资源简介 第4课弓字旁教学目标:1.初步掌握弓字旁的书写要领,写好“弘、引、张”等汉字。2.正确规范书写汉字,培养仔细观察、认真临帖、反复比较的良好习惯。教学重点:初步掌握弓字旁的书写要领。教学难点:书写时能把握好字的笔画特点和结构比例,培养“提笔即是练字时”的意识和习惯。教学过程:一、引趣导入,感受汉字之美。1、书法是我们的国粹,今天我们一起走进“书乐园”的展示厅,一起感受汉字的方正之美。(课件出示)2、这些作品美吗?欣赏了这么美的作品,你想把字写漂亮吗?有信心吗?3、今天我们要写什么字呢?(课件出示)看这图片,什么字?以前是没有汉字,最早出现的是甲骨文,接着是金文、小篆,经过了历史的演变,最终形成了我们今天所学的这些优美的汉字——楷书。咱们今天就来学习“弓”字旁的字。(课件出示课题)生读题4、要想把字写好,必须有好的坐姿、握笔。(课件出示)这样,我们就能轻轻松松提起笔,平心静气来写字。二、领会要领,练写弓字旁1、出示“弓”看弓字,怎么样把它写美?注意笔顺,弓字分三笔写成。伸出手和老师一起写“弓”字。那么,由弓字变成弓字旁有什么变化?2、学生发现,教师点拨。3、好,念着口诀,伸出小手。跟老师一起写弓字旁。(“弓”字居左形变窄,三横之间要等距。“弓”字三笔来写成,上紧下松要注意。)4、一个弓字旁就写好了。有信心把弓字旁写漂亮吗?好,赶快坐端正,握好笔,描一个,对着写一个,心中记住字形再写一个。5、评价。四、重点指导,总结方法1、在我们中华汉字中,有很多弓字旁的字,老师选了几个出来,大家观察一下这几个字有什么相同点和不同点。相同点:这四个字都是左右结构。不同点:“引”,左宽右窄;“弘”左右相等;“张”左窄右宽。一个漂亮的汉字汉字要:板书:结构美(结构合理)笔画美(横平、竖直)书写美(流畅)2、师:怎样在田字格中把它写漂亮呢?仔细盯住老师的笔尖,看清每一笔的运笔,师投影范写,并相机指导:描要准,一笔把阴影的部分盖住,感受结构和笔画特点;对着它写。写得要像,看清每一笔的位置,和范字多比较。然后再写一个。3、“弘”字这样写,“引”字和“张”也用这样的方法来写。好。我们一起来写一写。4、同桌之间互相评一评书写的作品,怎样互相评呢?(一个人评,一个人听,然后互换角色评;先说优点,再提建议)师:谁愿意把自己的评价结果展示给大家看?指名上台互评。师相机引导:(1)你评价时关注了新学的偏旁。(2)你评价时关注了字的结构特点。(3)你还有建议吗?你不仅会夸他,还能提建议,真不错。(4)你真会评价,先肯定了他的优点,把笔画特点写出来了,再提出建议,结构把握不够准确。真棒。五、总结收获,激发兴趣1.师根据板书总结:这节课我们学习了弓字旁的写法,掌握了他们的书写要领。还运用了(描一对二写三)的方法,就能写好弓字旁的字。2.在生活中只要我们善于观察、掌握方法,养成“提笔即练字”的习惯,勤学苦练,你一定能写一手漂亮的字。(共12张PPT)甲骨文金文小篆楷书弓字旁一尺一寸一拳头坐姿身直臂开足平头正食指拇指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔杆向后靠着。握笔“弓”字居左形变窄,三横之间要等距。“弓”字三笔来写成,上紧下松要注意。1、端正坐姿。2、仔细观察分析字形。3、比较发现笔画、字形的特点。4、认真书写。评分标准:姿势端正书写工整结构合理评一评祝同学们在写字上更上一层楼!生快会活种伤意面乐在的思的的并高对中无幸堆霞雨不生煜明信限福我恼沮平活嘉天心的和们人表静本书面幸谈就的的有身倍福乐会风云失地和我换忧们到唯愿当皎如飞人攀青天有月解释春一名花倾若非群玉歌对古人今人若流今人不见古月时月今自兔捣药秋复春嫦娥孤见宵从海上来镜临丹阙绿不可得月来几时我无限哥时恨首亓玉杰光长照金樽里水共看明月背如宁知宫谁得似可怜月曾经照古人晓向云间没叉尽清却与人相随停杯一香亭北倚国两相欢长得君王带笑看飞燕倚新妆枝红艳露凝香云雨巫山枉断肠与谁邻头见会向瑶台月下逢云想衣裳花想容春风拂槛露华浓辉发阑干一骄做拎桶停聰胳膊甸晃荡叭玲狗糟楼梯肯脑筋|讶谈派引列峰蔽附近守去焦费望算此桩肥灰讨厌冰蛋壳鸭欺负鹅翅膀勹|斗玉组|珍珠数钻研睡距离油松查团斥责炎夸奖亡肉耐谜传菜类严寒五册匆蔼尊戴累奏补输液扰玻璃吊瓶默族汉硬朗县济毕竟灵便及盐换争眯郊散脯蹦惹渣定或但青诗娇恰菊舍陶偏此尽假陡级铁链辛颤奋攀并鯽念辨勇决抽欣赏封乳浓射献」CQ2402.0506鸯网花草赛是子地来然步盼赶秋几的里从了张近望越绵趟坐田士太升了着儿绵跑着野里阳了一盼的捉躺里钻的眼切望己桃几着礁出脸山像着树回打去来红朗刚东杏两一嫩起润睡风事树藏个大嫩来起醒来节梨风滚片的了来的了树轻踢□绿小了样春小都几大绿草水子天升峭脚片的偷张妆的满的球满國偷起脚 展开更多...... 收起↑ 资源列表 华文版书法五年级上册:第4课 弓字旁 教案.doc 华文版书法五年级上册:第4课 弓字旁 课件(12张PPT).ppt