资源简介

《有困难我不怕》教学设计
课题?《有困难我不怕》?
活动目标?
1、?使学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现；?
2、?鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦不怕累；?
3、培养学生的意志力。?
活动重难点：
知道在困难面前不退缩是勇敢的表现
活动准备?
教师准备：课件《小号手》的故事、《无臂钢琴师刘伟》视频、?
2、学生准备：才艺展示的道具。?
活动过程?
一、做一做：游戏导入?“木头人”游戏???
二、听一听：《小号手》的故事?
师：在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难，让我们一起来看一看东东遇到了什么困难？?
出示课件，《小号手》的故事。?
问题：1、东东遇到了什么困难？???????
2、他是怎样做的？?
3、假如东东不刻苦练习，结果会怎样？?
师：同一件事，做法不同，那结果可就不一样了。?
4、如果你是东东，你会怎样做呢？?
三、看一看：名人故事?
出示课件：
1、爱迪生、达芬奇图片?让我们一起来了解名人成功背后的故事。????
设计意图?
在轻松、愉快的游戏中导入本次活动。让学生初步体会坚持就会胜利。?
引导学生了解主人公东东在困难面前的表现，使学生认识到，遇到困难时，只要敢于面对，经过自己的努力，是可以克服困难的。?
无臂钢琴师刘伟视频?请同学们先完成下面的动作：?
对于健康的人来说，这是多么简单的一件事，但对于失去双臂的人却异常困难。让我们一起看一看失去双臂的刘伟是如何克服困难的。?
你想对他说什么？??
这些名人，他们之所以获得成功，是因为他们敢于向困难挑战、不怕失败、勇往直前。???
四、讲一讲：体验交流?
孩子们，虽然你的肩膀还很稚嫩，你的小手还不是那么强壮，可老师知道，你们已经自己试着去做一些事情了，你一定有过像东东一样不怕苦和累，勇敢的战胜困难的事。和同学们一起分享吧。（小组交流后，再集体交流。）?
你们小小的年纪，已经学会了这么多本领，老师真佩服你们。相信只要大家付出努力，胜利一定会属于你们！???
五、辩一辩?
课件出示：骑车、长跑、上课的图片?
问题：
1、他们的做法对吗？???????
2、如果是你，你会怎么做？???
我们都能像他们那样做到困难面前不退缩，我们也能成为生活中的勇士。?
让学生亲自实践，感受断臂为我们的生活带来的困难之大。让学生珍惜自己健康身体的同时，学会克服困难。??
说说自己不怕困难的事例，意在为学生树立身边学习的榜样，让他们知道，我们周围就有学习的楷模，我们也能成为不怕困难的榜样。?
交流过程中，教师及时把握契机，给予学生充分的肯定。??
使学生将自己的心情融会在情境，明确面对困难是不能退缩的，只有勇敢地面对，付出辛苦，才能到达成功的彼岸。?
六、教师总结?
在我们今后的漫漫人生路上，困难还会不经意间就闯入我们的生活，只要我们做到困难面前我不怕，勇敢坚强的面对，我们就能战胜生活中的一切困难。真诚地希望大家都成为生活中的胜利者！

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