资源简介

课题：
第三章
第二节
熔化和凝固（一）
课型：自学
一、情境导入：
二、教学目标：1、能区别物质的气态、液态和固态三种形态，能简单描述这三种物态基本特征2、了解熔化的含义，晶体和非晶体的区别3、了解熔化曲线的物理含义4、通过探究熔化和凝固时规律，感知熔化的条件和特点，从而培养学生分析概括问题的能力5、加强知识探究，增进学习合作，勇于面对问题，勇于求索
三、学习内容：学内容（一）：物态变化自然界物质存在的状态有
种，冰是
态，水是
态，水蒸气是
态。物态变化定义：
。冰雪消融是由
态变为
态，滴水成冰是由
态变为
态。导学内容（二）：
晶体
非晶体（简单知道常见的晶体和非晶体）
晶体：
、
、
非晶体：
、
、
、
导学内容（三）晶体
非晶体熔化的规律：一、熔化定义：
二、晶体
非晶体的熔化规律实验：1、实验设计：如图所示，在研究固态物质（例如海波）熔化的实验中，把盛有固态物质的试管放入盛水的烧杯中加热（图甲所示），而不是直接用酒精灯加热（图乙所示），目的是
。2、利用海波进行实验与收集证据：时间/min12345678晶体海波/℃4044484848485052存在状态固态固态固态固液共存固液共存液态液态液态分析：1、整个实验中，温度变化规律是：
。
2、实验中，第
分钟海波开始熔化，熔化历经
分钟，在熔化过程中，海波温度
（选填“升高”、“不变”或“降低”）3、利用冰进行实验与收集证据：时间/min12345678晶体冰℃-8-4000024存在状态冰冰冰冰水共存冰水共存水水水分析：1、整个实验中，温度变化规律是：
。
2、实验中，第
分钟冰开始熔化，熔化历经
分钟，在熔化过程中，冰温度
（选填“升高”、“不变”或“降低”）。结论：以晶体海波和冰为例分析：晶体熔化时的温度变化规律是：
晶体熔化条件：1、
2、
晶体熔化的特点是：
查阅56页熔点表总结：
熔点定义：
不同晶体，熔点
（选填“相同”或“不同”）在标准大气压下，冰的熔点是
4、利用石蜡进行实验与收集证据：时间/min12345678非晶体石蜡/℃2030405060708090存在状态硬
→
软
→
粘
→
稠
→
稀以非晶体石蜡为例分析：非晶体熔化时的温度变化规律是：
非晶体熔化的条件：
非晶体熔化的特点是：
5、绘制图像：海波熔化时温度随时间变化图像
石蜡熔化时温度随时间变化图像6、应用：晶体熔化的应用：
学以致用：1、如图所示的是萘的熔化图像，看图回答以下问题
(1)萘在AB过程中是　　　
（选填“固态”、
“液态”或“固液共存”），该过程中要不断　　
　
（选填“吸热”
或“放热”），
温度　　
(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)萘在BC过程中是　　　
（选填“固态”、“液态”或“固液共存”），温度　
　　　(选填“升高”、“降低”或“不变”)，但需要不断（选填“吸热”或“放热”），，这个过程用了　　　　分钟，萘的熔点是　　
　　℃。(3)萘在第4分钟时是　　
　态，在第8分钟时是　　　
　态，在第20分钟时是　　　　态。
(4)从熔化图像可以看出，萘是一种　　　　(选填晶体或非晶体)?
2、现有两盆水，里面都有没有熔化的冰块.甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，在冰块未全部熔化前，则甲盆水的温度
乙盆水的温度.(选填“大于”、“等于”或“小于”)3、
海波是一种晶体，熔点是48℃，温度是48℃的海波，它的状态
。A、一定是固态
B、一定是液态
C、一定是固、液共存态
D、以上三种情况都有可能4、
用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是因为
。A、铁的熔点比锡高B、铁比锡硬C、铁传热比锡快
D、
铁的熔点比锡高5、
俗话说“下雪不冷，化雪冷”,这是因为
。A、下雪时雪的温度比较高
B、化雪时要吸收热量C、化雪时要放出热量
D、雪容易传热6、对铁和玻璃分别加热熔化时,则
。A、铁和玻璃都会熔化,但铁有熔点,而玻璃没有熔点
B、玻璃没有熔点,所以不会熔化C、铁和玻璃都会熔化,且温度都不断升高
D、以上说法均不对
7、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰
。
。。
A、也熔化一部分B、全部熔化C、一点儿都没熔化D、下边的熔化，上边的没熔化小结：学案检查：教学反思：

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