6.1走近老师 课件(23张PPT+1个视频)

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6.1走近老师 课件(23张PPT+1个视频)

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(共23张PPT)
感悟人生
说说Ta是谁?
说说Ta是谁?
走近老师
第六课
师生之间
学习目标
1.了解教师职业的发展对老师的要求,了解教师工作基本特点。(难点)
2.了解不同风格的教师,正确对待不同风格的老师。(重点)
3.知道为什么要尊师重教。(重点)
了解教师职业
幼儿园时的老师,
小学时的老师,
现在的老师,
如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?
回忆并分享老师对自己的帮助。
了解教师职业
?春秋时期的思想家、教育家孔子,被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。
孔子创办私学,广收门徒,相传有弟子三千人,贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
?人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为,教师应当以身作则,鞠躬尽瘁,死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心,要与学生同甘共苦,参与并指导学生的学习与生活。他主张,生活是教育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”
了解教师职业
1.教师的作用
教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
了解教师职业
最美乡村教师
阿力太
2.现代教师承担的使命
在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
了解教师职业
古代
现代
了解教师职业
师者,传道授业解惑也。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
已发展为一种专门职业。
履行教育教学的专业人员,承担教书育人的使命。
汶川地震时,“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,双手紧紧抠着课桌边缘,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下却死死地护着四个学生,四个学生都还活着!”
2012年5月8日,放学时分,张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误碰操纵杆失控,撞向学生,危急时刻,张丽莉向前一扑,将车前的学生用力推到一边,自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去,不得已双腿高位截瘫。
了解教师职业
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3、时代对教师提出的更高要求
了解教师职业
了解教师职业(为什么要尊敬老师?)
①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
③时代发展要求教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
了解教师职业
说出老师的特点,让同学们猜测一下他是哪个老师
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
风格不同的老师
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式也不同,由此呈现出不同的风格。
1、老师有不同的风格的原因
“暖男”型——走进教室,他总是带着暖暖的微笑。讲课时,他偶尔给你来点儿小幽默,让你瞬间从周公的梦里爬起来,然后跟着其他同学一起笑······
“学霸”型——他是典型的学术派,他可以在课堂上侃侃而谈,上知天文下晓地理,似乎没什么问题可以难倒他。
可爱卖萌型——她初为人师,与同学们有着一样的好奇心,她经常给你带来一些好玩的东西,偶尔还冲同学们撒撒娇,想博得一些同情分。她喜欢和同学们打成一片······
霸道总裁型——在上第一节课时,他会给你一个下马威,树立他的威信。他的眼神有足够的杀伤力,最调皮的同学也只能在他眼下默默低头。
风格不同的老师
面对风格不同的老师,我们应该如何做?
风格不同的老师
怎样正确对待不同风格的老师
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。(P63)
尊重老师的“不同”,可以让我们走进老师,更深入地了解老师。(P64)
2.时代发展对老师提出的新要求
1.教师的作用及承担的使命
了解教师职业
走近老师
1.老师的不同风格产生的原因
2.尊重和接纳不同风格的老师
风格不同的老师
总结
1、“一个人遇到好老师是人生的幸运。”
对这句话理解错误的是(

A.老师是社会上最高贵的职业
B.老师是人类灵魂的工程师
C.老师是人类文明的传播者
D.老师在学生的成长中有着不可替代的作用
A
当堂练
当堂练
2、对待老师的教学风格,下列态度你不赞成的是(

A.走近老师,更深入地了解老师
B.尊重差异,争取尽快适应老师
C.喜欢哪门学科就喜欢哪个老师
D.学会善于接纳不同风格的老师
C
谢谢
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