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统编版道德与法治七上5.2网上交友新空间教学设计
课题
网上交友新空间
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习目标
情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。能力目标：通过合作探究和联系自身实际的方式，能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。
重点
网络交往的特点
难点
慎重结交网友
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课前小调查1.与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？2.你平均每周有多少时间在上网?你上网都做些什么？
思考并回答老师提出的问题
引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫
讲授新课
展示学习目标网上交友1.阅读课本材料，不同同学的观点，思考：你如何看待这些同学在网上的交往？这样的交往可能给他们带来怎样的影响？通过大家的回答我们发现，有时网络里的我们和现实的我们之间一致，有时也可能完全不同。2.出示吴凡的档案，并提出问题：吴凡为什么会有两个不同的档案？你发现互联网有怎样的特点？互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。网络交友让我们认识到更多的朋友，但是这些朋友也可能会出现这样的情况。3.辩论赛：对中学生来讲，网络是利大于弊还是弊大于利？总结：网上交往的优势(1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起。(2)让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力。(3)
拓展人际交往圈。出示材料，并提出问题：（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？（3）网上的交往可以当真吗？总结：网上交友的弊端（
1）容易上当受骗，难以找到真诚的友谊。
（2）关闭了与他人沟通的心灵之门。（3）淡化了与现实生活中亲人、朋友之间的感情。（4）沉溺网上交友会导致荒废学业。二、慎重结交网友1.观看视频，思考问题：（1）小琳为什么会被骗？（2）你从中获得了怎样的启示？总结：①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。2.观看视频，思考：看完这个视频，你有什么启示？虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识（交友中）。例如：①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；
③遇到问题时，要学会求助。3.阅读材料，轻微：请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？①网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。②除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待。4.网上交往与现实交往有什么不同？网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
看图片，读材料，认真思考问题
阅读材料，思考并回答问题。充分辩论，积极回答阅读材料，思考并回答问题。观看视频，思考并回答问题。观看视频，思考并回答问题。阅读材料，思考并回答问题。
培养学生的归纳能力，引导网络带来的影响帮助学生认识到网络的特点。在辩论、讨论中分析网络交友的利和弊通过消失的网友材料让学生认识到网络世界和现实世界还是有很大区别的。引导学生认识到网络应慎重以视频的形式增强课堂的趣味性。引导学生认识到需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。帮助学生认识到想将网上的朋友转化成现实中的朋友时，需要慎重。因为除了安全因素外，我们还需要考虑很多问题。以表格的形式让学生清晰地认识到网上交往与现实交往的区别，才能更好地做出选择。
课堂小结
通过本课的学习，我们知道互联网为我们交友开辟了一个新途径。但是我们在网上交友时要注意考虑对自己学习和生活的影响，要有一定的自我保护意识。我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，获得深刻的友谊。
板书
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第五课
交友的智慧
第二框
网上交友新时空
道德与法治统编版
七年级上
课前小调查
1.与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？
2.你平均每周有多少时间在上网?你上网都做些什么？
学习目标
1
网上交往的特点？
2
网上交往的利与弊？
3
如何慎重结交网友？
一、网上交友
益友聊天
C
B
E
F
A
D
运用你的经验：
有一天，我心情不好，又找不到人倾诉，是一个陌生人在网上耐心地听我“说”，还安慰我，虽然后来不联系了，但是我一直记得他。
我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，我们常常在网上讨论作业。我的小学群里，连以前转学的一个同学都联系上了呢！
我在网上结交了不少朋友，和他们打招呼要花很多时间，现在我都不敢轻易露面了。
我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的短文。现在我已经写了三十多篇短文了，很有成就感，还有不少人夸我“有才”呢！
你如何看待这些同学在网上的交往？这样的交往可能给他们带来怎样的影响？
很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤儿讲故事。虽然彼此都不认识，但是活动很有意义，大家在一起也很开心
我。。。。。
我们利用网上交往解决了许多现实生活中的问题，但网上交往也有许多烦恼。
开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
吴凡档案
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。
吴凡档案一
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
吴凡档案二
小组讨论：吴凡为什么会有两个不同的档案？
从中可以看出网上交往有什么特点？
吴凡为什么会有两个不同的档案？
现实中真实的吴凡：沉默、内向
