资源简介

(共26张PPT)
教科版科学
四年级上册
第三单元运动和力
教学目标：
1、引导学生合作分工，根据绘制的小车设计图，动手制作小车。
2、展示各小组制作好的小车，测试并改进小车，使自己制作的小车更加完善。
3、全班交流，对各小组设计的小车进行评估，各小组根据评估情况反思设计和制作过程，进一步改进自己的小车。
4、培养学生合作交流的意识，认识到合作交流的重要性。
5、培养学生动手操作的能力以及反思的能力。
教学重点：
教学难点：
小组合作，根据绘制的设计图制作小车，并对小车进行测试和改进。
制作小车，并对小车进行测试，发现小车的问题并加以改进。
复习
明确要求
新知导入
复习
制作流程
新知导入
复习
设计图纸
新知导入
在确定了小车设计方案，画好设计图后，汽车工程师们会做什么呢？
复习
新知导入
三.实施方案
1.做好分工，根据设计图制作小车。
1.分工合作
确定组装步骤
选择材料和工具
加工材料
组装
调试
新知讲解
姓名
任务
准备材料
绘制设计图
组装小车、调试小车
组装小车、调试小车
介绍交流小车
小组分工：
1.分工合作
新知讲解
2.制作小车
车轴怎样装在车架上？气球作动力怎样安装在小车上？
新知讲解
3.汇报测试
3.汇报、测试（请按以下内容进行汇报）
汇报设计思路
展示设计图
介绍组装流程
测试小车
新知讲解
测试并改进小车（班级记录表）
4.测试改进
新知讲解
四.评估改进
我们可以从以下几个方面进行评估
小车设计
团队分工合作
小车制作
展示讲解
小车功能
新知讲解
1.制定具体的评估细则。
1.制订细则
新知讲解
2.评估小车
根据评估细则，找出优点和不足。
新知讲解
3.改进小车
根据评估情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进我们的小车。
新知讲解
视频
新知讲解
资料
工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。从这次的活动中你得到了什么启发？
新知讲解
比汽油车更为环保的电动小车
拓展提高
新能源车风力小车
拓展提高
新能源车太阳能小车
拓展提高
在这次设计制作小车的活动中，很多同学表现的非常好，能够与他人合作，积极参与，动手操作，认真思考，积极反思，使本小组的小车设计的更加完美。在设计制作的过程中，难免有失败，不过工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能够根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。希望我们班的同学能够向工程师学习，不断思考，不断发现问题，不断改进，不断的完善。这样，我们就会成为一个真正的小工程师。
课堂总结
8.设计制作小车（二）
设计图
介绍小车
全员评估
颁奖典礼
板书设计
1.在制作小车时,应该遇到困难要主动和成员讨论。
(
)
2.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。
(
)
3.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。
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课堂练习
谢谢
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