资源简介

珍爱生命远离毒品
一、教学目标?
1、知识：了解毒品的危害性，青少年如何预防毒品犯罪；?
2、技能：使学生在立意、构思、绘制等美术活动中尝试不同表现方法，提高想象力和创造力。?
3、态度、情感、价值观：增强青少年的禁毒意识，提高自觉抵制毒品侵袭的能力。?
二、教学重点：?
1、认识毒品的危害性；?
2、了解禁毒绘画作品的多种表现形式并掌握其中的一种方法。?
三、教学难点：?
1、探究对禁毒画面的创意引导；?
2、主题创作中将美术活动同其它相关学科的整合。?
四、课时：1课时?
五、年级：五年级?
[教学过程]：?
一．导入新课：（3分钟）?
组织教学，介绍参加表演的几位同学。?
通过学生小品“缉拿毒贩”导入新课。?
2名路人形迹可疑鬼鬼祟祟进行毒品交易，这时候警察犹如神兵天降制服了毒贩。
学生下台，教师及时给与正面表扬。学生谢幕并出示标语：珍爱生命远离毒品，张贴于展板上。?
教师：警察是我们的保护神，但是作为我们未成年人可以正面同这些犯罪分子作斗争吗？在这节课上我们要用我们手中的画笔尝试挑战毒魔，打击罪恶！看看同学们表现是否神勇。这块展板就是我们的舞台，就是我们的战场。
?板书：珍爱生命远离毒品?
二．讲授新课：（15分钟）?
1.教师出示课件：毒品对人类的生命健康构成了严重威胁，在我国经济高速发展的同时，毒品犯罪开始沉渣泛起，死灰复燃，青少年禁毒刻不容缓。?
2.教师：课件展示一组青少年容易染上毒瘾的漫画，请你根据下列漫画讲一个故事，?
请一个学生代表讲述漫画故事，也可以让其他同学补充。?
归纳：同学们说得都很对，如何正确交友，养成良好的行为习惯至关重要。既让学生明白青少年染上毒瘾的常见原因，又知道用漫画这一艺术表现手法的造型特点。?
小结：通过对毒品形象的认识，学生感性认识丰富了，既普及了禁毒教育，也为下面的绘制提供了素材。?
3、教师：美术的功能之一是提高了我们的审美意识和审美能力，同学们应该通过自己的构思和艺术形象将禁毒这一主题或直接或巧妙地展示出来。?
欣赏漫画作品，重点讲解漫画特点。?
学生讨论，及时小结并板书强调。?
4、教师：创作主题绘画的方式还有很多种，比如从形式上有：漫画、宣传画、连环画、电脑绘画等等，工具材料上又可分成黑白画、水彩画、水彩笔画等?
课件演示各种绘画方式创作的禁毒绘画作品。?
学生讲评范画并讨论。?
归纳：采用多种绘画方式创作的禁毒绘画作品，通过学生自己的分析讨论后，既熟悉了各种绘画方式的特点，又为不同绘画水平的学生提供了选择空间。?
5、几乎在每个班里都有个别既无创意灵感，又无造型能力的同学，桌面始终是白纸一张。?
教师：同学们还可以尝试一下把“禁毒”两个字放大写在纸上，并对它们的笔划进行一些变化，同样也是创作。?
教师示范“毒”字的变体美术字创作?
归纳：经过教师启发，这几个同学在文字设计变化中突然找到灵感，每个人都设计了好几套方案。不同程度的学生在创作过程中，只要教师能帮助他们找到的适当的切入点，便能激发学生的创作热情，点燃他们心中智慧的火花。?
6、作业要求：?
创意引导：拓展为“禁烟”来创作一幅宣传画。

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