资源简介

我能坚持
?【辅导意图】?
小学三年级正是逐步养成良好的学习习惯的时期，但是这个年龄段的孩子有些好动，注意力集中时间短，容易分心，稳定性较差，不能坚持，影响了学习效果。本课意在通过挖井叔叔的故事的启发，引导学生认识到坚持的重要性，要找准目标，再通过小游戏和学过的课文等教给他们坚持的方法。??
【辅导目标】?
1.通过分享故事和小游戏，让学生明白做事要集中注意力、有恒心，不能三心二意、半途而废，初步培养坚持的意志，明白坚持就是胜利的道理。??
2.通过活动练习，掌握坚持的方法，首先要目标明确，然后掌握科学的方法，再反复地练习，坚持下去，就一定能获得成功的。?
【辅导重难点】
培养坚持的意志，明白坚持就是胜利的道理
【辅导过程】?
读故事，谈想法，明白要想坚持成功，先要目标明确。?
1.教师播放故事《挖井》的画面和音频，引导学生仔细观察画面和听故事，谈谈自己的发现与想法。?
今天老师给大家上一节主题为《我能坚持》的品格课，我先送给大家一个故事，这个故事的名称叫做《挖井》，大家认真听，待会老师要问你们的想法哦。?
2.?听完这个故事，你有什么发现与想法？?
（1）老师作相应的提示，?
如：?这位叔叔一共挖了几个地方啊？（四个）?
这位挖井叔叔成功挖到井水了吗？（没有）?
为什么呢？（没有坚持下去）贴“我能坚持”的板书。??????
那坚持下去首先需要什么条件呢？我们一起来看看。?
这位叔叔如果一直挖第一个地方，结果会怎么样呢？（一定会挖到甘甜的井水的）?
而挖了这里又挖那里，为什么就不能挖到水呢？（因为他没有一直在一个地方挖，而是挖了这里又挖那里，目标转移了，目标不明确。）这就告诉我们要想坚持下去，首先就要目标明确，贴板书“目标明确”。?
（2）你们有没有做过或身边有像这位挖井叔叔这样类似的事情呢？因为目标不明确而没有坚持下去的事情，谁来举例说说？?
（比如学特长班，先学书法，嫌太累了，就放弃了；改学画画，画得不好，又放弃了；改学舞蹈，跳不好，也放弃了；改学游泳，怕呛水，也放弃了。最后一项特长也没有。）?
3.老师总结：我们不管做什么事情，要想成功，首先要目标明确，找准目标后不能半途而废，要坚持到底。不能像这位挖井叔叔一样老是转移目标哦。如果他找准一个地方，坚持挖下去，就一定能挖到甘甜的井水的。?
二．练习体验，学会用科学的方法和反复练习来坚持。?
1．接下来我们来练习一个锻炼坚持力的小游戏，这个游戏的名称叫“金鸡独立”，?
游戏规则是：?
（1）、保持原地单脚站立1分钟就是胜利。?
（2）、双脚落地和离开原地就是失败，自觉安静地坐下，不打扰继续的同学。?
（3）整个过程保持安静。?
规则弄明白了，在挑战之前我们先来明确下这次挑战的目标是什么?（保持单脚站立1分钟）。好，准备，开始。?采访挑战成功者能坚持下来的成功秘诀。?
（如闭着眼睛、集中注意力、眼睛盯着前方一点、双手插腰保持平衡等等）?
老师总结方法，贴“科学方法”的板书。?
那接下来我们再练习一遍，刚才失败的同学注意用上刚才同学分享的一些方法哦。?
学生分享有什么收获。（如我刚才用紧盯前方一点这个方法就坚持下来了。）?
老师总结：很明显，大家第二次练习，成功的人数多了很多，有些同学虽然两次都没有成功，但是第二次学习了一些科学的方法后，比第一次坚持的时间长了，有进步了，非常棒。这也说明同学们分享的方法起作用了。这也告诉我们，要想坚持做好一件事，除了目标明确，我们还需要掌握一些科学的方法。?
金鸡独立对我们身体有很多好处，比如调节身体平衡，促进大脑发育，锻炼我们的注意力和毅力，同学们学会了这些方法，可以在家多练习，坚持下去，一定会越来越厉害，坚持的时间会越来越长的。?
2．刚才谈到了要想坚持做一件事情成功，先要明确目标，然后找到一些科学方法，还需要什么呢？大家还记得我们二年级学过的《梅兰芳学艺》的课文吗，谁来和大家说说。?指名说，其他学生谈想法。?
梅兰芳的眼睛一开始就会说话吗？（不会）?
梅兰芳的目标是什么？（把眼睛练得有神或会说话）?梅兰芳的科学方法是什么？（紧盯飞翔的鸽子和注视游动的鱼儿）?
有了明确的目标和科学的方法，就一定能坚持下来并获得成功吗？梅兰芳还靠什么坚持下来的？（勤学苦练，反复练习）?
老师小结：同学们，我们知道做任何事只有坚持才能成功，而要想坚持下去，首先要目标明确，然后学会一些科学方法，再反复练习，我们就一定会成功的。
?三．联系实际，解决问题。?
1，学会了如何坚持，接下来老师要考考大家解决问题的能力，老师给你们三年级同学做了一个小调查，发现最难坚持的事有写字做作业，打扫卫生，跳绳，这里就有三个小朋友遇到了困难，不知道怎么办才好，请你们帮帮他们吧！?分小组讨论，组长把办法写下来，再派代表说。?
小红说：“汉字是个传家宝，横平竖直真好看。我是一个中国娃，可我就是写不好。哎……”?
小华说：“今天我是值日生，又脏又累太麻烦，在家我也不扫地，这个任务咋完成？”?
小莉说：“体育课上学跳绳，大家都能连着跳，只有我还不达标，你说这可怎么好？”?
目标明确：?科学方法：?反复练习：?
帮助了别人，我们再回到自己身上，我们有什么想坚持做到的而暂时没做到的事情呢，来给自己定个21天美丽计划吧。?
我能坚持：?
我的目标：?
我的方法：?
我的练习：??
展示个别写得快写得好的。?
把自己写好的计划放在文具盒里，时时提醒自己坚持到底。?
四．总结激励?
???同学们，今天我们学会了如何坚持。我们在今后的学习和生活中，如果遇到问题和困难，一定要目标明确，找到科学方法，并且反复练习，坚持下去，我们就一定能获得成功的。?
?板书：?
?目标明确?我能坚持??????
科学方法???????????????
反复练习

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