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人教统编版道德与法治九年级上册5.2凝聚价值追求教学设计
课题
5.2凝聚价值追求
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1.知识目标:
理解中华民族精神的内涵，知道中华民族精神的重要价值。知道社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。。2.能力目标：用实际行动弘扬民族精神；提高践行社会主义核心价值观的能力。3.情感态度与价值观：认同社会主义核心价值观，积极践行社会主义核心价值观。弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感。
重点
中华民族精神的重要性。
难点
怎样践行社会主义核心价值观
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件展示自主预习题目，请同学们阅读课本相关内容，思考并完成下列题目：中华民族精神的内容？中华民族精神不同历史时期的不同表现？高扬中华民族精神的重要性？生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？社会主义核心价值观的地位和内容？社会主义核心价值观的作用（重要性）生活中，我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？
课前预习，在相应的地方做好笔记
帮助学生提前了解本节课主题和重点。
讲授新课
一、高扬民族精神课件播放视频“武汉保卫战”，请同学们观看视频，说说从视频中你可以体会到哪些精神？课件展示2020年疫情表彰大会上习近平的讲话，教师总结抗疫精神是什么：是生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。教师提问；相比他国抗疫数据，我国抗疫得到了有效控制，是什么原因让我们打赢这场疫情阻击战？教师讲解中国精神的含义。包括了时代精神和民族精神。重点讲解民族精神的内涵。课件展示中华民族精神相关问题知识点连线，请同学们完成连线练习。教师讲解爱国主义的内涵和本质。课件展示图片中国人身上的精神，教师提问这些图片显示中国人身上哪些典型的精神？包括了创造精神奋斗精神团结精神梦想精神等。教师讲解中华民族精神的丰富与发展。在不同的时期我们中华民族精神有不同的表现。课件展示共和国勋章获得者图片，教师请同学们说说大家知道哪些有关疫情中的英雄事迹。请同学们阅读教材第68页，探究：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，他们对当代中国具有怎样的价值？教师组织进行课堂的小辩论。辩论主题是：新时代，已经没有战争，需不需要民族精神？教师讲解为什么要传承和弘扬民族精神？图片展示2020年普通人的爱国情怀。教师提问：他们的行为告诉我们可以怎样传承和弘扬民族精神？课件播放视频“抗疫歌曲我们不孤单”，请同学就没观看视频，倾听歌曲，说说疫情给你关于弘扬民族精神怎样的启示？教师讲解怎样传承和弘扬民族精神？构筑中国价值
课件展示三个砌砖工人的故事，教师提问：请你预测：这三位工人十年后的变化？教师讲解价值观的含义特点和地位。请同学们思考：作为中国人，我们共同的价值追求是什么？教师讲解社会主义核心价值观的内涵。以及社会主义核心价值观是如何形成的。教师提问：为什么我国要弘扬和践行社会主义核心价值观？教师讲解社会主义核心价值观的形成以及为什么要弘扬社会主义核心价值观(作用）请同学们观看课本72探究与分享，思考这些同学的观点是对是错。请同学们思考：作为青少年，我们应如何弘扬社会主义核心价值观？教师讲解青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？社会主义核心价值观背诵竞赛：小组接龙背诵社会主义核心价值观，用时最少组胜利
观看视频，思考并回答问题。思考并回答问题完成连线练习说说生活感想探究与分享课堂辩论分组进行竞赛
利用视频帮助学生理解抗疫精神。巩固知识点让学生畅所欲言增加乐趣，利于记诵
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。
板书
5.2凝聚价值追求一、高扬民族精神1.中华民族精神的内涵和特征2.高扬民族精神有什么重要的意义3.如何传承和发扬民族精神二、构筑中国价值4.社会主义核心价值观的内容5.为什么要践行社会主义核心价值观6.青少年如何践行社会主义核心价值观
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人教统编版道德与法治九年级上册
5.2
凝聚价值追求
自主预习
中华民族精神的内容？
高扬中华民族精神的重要性？
生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？
社会主义核心价值观的地位和内容？
生活中，我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？
中华民族精神不同历史时期的不同表现？
社会主义核心价值观的作用（重要性）
新知导入
第一目
高扬民族精神
观看视频，说说从视频中你可以体会到哪些精神？
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。总书记在讲话中特别概括、阐释了伟大抗疫精神，“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”。
相比他国抗疫数据，我国抗疫得到了有效控制，是什么原因让我们打赢这场疫情阻击战？
与子同袍、举国驰援
众志成城、全民抗疫
中国精神
以爱国主义为核心的民族精神
以改革创新为核心的时代精神
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中华民族精神
1、中华民族精神的内涵？
新知讲解
知识连线
自强不息
天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强
定于一、尚同一、一天下
和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也
屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》
精卫填海、大禹治水
玄奘西行、鉴真东渡
郑成功收复台湾、戚继光抗倭
克勤于邦，克俭于家、不入虎穴，不得虎子
团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
2、爱国主义的内涵及本质？
(1)内涵：
(2)本质：
创造精神
奋斗精神
团结精神
梦想精神
3.中国人民身上的典型精神（选）
（具有与时俱进的品格）
4.中华民族精神的丰富和发展
不同的历史时期
不同的表现（丰富和发展）
①新民主主义革命时期
井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神
②社会主义革命和建设时期
