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1、关于印度的叙述，正确的是
①亚洲耕地面积最大的国家?
②印度河平原和恒河平原是最主要的农业区?
③人口增长类型属于典型的现代型?
④传统工业主要分布在东北部
A．①②??
B．②③?
C．③④
?
D．①④
2、由孟买直线到加尔各答，其年降水量的变化是（
）?
A．逐渐减少　???
B．先逐渐减少，后逐渐增加?
C．逐渐增加　???
D．先逐渐增加，后逐渐减少
3、图示农作物分布是指（?
）
A．小麦　
?B．棉花????C．黄麻　　?D．水稻
?
4、关于印度的叙述，正确的是（?
）
1
亚洲面积最大，耕地最多的国家??
2
②棉花主要分布在恒河及印度河流域
③大部分地区为热带季风气候????????????
④发展中国家中工业比较发达的国家
A．①③??
B．②④????
C．①④????
D．③④
5、关于印度的叙述，正确的是
A、绝大多数人信奉佛教??
B、居民主要为黑色人种
C、是亚洲人口最多的国家???D、是世界第二大软件生产国
6、印度是亚洲耕地面积最广的国家。其主要原因是
①地形以平原、高原为主，地势比较平坦??
②气候高温多雨，
3
土壤肥沃
⑤自然灾害多
??
⑥饮食习惯
4
生产力水平仍落后，小农经营比重大，人口增长快
A②④⑤⑥???
B①②③??
C
①②③④???
D③④⑤⑥(共24张PPT)
电视剧《西游记》
玄奘西行取经路线图
7.2
南
亚
一、位置与国家
亚
洲
印
度
洋
南亚地区位于亚洲南部，印度洋北岸。
南亚位于纬度3°S
～37
°N，大部分地区位于北半球低纬度,北回归线横贯南亚中部
1.纬度位置
南亚指位于喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区。
东濒孟加拉湾
西临阿拉伯海
2.海陆位置
探究活动一
南亚的纬度位置对气温有何影响？
南亚的海洋位置对南亚的降水有什么影响？
南亚次大陆地形图
喜马拉雅山脉
南亚次大陆
南亚因喜马拉雅山脉等高大山体而与亚洲其他地区隔开，形成一个相对独立的地理单元。因为它的面积小于大陆，所以被称为南亚次大陆。又因为印度和巴基斯坦是南亚主要的大国，也有人称印巴次大陆、印度次大陆。
读图，找一找南亚地区有哪些国家，哪些国家同我国陆地接壤。
内陆国
临海国
岛
国
与我国接壤的有巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹
3.南亚的国家
二、三大地形区
在南亚地形图上找到
喜马拉雅山脉、
恒河平原、
印度河平原、
德干高原。
南亚自北向南可分为三大地形区。请说出下图中字母所代表的地形名称。
喜马拉雅山
恒河平原
德干高原
读图观察，判断德干高原地势东、西部的地势高低，你的判断理由是什么？
德干高原地势大致是西高东低。发源于高原上的几条河流流向均为自西向东流。
探究活动二
南亚有哪三大地形区？
三大地形区各有什么特征？
用蓝色笔描出南亚地形图中的两条主要的河流。看图填表对比印度河与恒河。
河流名称
发源地
流经国家
注入的海洋
印度河
恒河
青藏高原
喜马拉雅山
南坡
中国、印度、巴基斯坦
印度、
孟加拉国
阿拉伯海
孟加拉湾
探究活动三
南亚有哪两大河流？
河流主要流经的是什么地形区？
读图，说一说南亚的主要气候类型？
南亚地区以热带季风气候为主，有较小面积的热带沙漠气候、高原山地气候和温带大陆性气候。
三、一年分三季
11—5月南亚盛行大陆吹向海洋的东北季风，降水少。（其中
