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(共21张PPT)
这首歌歌颂的哪一职业人物？你了解这个职业吗？
第六课
师生之间
走进老师
目标
1.教师的地位/作用
2.时代对教师的要求
3.老师风格不同的原因
4.怎样对待老师的不同风格
了解教师职业
一、了解教师职业
孔子（公元前544年―公元前478年）名丘，字仲尼，?中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。
墨子，名翟（dí），??他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。
由孔子和墨子可知：教师是一个古老的职业
蔡元培（
1868年-
1940年），字鹤卿，革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。
陶行知（1891年－1946年），中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
由他们可知：教师是人类文明的主要传承者之一。
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
亦师亦友，父亲、长者
有才，博学
帮学生树立人生理想和目标，指引学生成长的方向。
全身心投入教学，钻研创新
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
新时代对老师的要求
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
风格不同的老师
数学老师偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑......
英语老师课堂上对我们很严厉，作业书写要整洁，背诵的知识必须当天完成。正是因为老师的严格要求，我们班的英语成绩有了很大的提高。
班主任是一位严中有爱的老师，他的眼睛很犀利，班里无论谁犯错，都会被批评教育。当我们取得进步时，他会给我们小奖励。
1、为什么会有风格不同的老师？
2、怎样面对不同风格的老师？
老师的不同风格产生的原因：
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
（1）承认老师的差别。
（2）发现不同风格老师的优点。
（3）了解老师教育行为的目的；
（4）主动与老师交往；
（5）尊重老师的“不同”，学会接纳不同风格的老师。
面对风格不同老师，我们应该怎么做？
拓展知识：
当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道也越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么我们还需要老师吗？
知识可以通过各种渠道来获得，但是老师善于交给我们思考的方法，激发我们探求知识的愿望，老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出榜样，老师在我们成长过程中的作用是不可替代的。
做“四有”教师
课堂小结
走近老师
了解教师职业
风格不同的老师
传承人类文明
教书育人
为什么会有风格不同的老师？
怎样面对不同风格的老师
承认差异
接纳不同
尊重不同
1、观察下图，最能体现图片内容的选项(
)
A.老师是我们成长道路上的引路人
B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法
C.老师太懒，不告诉学生那个字
D.老师也不认识那个字
B
2、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（
）
A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的
B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色
C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师
D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
B

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