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六年级上册数学一课一练-数学好玩-反弹高度
一、单选题
1.已知是一个假分数，那么（　　）
A.?a＞b?????????????????????????????????B.?a＜b?????????????????????????????????C.?a=b?????????????????????????????????D.?a=b或a＜b
2.从4、5、6中选一个数字作分子，从7、8、9中选一个数字作分母，一共可以组成（?? ）个不同的分数。
A.?6??????????????????????????????????????????????B.?8??????????????????????????????????????????????C.?9
3.4千克的 （?? ）1千克的
A.?>??????????????????????????????????????????????B.?4.下面表示 的是( ???)。
A.?????????????????????B.?????????????????????C.?
二、填空题
5.一根长a米的绳子，如果用去 米，还剩下________米；如果用去它的 ，还剩________米．
6.图中阴影部分的面积是整个图形的________分之________，也就是________%。

7.填空
（1）“小学生一天约有 的时间在学校”，这里把________的时间看作单位“1”，平均分成了________份，在学校的时间有这样的________份．
（2）“桌子的价钱是椅子的 ”，这里把________的价钱看作单位“1”，平均分成了________份，桌子的价钱有这样的________份．
（3）“一盒牛奶有 升”，这里把________看作单位“1”，平均分成了________份，________有这样的________份．
（4）“五月份的电费是四月份的 ”，这里把________的电费看作单位“1”，平均分成了________份，________的电费有这样的________份．
8.一项工程需要10天完成，平均每天完成这项工程的________，3天________?，7天________?。
三、判断题
9.根据“把一袋5千克的糖平均分成8包”，判断下面说法是否正确．
（1）每包糖是这袋糖的 ．
（2）每包糖重 千克．
10.分数的分母越大，分数单位就越大．
11.1里面有2个
12.判断
四、解答题
13.将其中的 涂色。
列式为：
14.将其中的 涂色。
列式为：
五、应用题
15.学校体操室的一只箱子里放了80个球，其中红球有20个，黄球有36个，其余的都是白球，你能用分数表示出各种球占三种球总数的几分之几吗？并化成最简分数．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】解：因为是一个假分数，
所以a=b或a＜b．
故选：D．
【分析】根据假分数的特征，由是一个假分数，可得a=b或a＜b，据此判断即可．
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：组成的分数有：、、、、、、、、， 一共可以组成9个不同的分数.
故答案为：C
【分析】分子有3个数字可以选择，每确定一个分母，就能确定三个分数，分母共有3个数字可以选择，所以可以列举出所有的分数，也可以用3×3计算出分数的个数.
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：4千克的 是 千克，1千克的 也是 千克，所以4千克的 等于1千克的.
故答案为：C
【分析】4千克的是把4千克平均分成7份，每份是千克；1千克的是把1千克平均分成7份，其中的4份就是千克；由此判断大小即可.
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、；B、不能用表示；C、4÷6=.
故答案为：C
【分析】表示把单位“1”平均分成3份，阴影部分占其中的2份；实际也可以表示平均分成6份，阴影部分占4份.
二、填空题
5.【答案】 a﹣ ；
a
【解析】【解答】解：（1）剩下的=全长﹣用去的=a-（米）（2）a×（1﹣）=a（米）
答：如果用去米，还剩下 a﹣米；如果用去它的， 还剩a米．
故答案为：a-， a
【分析】第一个分数后面有单位，是具体的数量，直接用全长减去即可，第二分数的单位“1”是全长，剩下的就是全长的1-， 求剩下的长度用乘法．
6.【答案】 8；3；37.5
【解析】【解答】阴影部分：3×1÷2=1.5，1.5÷4=， =37.5%，所以阴影部分占整个图形的8分之3，也就是37.5%.
故答案为：8；3；37.5
【分析】阴影部分是三角形，底是3格，高是1格，计算出三角形的面积，用三角形面积除以总面积即可求出阴影部分占整个图形的几分之几，再把分数化成百分数即可.
7.【答案】 （1）一天；4；1
（2）椅子；5；6
（3）升；10；一盒牛奶；9
（4）四月份；13；五月份；10
【解析】【解答】解：1.小学生一天约有的时间在学校，这里把一天的时间看作单位“1”，平均分成了4份，在学校的时间有这样的1份
故答案为：一天，4,1；
2.桌子的价钱是椅子的， 这里把椅子的价钱的价钱看作单位“1”，平均分成了5份，桌子的价钱有这样的6份．
故答案为：椅子的价钱，5,6；
3.一盒牛奶有升，这里把升看作单位“1”，平均分成了10份，一盒牛奶有这样的9份．
故答案为：升,10,9；
4.五月份的电费是四月份的 ， 这里把四月份的电费看作单位“1”，平均分成了13份，五月份的电费有这样的10份．
故答案为：四月份，13，五月份，10
【分析】本题考查的主要内容是分数的应用问题，根据分数的意义进行分析即可.
8.【答案】 ；；
【解析】【解答】解：1÷10＝；3×＝；7×＝；
故答案为：；；.
【分析】根据工作时间×工作效率，进行计算即可.
三、判断题
9.【答案】 （1）错误
（2）错误
【解析】【解答】1、“把一袋5千克的糖平均分成8包”，把这袋糖的总量看作单位“1”，将它平均分成8份，则每包糖是这袋糖的， 所以原题的这种说法是错误的
故答案为：错误
2、(千克)，即每包糖重?千克，所以原题的这种说法是错误的
故答案为：错误
【分析】解答本题的关键是明确分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；求一个数的几分之几是多少，用乘法计算.
10.【答案】 错误
【解析】【解答】分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数越多，每一份反而越小，所以分数单位也就越小，所以原题的这种说法是错误的
故答案为：错误
【分析】解答本题的关键是明确把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位，分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数越多，每一份反而越小，所以分数单位也就越小.
11.【答案】 正确
【解析】【解答】2×=1，本题对。
故答案为：正确
【分析】求几个几分之几是多少用乘法。
12.【答案】 正确
【解析】【解答】七分之四写作：， 此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写，据此判断.
四、解答题
13.【答案】 解：如图：
8÷2=4

【解析】【分析】表示把五星平均分成2份，涂色部分是其中的一份，用除法求出一份是多少个五星即可.
14.【答案】 解：如图：
8÷8×3=3

【解析】【分析】表示把所有五星平均分成8份，涂色部分是其中的3份，用除法计算每份是几个五星，用乘法计算3份是几个五星即可.
五、应用题
15.【答案】 解：20÷80= = ； 36÷80= = ；80﹣36﹣20=24，24÷80= = ；
答：红球占三种球总数的 ，黄球占三种球总数的 ，白球占三种球总数的
【解析】【分析】欲求各种球占三种球总数的几分之几，要先知道各种球的数量，从题中条件可知红球20个，黄球36个，三种球的总数是80个，从而得知白球的数量，白球的数量=80﹣20﹣36．利用各种球的数量÷球的总数这个公式解答即可．此题属于分数除法应用题基本类型．求一个数是另一个数的几分之几．

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