11—2月气温较低，形成凉季；3—5月气温较高，形成热季。）
南亚凉季
主要风向、降水量分布
南亚雨季
主要风向、降水量分布1
6—10月南亚盛行海洋吹向大陆的西南季风，降水丰富，形成雨季。
探究活动四（1）读图，说出乞拉朋齐年降水量极为丰富的主要原因，哪几个月份降水较多？
因为该地区是山地地形，夏季盛行西南季风，暖湿气流沿山地抬升，形成丰富的地形雨。
世界“雨极”，平均年降水量达11500多毫米。
找出孟买和安拉阿巴德两地的地理位置
（2）比较孟买和安拉阿巴德的降水的月份和降水的总
量有何异同，为什么？
（3）读图7-17，比较孟买和安拉阿巴德的气温年较差，
是什么原因导致这种差异？
探究活动四
探究活动四
（4）南亚雨季的西南季风对当地农业生产的影响。
南亚洪涝灾害
南亚旱灾
西南季风对南亚农业生产的影响
正常年份
异常年份
夏季风强度适中
进退及时
夏季风弱
来得晚
退得早
夏季风强
来得早
退得晚
降水（
）
雨期较短
降水（
）
雨期（
）
降水偏多
风调雨顺
易发生洪涝灾害
农业丰收
农业可能歉收
（4）南亚雨季的西南季风对当地农业生产的影响。
适中
偏少
较长
易发生旱灾
西南季风带来的丰沛雨水，是农业生产的主要水源；西南季风不稳定，降水的季节和年际变化大，易发生旱涝灾害，对农业造成损害。
课堂小结
一、南亚的地理位置（纬度位置和海陆位置）
和国家。
二、南亚的地形分为三大地形区。
三、南亚的气候以热带季风气候为主。教学目标：1在地图上找出南亚的位置、主要国家及其首都，读图说出其地理位置的特点。
2运用地形图和地形剖面图，归纳南亚地形及地势特点，解释地形与当地人类活
动的关系。
教学过程：
（一）、新课导入：
1、激发兴趣：观看视频片段。
2、提出问题：说出是哪一个国家？启发学生判断该国家所属大洲及地理区域。
3、出示目标：目标展示，学生明确学习目标。
（二）、新课教学：
1南亚概况——利用课件，指导学生读图并提问：
（1）纬度位置：画出重要的纬线并确定其纬度范围
（2）南亚位于什么山脉与什么洋之间？东西濒临什么海域？
（3）南亚包括哪些国家和地区？（内陆国、临海国、岛国）
（4）说明“南亚次大陆”和“南亚”这两个名词含义的不同之处。
突破方法：让学生在地图上找到南亚的地理位置并且标注，阅读南亚次大陆内容明确南亚是一个特殊的地理单元，借助多媒体教学手段，让学生学会读图、分析总结南亚的地理位置，在自学中掌握知识。
2南亚的自然环境
其特色三大地形区、两条河流、一种气候。展示课件，指导学生完成p42活动题。
（1）
提问：南亚有哪三大地形区？请学生用铅笔在p41彩图上作地形区的标记。
（边看边画，加深印象。锻炼学生读图的能力）。
（2）在p41图上画出南亚两条主要的河流—印度河、恒河，完成p42活动题。
突破方法：通过分析地形图，着重强调三个主要地形区及分布特点，指导学生按照：平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点的方法分析地形特征。利用p42活动题，讲授解题思路与技巧
（三）
、巩固提升：
1、学生自我小结本节课所学知识，老师予以补充
2、学生做练习，当堂演练，巩固知识，生有疑问的讲评。
（四）、
板书设计：
第二节：南亚
一
南亚概况
二
南亚自然环境
1.地理位置
1.三大地形区
（纬度位置、海陆位置）
2.两条河流
2.国家与地区
3.一种气候
（五）、课后拓展：南亚是世界著名的四大文明古国分布地区，为什么世界古代
文明最先在这个地区兴起？

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