5.2凝聚价值追求 教学课件(共36张PPT+视频)

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5.2凝聚价值追求 教学课件(共36张PPT+视频)

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(共36张PPT)
第五课
守望精神家园
第2课时
凝聚价值追求
在生活中努力弘扬和践行民族精神和社会主义核心价值观。
体会民族精神、社会主义核心价值观的作用。
理解民族精神、社会主义核心价值观的内涵。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”
--鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
思考:你认为中国的脊梁是什么?请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。
“中国脊梁”是什么?
就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。
解放军战士




教师
思考:是否只有英雄人物才可以被称为“中国的脊梁?”
“中国的脊梁”并非只有英雄人物,千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女,都是中国的脊梁!他们身上都体现了我们中华民族精神。
爱国主义为核心
团结统一
爱好和平
自强不息
1
中华民族精神的内涵
勤劳勇敢
团结统一
(中华一家亲)
爱好和平
(讲信修睦)
勤劳勇敢
自强不息
①中国人民是具有伟大创造精神的人民
②中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
③中国人民是具有伟大团结精神的人民
④中国人民是具有伟大梦想精神的人民
中国人民具有的伟大精神
民族精神的品格(P68)
1927-1930
1934-1936
1935-1938
1948-1949
井冈山精神
坚定的革命信念
西柏坡精神
敢于斗争
敢于胜利
长征精神
革命乐观主义精神
延安精神
艰苦奋斗
新民主主义革命时期
大庆精神
焦裕禄精神
雷锋精神
“两弹一星”精神
社会主义革命和建设时期
抗震救灾精神
抗洪精神
改革开放时期
女排精神
载人航天精神
民族精神是如何传承的和表现的?
民族精神的表现(P69)
①传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;②表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;③表现在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
我们为什么要宣传这些民族英雄、宣扬民族精神?
为什么要高扬民族精神(民族精神的重要性)(P67、P69)
①精神的力量是无穷的。
④中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
②民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。
③一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。
和你的同桌和前后桌根据P69“探究与分享”的内容,讨论“在平凡生活中爱国,是否意味着平凡生活本身就等于爱国?”并展示你们的讨论结果。
如何传承和弘扬民族精神(P69)
让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
价值观是文化最深层的内核。生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
国家层面
社会层面
个人层面
富强 民主 文明 和谐
自由 平等
公正 法治
爱国 敬业
诚信 友善
社会主义核心价值观的内容
形成
 为什么要践行社会主义核心价值观?
①社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
③社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观

以爱国主义为核心的民族精神
团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
高扬民族精神
构筑中国价值
国家
社会
个人
课堂小结
课堂练习
1.在道德与法治课上,乐乐展示了一则“谜面”:“它”以爱国主义为核心,是民族文化的精髓,是民族的魂。“它”指的是(

A.创新精神
C.集体主义精神
B.奉献精神
D.中华民族精神
D
课堂练习
2.精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是(

B
①中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱
②维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带
③激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
④民族的“魂”,有助于树立坚定的民族志向和理想,增强民族的凝聚力和生命力
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
课堂练习
3.中国共产党在社会主义革命和建设时期及改革开放时期不断丰富和发展我们的民族精神,主要形成了(

D
①长征精神
②大庆精神
③延安精神
④“两弹一星”精神
⑤抗洪精神
⑥载人航天精神
A.①②④⑤
B.③④⑤⑥
C.②③④⑤
D.②④⑤⑥
课堂练习
3.“友善”
是社会主义核心价值观的基本内容之一。下列句体
“友善”的是(
)
A.君子忧道不忧贫
B.静以修身,俭以养德
C.幼吾幼以及人之幼
D.善学者能,多能者成
C

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