网络上虚拟的吴凡：活泼开放、网友众多
网上交往有什么特点？
虚拟性
平等性
自主性
课堂辩论赛
对中学生来讲
网络是利大于弊还是弊大于利？
网络的应用是一把双刃剑，有利有弊。我们上网要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。
(1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起。
(2)让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力。
(3)
拓展人际交往圈。
网上交往的优势
可能是自己期待对方的友情受到考验，对方采取逃避的行为；也可能对方换了另外一个网名；可能对方不乐意与吴凡交往；吴凡遇到很多现实中的问题，迫切需要对方帮助解决，对方却没有办法或者害怕承担解决这些问题的责任而进行逃避；等等。
有个特别谈得来的网友实然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。
(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
不一定。网络具有虚拟性。
(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？
(3)网上的交往可以当真吗？
①不一定当真。有些可以，有些不可以，要提高自己的鉴别能力。
②网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
③对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
（
1）容易上当受骗，难以找到真诚的友谊。
（2）关闭了与他人沟通的心灵之门。
（3）淡化了与现实生活中亲人、朋友之间的感情。
（4）沉溺网上交友会导致荒废学业。
2、网上交友的弊端
二、慎重结交网友
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
小琳为什么会被骗？
你从中获得了怎样的启示？
思考；看完这个视频，你有什么启示？
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识（交友中）。
例如：①对陌生人的邀请，不轻易接受；
②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；
③遇到问题时，要学会求助。
小饭:互联网中不真实的东西太多了，最好不要和陌生网友见面，尤其是女孩子。小心坏人哦!
冰冰:我觉得见一见无所谓，只要不是单独一人。
小小:我不会去见我的网友，我想保留一些神秘感，只做网上的好朋友。
米多:见面也许会给双方关系带来负面影响，失望大于欣喜。即使见面后双方感觉良好，也不能毫无保留。
13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢?小梅发帖求助，大家回帖如下。
(1)你如何看待这些回帖？
①互联网本身就是一把双刃剑，网上交友，其中有真诚也有欺骗，毕竟互联网是一个虚拟的世界，不同于现实，真真假假、假假真真很难分清。
②中学生年纪小，自我控制能力差，是非判断能力不够，对于网上交友应慎重对待。特别是约见网友更要慎重。
③因此小饭、小小、米多的回帖都是可取的，而冰冰的回帖则说明她不够慎重。
(2)你的建议是什么？
①将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
②不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几个朋友的陪同下一起去。
①网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
②除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待。
（3）请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？
网上交往与现实交往有什么不同？
网上交往
现实交往
交往持续时间
共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想找谁倾诉
沟通优势
在一起时的放松程度
对自己的帮助
最需要他的时候
亲密程度
较短
聊天、玩网络游戏
QQ、微信等间接交流
网友更有利于倾诉心事
互联网更便捷，易沟通更放松
更放松
较小
较长
一起学习、生活等
看电影、吃饭等直接交流
现实朋友有利于倾诉心事
沟通范围小
不够放松
较大
可能联系不到
一般
更亲密
及时给予帮助
网上交往与现实交往有什么不同？
网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
理性辨别、慎重选择
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重
要有一定的自我保护意识
1
3
2
4
学会在现实中与同伴交往
如何慎重结交网友
知识总结
网
上
交
友
新
时
空
网上交友
慎重结交网友
网上交友具有虚拟、平等、自主等特点。
网上交友要理性辨别、慎重选择
将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重
网上交友的积极影响和消极影响
网上交友要有一定的自我保护意识
学会在现实中与同伴交往
板书设计
1
家住扬州的刘先生刚刚登陆QQ，桌面上就弹出一个系统提示：您的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9600元。请您把银行账号和个人身份证、联系电话告知我们，以便尽快汇入。刘先生虽然有些心动，但是还是先咨询了当地公安机关，被告知是诈骗行为。我们从刘先生的做法中学到，网上交往应（
）
①提高自我保护的意识，不轻易泄露个人资料
②提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息
③遵守现实生活的规则
④坚决不能相信网络上的信息
A①②
B③④
C①②③
D①②③④
A
课堂练习
2.随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往具有（????）?
①虚拟性?②平等性?③隐蔽性?④自主性?⑤真实性?
A.?①②③??
B.?②③④?
?
C.?①②④?
?
D.?②④⑤
C
课堂练习
3.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到
（
）
A.大大方方与网友见面
B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C.对人坦诚，毫无保留
D.既要真诚、守信，又要谨慎，注意明辨是非善恶
D
课堂练习
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