资源简介

做更好的自己
教学目标?
1.通过大家共同学习，懂得全面、正确、发展的看待自己，让学生了解“认识自我”的重要性。?
2.帮助学生掌握“认识自我”的方法。?
3.的反馈中调整自己的言行，使自知的“我”与他人所知的“我”更为一致，从而能正确的认识自我，评价自我。?
教学重难点：
在主体参与课堂活动中，能正确评价自己，使学生认识自己的优缺点，能够做到扬长避短，并在活动过程中培养帮助他人的好品质。?
活动过程
1.个性名片——猜猜我是谁?：?
教师：孩子们，在正式进入今天的课题之前我们来个热身游戏，好吗？大家都喜欢猜谜语吧，今天我们不猜字谜，不猜生活用品，而是猜我们班的同学。这个游戏的名字叫个性名片——猜猜我是谁。孩子们听要求：请在准备好的纸上用5个短语或者词语来描述自己突出的特点。正面不要写自己的名字，只需把名字写在背面。???
学生3分钟写个性名片。?
现在老师来念几个，请你们来猜猜看，这是谁？?教师随机拿出一个同学的个性名片。教师读后学生猜。?
预设：
①猜准。（请猜中的同学站起来，看来你对自己还比较了解，给自己的描述也比较深刻）?
②猜不准：老师公布答案?
教师：我们每个同学都有自己的特点，这一张张名片上的每一个字都是你对自己的认识，今天我们就来更好、更全面地认识自己。?
2、别人眼中的自己?
师：刚才我们已经从小卡片上了解到了你们自己。一个个聪明伶俐，活泼可爱。现在我们一起来看看老师找的这些人，他们是怎样认识自己的。?
2016年里约奥运会游泳项目。女子100米仰泳半决赛，中国选手傅园慧发挥出色，以58秒95的成绩排名半决赛第三名，晋级决赛。2016年8月9日，在里约奥运会女子100米仰泳决赛中，傅园慧以58秒76的成绩并列第三夺得铜牌。我们来看看这个奥运健儿是怎样看待他这次表现的。?
多媒体出示以下材料—傅园慧?
我们的奥运健将能够非常正确的看待自己，没有骄傲，正确认识到自己的水平。?
接下来，我们看看，这两个人是怎样对待自己的，他们看到的是自己的长处还是短处，又是怎样来对待的呢？?
首先，看看这个人，你们认识吗？?
认识，对，他就是我们的小品演员—潘长江，你能告诉我他给你的第一印象是什么吗？抽生回答?
其他（我还没有听到做关键的那个哦，看看谁能跟我心有灵犀）?
矮，他虽然个子娇小，但是他没有因此而觉得自卑，反而他有一句名言，就是关于他个子娇小的，你们知道吗？?
“浓缩的都是精华”，其实他这是一种自嘲，也是对自己的短处的一种自信，他并没有觉得身高会对自己有多大的影响，既然没办法去改变，那就要学会接受，还要乐观的去看待。你们说，对不对？接下来，该你们来猜猜这个大爷，是谁了哦！?
猜不到？这位大爷说话了，你看他说了什么~~?
对呀，看来我们班的孩子也是阅历丰富的。他就是葛优~葛优也是一位演员。你们看到葛大爷的第一眼是被什么吸引呢？?
对，光头，其实光头就是他的标致，他也曾试过转型，弄过几次有头发的造型，但终究还是他的光头更深入人心。他的光头有一种睿智和幽默的情绪，带动着大家在他所演绎的电影情节里或欢笑，或流泪，或深思。所以说，他是一位深入人心的喜剧表演艺术家。你们知道他是怎样评价他的光头形象的吗？?
我想找一个勇敢的，有自己独到的见解的孩子。谁愿意来讲一讲。?
请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧!?
我记得他是这样评价自己的光头：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛！
【板书：认识自我】?既然看过了这些是怎样来认识自己的长处或者短处的，现在我们再一起来做个小游戏。?
小游戏——白纸黑点：??
老师来作一个心理测试。出示一张带有一个黑点的白纸，问：你看到了什么？?
教师：这整张纸就是我们整个人，黑色的原点就是我们的缺点，其余白色的部分就是我们的优点。经过刚才的调查，我们很多都看到了黑点，也就是都只看到自己的缺点。这可是一个普遍现象。无论是看别人，还是看自己，我们总是看到自己的缺点，甚至用这个缺点来折磨自己，让自己越来越不自信。其实老师是想告诉你们什么：?
学生回答。?
那现在请孩子们再次拿出发下的资料，经过老师这番心理疏导，你是否发现自己的优点又多了，请你拿出表格，再一次开始正确的认识自己。?（要求）?
现在老师把孩子们的长处和不足都放在这木条上?
（1）如果把它围成一个圆桶，想要在里面注满水。请你想一想，水会从哪里流出来？【水会从最短处流出来。】?
（2）那怎样尽可能多的留装一桶水呢？（弥补自己的不足）【板书：完善自我】
（3）如果装满这桶水是我们的人生理想，那我怎样才能实现它。?
全面正确地认识自己，用优点所带给你自信，来弥补缺点的不足，完善自我，做到更好。?谁愿意来谈谈你想弥补自己的哪些不足之处？?
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，要想弥补自己的缺点，不是一朝一夕的事情，有些同学说：“老师，我这性格是天生的，改变不了。”有些同学说：“老师，我这坏习惯都养成好几年，弥补好难啊！”可中国也有句古话叫：有志者事竟成。如果你觉得你的坏习惯就是改不掉，那你看完了他的故事，你还会这样告诉我吗？?
有这样一个人，他从小无忧无虑，但是童年的一场意外，夺去了他的两只手臂，上天给了他非常不公平的人生，但是他却没有我们想象中的那么弱小，我们一起来看看刘伟的故事。?
（出示刘伟的视频）?
孩子们，看到这里，我想问问你想说什么？??
??生：①每个人的潜能都不一样。从材料中我们可以看出：虽然刘伟失去双臂，他在演奏方面有很大的潜能；②他之所以能够取得成功，是因为他具有顽强的毅力、坚强的意志、持之以恒的精神和明确的奋斗目标。?
我们的条件比刘伟更好，我们有健全的双手，有聪明的大脑，我们真的可以无所畏惧，现在我们遇到的这些问题，?真的太微不足道了，“我是我自己”“我就是我”。我们要像刘伟一样，积极地接纳自我，接纳自己的全部：既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，但是我们要相信我们有自己的特别之处，都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。?
孩子们，从今天开始，我们要正视自己，勇于改正自己的缺点，做一个更加完美，更加自信的人，那现在给自己树立一个目标，为我们接下来的改变做准备，希望你们如刘伟一样，拿出你毅力，拿出你的决心，针对自己的一个不足把完善自我的决心写在心形卡上，我们把这份决心珍藏起来，看着自己一天天的进步，好不好。?
每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。?
??你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始，就是说，从你喜欢做的、拿手的事开始，做好每一件小事。?
??可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。?
??成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。成功喜欢不懈努力、永往直前的人。?
??如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！

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