资源简介

《寻找快乐》心理健康教案
设计理念：??????????
快乐和烦恼常常伴随我们每个人，而如果总是想着不顺心的事情，那么就会困扰自身的心境，视万物为忧愁，久之，将导致消极的人生态度，不利于学习和生活。小学阶段的情绪变化多样、明显，而负面情绪占去了其重要的一部分。所以有必要引导他们去发现愉悦的东西，用美的眼光去看世界，寻找身边的快乐，保持良好的情绪。特别是要让小学生养成一种积极的学习态度，在各项活动中培养自己的兴趣、爱好，让他们感受到成功的喜悦，体会到快乐来自勤劳、勤奋。?
教学目标：
通过以讲述与分享、游戏活动、情景体验等形式，让小学生在活动中找到快乐的秘诀，懂得生活中到处都有快乐，只要你用心去寻找，就能永远享受快乐。?
教学重难点：
懂得生活中到处都有快乐，只要你用心去寻找，就能永远享受快乐。
教学过程：
一、热身运动——体验快乐?
1．同学们，今天这节课，老师带你们乘坐快乐号火车一起去寻找快乐，好吗？（板书：寻找快乐）?
2．准备好，火车要出发了。来，让我们一起跟着音乐，把手舞起来，把脚动起来，让整个身体扭起来吧！（学生一边唱健康歌，一边做健康操，体验快乐。）?
3.?师：刚才我们一起唱唱跳跳，你们快乐吗？?
4.?做游戏：?
师：我们再来做个游戏，游戏过后相信你们会更快乐，游戏的名称叫做“全体”。这个游戏要求你根据我的口令做动作。但是，请你们注意只有“全体”两个字出现的口令你们要执行，没有这两个字就不执行了。你们明白了。?
请个别同学做示范。?
（2）全体（拍手、抱头）?
5.师：同学们，你们玩得快乐吗？?
二、传快乐球游戏——说快乐?
1.?师：古人讲“独乐乐，不如众乐乐”，你们愿意和大家分享自己的快乐，让一份快乐变成几十份快乐吗？现在拿出自己带来的照片，回忆一下曾经让自己快乐的事情。?
2.?让我们在音乐声中传起快乐球，注意音乐一停，球在谁的手上就请谁说说自己的快乐。?
3.?师（小结）：对了，刚才大家享受到了很多快乐的事情，我们在风景优美的地方会快乐，别人表扬自己的时候会快乐，读一本好书会快乐，做家务劳动会快乐，回忆小时候的事情，看自己小时候的照片也会快乐。（出示：回忆过去是快乐。学生读一读）?
过渡：在和同学交往、玩耍中也能找到快乐。下面我们来做一个游戏，名字叫《马兰花》。?
游戏《马兰花》——找快乐?
1.?游戏规则：?
生说：马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，?请你马上就开花，开了几瓣花？?
老师：三瓣花（学生三人一起抱做一团）。?没有找到朋友的同学举起小手再抱成团。?
2.?学生游戏。?
老师注意忽易忽难，最后让每个学生都享受成功的喜悦。?
?教师总结，你们看，有朋友真快乐。（出示：有了朋友真快乐，学生读一读。）?
四、游戏《过河》——寻快乐?
师：从前，有一座美丽的小山村，村前流淌着一条小河。一天，两个盲人和两个健康的人来到河边，他们只能踩着河中的大石头才能过去。这四个人怎么过河呢？孩子们，你们想试试看吗???
?1.?下面,就让我们来亲身体验一下。现场模拟，选四名学生分组进行。宣布游戏规则：?
做游戏的同学——
（1）.?盲人不能偷看。?
（2）.?四个人只能踩着大石头过河,谁的脚迈到石头外的地方,谁就掉到河里了,非常危险。?
观看游戏的同学——要尊重别人，不出声音、认真地看。一会儿老师还会有问题请你回答。?
?分享——
.?请亲身体验的学生谈谈自己在“过河”时的想法和感受。
（2）.?观看的学生也来谈谈自己的想法。?
3.?他们说的多好呀！一个人在成长的道路上、在集体的生活中，每天都要和同学相处，经常会遇到这样那样的困难或问题，需要别人的帮助。尤其是在遇到困难、危险的时候，更需要大家互相帮助，共渡难关！同时，你也会从中感受到被朋友帮助和帮助朋友给自己带来的快乐。（出示：互相帮助更快乐，学生读一读。）?
五、边唱边跳——唱快乐?
是啊！我们不能左右天气，但我们可以改变心情。???????
我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容。???????
我们不能控制他人，但我们可以把握自己。?
让快乐伴你们健康成长，人人都来做个快乐的小天使吧。?让我们唱唱跳跳结束这次快乐之旅：《幸福拍手歌》?（出示：唱唱跳跳最快乐）?
六、诵读儿歌——诵快乐?
1.?师：快乐的旅程结束了，最后老师送给大家一首儿歌，原快乐永远伴随你我身旁，愿笑容永远在你我脸上绽放！（出示：快乐永远在身旁）?
快乐永远在身旁?
闹铃响，起得早，????推开窗，空气好。?
?一日之际在于晨，????快乐的一天已来到。?
迎着朝霞进校园，????校园生活欢乐多。?
如果你要不相信，????请你用心仔细瞧。?
知识海洋任遨游，????学习生活快乐多。?
课间游戏真不少，????校园处处笑声飘。?
能学会玩身体好，????课外活动快乐多。?
热爱清洁讲卫生，????双双巧手净校园。?
窗明几净环境美，????劳动生活快乐多。?
同学就是好伙伴。????互帮互助学与玩。?
从小互勉凌云志，????集体生活快乐多。?
校园就像万花筒，????丰富多彩乐趣多。?
心胸开阔眼睛亮，????快乐永远在身旁。?
2.?学生自由诵读。?
3.?全班拍手诵读。?
六、板书设计：?
寻找快乐?
回忆过去是快乐?
有了朋友真快乐?
互相帮助更快乐?
唱唱跳跳最快乐?
快乐永远在身旁

展开更多......

收起↑