资源简介

如何应对父母的唠叨
【教学目标】?
1、引导学生体会父母对自身的爱，进一步理解父母。?
2、通过表演及活动等方式引导学生自主思考。???????
3、情感态度与价值观：?
引导学生体会父母的爱一直存在并且陪伴着自己。?
【教学重难点】
通过活动帮助学生因与父母发生矛盾时学会与父母换位思考。?
【活动过程?】
小游戏：抓逃手指游戏《乌龟和乌鸦》?
?首先，我会带大家玩一个暖身小游戏——抓逃手指游戏。游戏规则是：请学生听到老师接下来讲述的一段故事《乌龟和乌鸦》中出现“乌”字则迅速用右手抓握右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。?
?森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就什么也看不见，不一会儿就下起了大雨。在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。它们要求巫婆让他们进屋。巫婆同意了，可是乌鸦不同意，它和乌龟是多年的夙敌。雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：雨这么大，乌鸦却不让我们进去，我和乌龟都会生病的，再不开门，我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。最后，巫婆还是没有给它们开门。没多久，雨停了，太阳出来了，乌云也散了，巫婆和乌鸦这才打开门，看见乌龟已经冻得缩成一团。?
1.游戏点评：??
①专注地听别人说话才能听得清楚，行动才能果断、敏捷。?
②过分担心失败反而更容易做错了。
③很容易受旁边同学的影响，所以做判断时保持独立清醒的头脑也是重要的。??
2.忆真情：铺垫情感?
①同学们，在我们的成长过程中，爸爸妈妈为我们做了很多很多，让我们一起来回忆他们关爱我们的点点滴滴。（出示照片）?
②看到这些似曾相识的画面，让你想到了什么呢？?
（学生自由畅谈）?
小结：
爸爸妈妈把我们养大多不容易呀，他们要为生活奔波，要为我们操心，可能会有许多我们想不到的麻烦、苦恼和辛酸。?
3.谈唠叨：宣泄烦恼?
?爸爸妈妈也有很多的烦心事，有时看到我们达不到他们的要求，就难免会显?
得着急，也许还会不停地唠叨。你有这样的经历吗？?
他们在什么情况下会在你耳边唠叨？?
分享后播放视频：《妈妈唠叨之歌》。?
你们听了爸爸妈妈的唠叨后，心里是一种什么感觉呀？?
4.想策略：头脑风暴?
?老师听懂了大家的意思，所以我们有时就免不了会和爸爸妈妈之间产生一些?摩擦，弄得他们不开心，自己也不开心。其实我们心里也不愿这样。那么，我们商量一下：面对他们的唠叨。大家各想各的的主意，来一个头脑风暴，请一位同学快速记录在白纸上，然后在那么多主意中挑选出最好的一条，用记号写在红色的纸上。?
5.说方法：积极应对?
（1）把各小组“头脑风暴”碰撞出来最好的一个好点子贴在黑板上。?
（2）学生交流，勾出好的点子，并问一声：
这是谁的创意？?
（3）根据大家认同的方法进行简单的归纳。
（安静聆听法、转移注意力法、解释说明法）?
6.做小结：情感升华?
（播放感恩父母视频）?
在父母眼中，孩子再大也仍旧是孩子，我们就像父母心中的风筝，永远让他们牵挂。我们在生活中有时听不进父母的唠叨，有自己的想法，这很正常，说明我们在成长。如果父母的唠叨让你感到心烦了，受不了，记得用上今天学到的好方法哟！

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