大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神
③改革开放时期
抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神
点拨：这些精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性
一场疫情，让我们看到了病毒的残酷，也看到了人间星光。有那么一群人，他们用勇气和智慧，在死神和我们之间筑起一道肉墙，他们保卫着神州大地。
阅读教材第68页，探究：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，他们对当代中国具有怎样的价值？
提示角度：
精神支柱、
精神纽带、
精神动力
小小辩论赛
新时代，已经没有战争，也就不需要民族精神了。
新时代，仍然需要民族精神，只不过形势发生了变化。
你赞同哪一种观点呢？
5、为什么要传承和弘扬民族精神？
A2:精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。
A3:是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
A4:是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
A1:一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。
2020年——普通人的爱国
与病毒作战的医护人员
山顶找信号上网课的教师
闻“汛”而动的军民
他们的行为告诉我们可以怎样传承和弘扬民族精神？
观看视频，倾听歌曲，说说疫情给你关于弘扬民族精神怎样的启示？
6、怎样传承和弘扬民族精神？
B1在国家危难、民族危亡的紧要关头:
能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
B4从自己做起、从现在做起、从小事做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
B2在他人生命、财产遇到危险的关键时刻:
B3在日常学习工作中:
第二目
构筑中国价值
三个砌砖工人
三个工人造房子，当别人问他们在做什么，第一个工人说：“我在砌砖。”第二个工人说：“我在赚钱。”第三个工人说：“我在建造世界上最有特色的房子。”
请你预测：这三位工人十年后的变化？
名词解读
价值观
①地位:
②内涵:
③特点:
价值观是文化最深层的内核。
生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
6、价值观的地位、内涵、特点？
思考：作为中国人，我们共同的价值追求是什么？
7、社会主义核心价值观的内涵？
建设什么样的国家
建设什么样的社会
培育什么样的公民
国家层面
社会层面
个人层面
富强
民主
文明
和谐
自由
平等
公正
法治
爱国
敬业
诚信
友善
社会主义核心价值观是如何形成的？
独特
文化传统
独特
历史命运
独特
基本国情
根植于
中华文化
世界文明
吸收
有益成果
形成价值共识
社会主义核心价值观
为什么我国要弘扬和践行社会主义核心价值观？
8、社会主义核心价值观的形成
（1）有中国人的独特精神世界，
有百姓日用而不觉的价值观。
（2）植根于中华文化沃土
又具有当代中国特色的价值观
（3）吸收了世界文明的有益成果
即社会主义核心价值观。
当代中国精神的集中体现
9、为什么要弘扬社会主义核心价值观(作用）？
C2:社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
C3:社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
C4:社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
C1:社会主义核心价值观是中华文化最深层的内核，是当代中国精神的集中体现。
情境辨析
P72探究与分享
社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上。
社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做。
践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”
公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。
你同意他们的看法吗？说说你的理由。
×
×
√
√
“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
思考：作为青少年，我们应如何弘扬社会主义核心价值观？
10、青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？
D2:我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
D1:要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
D3:构筑中国价值，中国少年当争先。
青少年处于价值观形成的关键时期
“人生的扣子从一开始就要扣好”
社会主义核心价值观背诵竞赛
拓展提高
（小组接龙背诵社会主义核心价值观，用时最少组胜利）
高扬民族精神
1.中华民族精神的内涵和特征
2.高扬民族精神有什么重要的意义。
3.如何传承和发扬民族精神。
构筑中国价值
4.社会主义核心价值观的内容。
5.为什么要践行社会主义核心价值观。
6.青少年如何践行社会主义核心价值观？
延续文化血脉
课堂总结
课堂练习
1.党的十八大报告指出，要大力弘扬民族精神和时代精神。
时代精神和民族精神内涵十分丰富，它们的核心分别是(　　)
A.爱国主义和改革创新
B.爱国主义和开拓进取
C.改革创新和爱国主义
D.团结统一和开拓进取
C
2．在新的时代条件下，我们中学生弘扬和培育民族精神应该(
　　)
①立足发展中国特色社会主义的伟大实践　②将书本知识与社会实践紧密结合，做到知行统一　③摒弃一切传统思想，重新建立民族精神体系　④让中华民族精神的内容永远保持下去，不让其发生任何变化
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
A
3、“科学泰斗”钱伟长把毕生精力献给了祖国。他他曾经说：“祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”在他身上，我们看到了伟大的中华民族精神熠熠生辉。中华民族精神的核心是
（
）
A．集体主义
B．爱国主义
C．为人民服务
D．载人航天精神
B
4、习近平总书记说：“今天，中国取得的令世人属目的发展成就，是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种精神，我们就一定能够形成勇往直前、无坚不推的强大力量！”这告诉我们，中国人民是具有（
）
A．伟大创造精神的人民
B．伟大奋斗精神的人民
C
.
