教育作用。?
但也有不足，如小品故事有的过于简单，让学生对观看小品后的收获感受，因为没有给学生充分思考的时间，所以孩子们交流得不是很激烈、问题找得不是很到位等等，都需要在今后的教育中注意与提高。?
附件材料：?
课件《放飞理想，寻找人生目标》的ppt课件；?
《今天我上课》剧本：?
上课，起立，老师好，……?
老师：同学们好，请坐！请大家翻开语文书106页，看到词语与句子训练中两对假设关系的关联词“如果…就…”“即使…也…”有什么区别。请同学们读后回答……?
3.《白领上班》?
总经理：小李，你把这个月的预算表报告做一下，今天下班之前给我。?
李：好的，我马上去做……?
李：总经理，我做好了你看一下，没什么问题我就先走了。?
总经理：嗯……还不错，这……你怎么做的，这个数据错了，这么明显的错误你怎么会犯的？
拿回去重做，做好了再走。?
李：对不起啊！总经理，我马上拿去重做。?总经理：嗯嗯，可不能再犯这样的错误了啊！?
李：是是是，我知道了?
4、《医生与病人》：?
医生站在台上说：“今年中2026年9月1日，是我上班的第一天，我的职业是一名光荣的医生。”?“叮叮叮”一个病人走了进来，?
医生：请坐，请问你哪里不舒服？?
病人：我头有点晕，鼻子有点堵，还有一点咳嗽。?
病人接连咳嗽几声，医生拿出棉垫，说：“请把你右手伸出来，放在棉垫上，我给你把把脉。”接着医生边把脉边问：“你什么时候开始不舒服的？”“就这几天，昨晚更严重了。”?
“好，那你把眼睛闭上，我来看看你的眼睛。”这后又说：“把嘴巴张开，舌头伸出来让我看看。”?病人相继做动作。?
医生看了看说：“没事，天气干燥，很容易生病，你这是小感冒引起咽喉发炎，我给你开些药，吃了就没事了。”医生开药方子，叫病人到药房领药。与病人说再见，并祝病人早日康复。?
5、《警察与小偷》?
老婆婆：唉，怎么又没电了，我先去看一下电表。咦，电费没有了，我还是去交电费吧！?
小偷：哦哟，这个老太婆还蛮有钱，待我去“捞点油水”，偷她一把，就赚了。?
老婆婆：啊，我的钱去哪了，原来是你偷了我的钱，来人呀，抓小偷啊！?
警察：小偷在哪里？?
警察冲过来边问边看，当看到小偷在前面要跑了，一个箭步跑过去，抓住了小偷。?
警察：“原来你在这，快点跟我回警察局受审。……你给我老实点，最好给我断了逃跑的念头。”?最后小偷乖乖就擒。

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