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第12课
阿拉伯帝国
2020年秋部编版九年级上册历史
新课导入
麦加朝圣震撼场面
伊斯兰教
一个宗教推动一个帝国；
一个帝国影响一个世界！
阿拉伯帝国
知识目标
知道伊斯兰教创立背景；掌握穆罕默德统一；了解阿拉伯及阿拉伯的扩张与灭亡情况；了解阿拉伯文化以及阿拉伯人在东西方文化交流过程中的重要作用。
本课知识结构
一、穆罕默德创立伊斯兰教(P55-56)
二、阿拉伯帝国(P56)
三、阿拉伯文化(P57-58)
地理位置：三洲五海之地
炎热干旱、沙漠广布
非洲
亚洲
欧洲
里海
黑海
地中海
红海
阿拉伯海
埃及
两河流域
印度
中国
希腊
罗马
阿拉伯半岛
材料三：大约570年，波斯侵占也门，另外开辟了一条从波斯湾经两河流域到达地中海的商路。商路的改变，对阿拉伯经济是一个沉重的打击。内外矛盾交织在一起，十分尖锐。
材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛以后…——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。……各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。……社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。
——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1、背景：
①环境恶劣，争夺、战争不断
②多神崇拜，不利于统一
③商路不畅，加剧矛盾
一、穆罕默德创立伊斯兰教
2、伊斯兰教的创立
(1)时间：
(2)人物：
7世纪初
穆罕默德
穆罕默德受到真主安拉派遣的天使吉卜利勒的“启示”
(3)教义：
(4)经典：
独尊安拉
《古兰经》
传教中的穆罕默德
(5)传播过程：
麦加受阻
→麦地那建立政权
→占领麦加
→统一阿拉伯半岛
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），所有穆斯林都是一族。”
“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。”
教义节选
①独尊安拉
③平等互助
②和平团结
穆斯林是“伊斯兰”一词的派生名词，意为“顺从真主者”，“实现和平者”。“伊斯兰”的意思是顺从真主，实现和平，那么信仰伊斯兰宗教的人，就要成为“顺从真主的人”、“实现和平的人”。
穆斯林
阿拉伯士兵
二、阿拉伯帝国
1、雏形：
622年
穆斯林公社(政教合一)
2、扩张：
①北进叙利亚；
③攻克埃及、横扫北非；
②东灭波斯、征服阿富汗、向东直
抵中国唐朝边境；
④占领西班牙，逼近法兰克王国。
3、疆域：
东起印度洋，西濒大西洋，北至黑海、里海，南达尼罗河→地跨亚欧非三洲
帝国统治
伊斯兰教推动阿拉伯国家统一
统一过程传播了伊斯兰教
哈里发
政治领袖
宗教领袖
军事领袖
地方设置总督，税收、司法直属中央。
二、阿拉伯帝国
4、衰落：
9世纪中叶起
帝国内讧+分裂+应付十字军东征→衰落
5、灭亡：
1258年蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡
三、阿拉伯文化
1、背景：
“智慧宫”+对外扩张+商业贸易→阿拉伯文化
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人研究天文学
哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
三、阿拉伯文化
2、文化成就：
（1）数学：
①改进和传播“阿拉伯数字”
②创造完整的代数学
阿尔·花拉子密。数学家、天文学家、地理学家，代数与算术的整理者，被誉为“代数之父”。
（2）医学：
《医学集成》和《医典》
《医典》手稿
阿拉伯传统手术器械
阿拉伯解剖图
（3）文学：
《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）
（4）建筑：
清真寺
耶路撒冷阿克萨清真寺
麦加大清真寺
麦地那先知寺
三、阿拉伯文化
3、文明传播
阿拉伯人
中国
欧洲
造纸术、指南针、火药
历法、基督教
印度
数字、棉花、食糖
谢谢聆听

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