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(共22张PPT)
第14课
文艺复兴运动
视频：文艺复兴
知识目标
了解文艺复兴产生的时代背景，了解但丁、达·芬奇等代表人物的作品和思想内涵，进而理解文艺复兴的本质。
本课知识结构
一、文艺复兴的概况(P65-66)
二、典型人物及作品(P66-68)
三、文艺复兴的影响
一、文艺复兴的概况
1、背景
观看视频，结合材料，说说文艺复兴的历史背景？
材料1：14世纪，佛罗伦萨数十家大商人兼营银行和高利贷…发了大财。…1336—1338年间，有手工工场200多个…
3万多人靠此为生。
材料2：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
教会焚毁书籍
教会审判异端
教会兜售赎罪券
①根本原因：资本主义萌芽的出现发展；
②宗教因素：封建神学束缚社会发展与进步。
一、文艺复兴的概况
1、背景
①根本原因：资本主义萌芽的出现发展；
②宗教因素：封建神学束缚社会发展与进步；
材料3：1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。
材料4：古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究…掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。
③现实因素：黑死病的流行促使人们反省生活；
④文化基础：意大利保留了古希腊、罗马的古典文化。
阿奎那：统治宇宙万物只有一个上帝
一、文艺复兴的概况
2、概况
(1)时间：
14世纪中叶—16世纪
(2)地点：
源于意大利，向西欧扩展
(3)核心思想：
人文主义
(4)性质：
资产阶级新文化运动
(5)特点：
①建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；
②提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
观念的转变
中世纪
文艺复兴
禁欲苦行
现世幸福
压抑人性
张扬人性
麻木顺从
追求自由
愚昧迷信
理性科学
神权至上
人性至上
“复兴”—继承+创新
一、文艺复兴的概况
3、代表人物
（1）意大利：
①文学三杰
但丁
薄伽丘——
《十日谈》
彼得拉克——
人文主义之父
②美术三杰
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
（2）英国：
莎士比亚
二、典型人物及作品
1、但丁
手持《神曲》的但丁
（1）地位：
文艺复兴的先驱；
“新时代的最初一位诗人”
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
（2）代表作：
《神曲》(地狱、炼狱
、天堂三部分)
地狱
炼狱
天堂
（3）特点：
漏斗式地狱
二、典型人物及作品
2、达·芬奇
达·芬奇
把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神
（1）代表作：
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
（2）特点：
冷漠、呆板
有血有肉的人性美
你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。
你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
——傅雷
最后的晚餐
耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面。
维特努威人比例研究
人体解剖图
达
·
芬
奇
手
稿
~
机械设计草图
自画像
米开朗琪罗雕塑《摩西》
米开朗琪罗雕塑《大卫》
他双眉紧锁，目光炯炯，全神贯注，显示出压倒一切敌人的威武姿态。雕像宣扬了人的力量充分体现了顽强、坚定和正义的精神气质。
知识延伸
知识延伸
西斯廷教堂壁画
米开朗琪罗绘画《创世纪》
该画以古希腊哲学家柏拉图举办雅典学院之逸事为题材，以极为兼容并蓄、自由开放的思想，打破时空界限，把代表着哲学、数学、音乐、天文等不同学科领域的文化名人会聚一堂，以回忆历史上黄金时代的形式，寄托了作者对美好未来的向往，表达了对人类中追求智慧和真理者的集中赞扬。
知识延伸
拉斐尔绘画《雅典学院》
知识延伸
中世纪圣母像
拉斐尔圣母像
二、典型人物及作品
3、莎士比亚
莎士比亚
（1）地位：
英国文学史上最杰出的戏剧家
批判封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
（2）代表作：
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
（3）特点：
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
三、文艺复兴的影响
文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放、推动了资本主义经济和政治的发展。
促进
资本主义经济发展
民族集权国家形成(15世纪)
新航路开辟(15—16世纪)
宗教改革(16世纪)
近代自然科学诞生(16世纪)
启蒙运动(17—18世纪)
“人”和“世界”被发现的时代，分别是指文艺复兴和新航路的开辟。
知识拓展
谢谢聆听

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