资源简介

3.1青春飞扬
导学案
【学习目标】
通过畅想青春，知道年少的我们对青春的渴望和探索不会停止。
认识并识记自信的作用和做法，了解自信者的风采
3.认识并识记自强的作用和做法，了解自强的主要内容。
【学习重点】
自信的作用和做法
自强的作用和做法
【学习难点】
成长的渴望是青春探索的脚步
【自主预习】
知识点一：成长的渴望（请自主预习课本24页的内容，完成以下问题。）
年少的我们对青春充满渴望
（1）年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们（
）
（2）我们渴望拥有（
），“指点江山，激扬文字”。
2.青春的探索不会停止
（1）青春的我们拥有（
），这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
（2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成（
），规划（
），思考（
）。
知识点二：飞翔的力量（请自主预习课本25—27页的内容，完成以下问题。）
自信的重要性（作用、原因）
①自信让我们充满（
）。有了自信，我们才能怀着（
），开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气（
），有信心（
），能够展现（
），激发（
），获得更多的（
）。
2.怎样做一个自信的人？
①
（
）可以让我们更自信。
②相信自己，（
），（
），才能体验成功带来的自信。
自强的重要性（作用）
①自强可以让我们更加（
）
②自强，让青春奋进的步伐（
）
怎样做一个自强的人？
①需要我们克服惰性、抵制（
）、战胜（
）。
②需要我们不断克服自己的弱点，（
），（
）。
③需要我们有坚强的（
），进取的（
），不懈的（
）。
【合作探究】
探究一：你有过类似下面的想法吗?你还想去做些事情?
◆经常参加公益活动
◆每个月读一本名著
◆培养一项运动技能。
◆利用假期走一趟海上丝绸之路
◆创建一所居家型养老院
思考：有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的
想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看?说出来与同学讨论。
探究二：我们的进步，表现在时时、处处、事事
◆主动学习，积极思考
◆与同学有效沟通，顺畅表达
◆学会调节自己的情绪
◆······
（1）制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。
（2）反思一下:这些进步是否带给你自信?与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。
【教师点拨】
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体变化的一个过程，青春更多的体现在一个人的心态、气质和情感上，是执着和追求梦想的过程。
2.青春的探索需要自信，充满激情和信心。激发潜能与活力，进步成长战自我/自强奋进不停息，坚强意志要进取。助力青春能飞翔，美好未来可创造。
【探究归纳】
青春是美好的，青春更多的是梦想与激情同在，我们要珍惜青春，思考自己如何走过青春之路。
实现青春的梦想，让青春探索的脚步永不停息，我们就要有自信和自强的品质，让青春飞翔，助力青春成长。
【板书设计】

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