伟大团结精神的人民
D
.
伟大梦想精神的人民
C
板书设计
5.2凝聚价值追求
一、高扬民族精神
1.中华民族精神的内涵和特征
2.高扬民族精神有什么重要的意义
3.如何传承和发扬民族精神
二、构筑中国价值
4.社会主义核心价值观的内容
5.为什么要践行社会主义核心价值观
6.青少年如何践行社会主义核心价值观
作业布置
完成相应课后练习
谢谢
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人教统编版道德与法治九年级上册5.2凝聚价值追求练习
选择题
1.2020年5月22日，全国人大代表、中国女排队长朱婷在十三届全国人大三次会议举行的首场“代表通道”接受采访时强调：祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败，这是女排精神，也是我们的民族精神。上述对女排精神的阐述，属于核心内容的是（　　）
A．祖国至上
B．团结协作
C．顽强拼搏
D．永不言败
2.在抗击新型冠状病毒时期，感染病人或疑似病人自觉接受隔离。在疫情面前，中华儿女众志成城，一方有难，八方支援，表现出空前的凝聚力。上述材料说明(
)
①维护个人利益有时需要集体付出一定的代价
②集体利益和个人利益在根本上是矛盾的
③中华民族精神具有强大的生命力和与时俱进的品格
④中华民族精神是维系我国各民族人民团结奋斗的精神纽带
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
3.截至2019年，北京已有市级以上爱国主义教育基地近200家。同学们积极走进教育基地参观学习，感受爱国主义的磅礴力量，激发爱国热情。围绕关爱国，同学们展开了讨论。下列观点正确的是（
）
①爱国是人世间最深沉、最持久的情感
②爱国要与日常生活相联系
③爱国就要维护国家统一，反对分裂
④爱国是社会主义核心价值观国家层面的价值目标
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4.病房如同战场，生命重于泰山。新冠肺炎疫情突如其来，一支支医疗队从祖国四面八方开赴湖北、驰援武汉，与当地医生、护士一道，筑起守卫人民群众生命安全的长城。广大医护人员的付出与努力（　　）
①展现了敬佑生命、大爱无疆的职业精神
②发扬了舍己为人、报效祖国的崇高风格
③体现了为国担当、为家奉献的家国情怀
④彰显了抗击疫情、决战决胜的中国精神
①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5.一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家必定崇尚英雄。为展现“天地英雄气，千秋尚凛然”的主旨，央视推出大型原创寻访纪实节目《闪亮的名字》，通过真实寻访和明星化身英雄场景重现的方式让观众看到英雄，了解英雄、崇敬英雄。以下对寻访英雄，传承英雄精神理解正确的是（　　）
A．寻找英雄，就是要树立英雄至上的观念，珍惜来之不易的和平生活
B．寻访英雄，既是对初心的叩问，也体现着个体的良知和时代的温度
C．中华优秀文化植根于英雄精神之中，铸就中华民族不朽的精神丰碑
D．英雄精神是民族精神的丰富发展，是实现民族伟大复兴的根本动力
6.塞罕坝林场三代人55年坚持坚守、不离不弃，创造了沙漠变绿洲、荒原变林海的人间奇迹。习近平总书记充分肯定了河北塞罕坝林场建设者的感人事迹，高度概括了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。以下对塞罕坝精神理解正确的是（　　）
A．构筑了先进文化的基础工程
B．是伟大民族精神的核心内容
C．为实现中国梦提供精神动力
D．是民族文化的精髓
二、简答题(阅读材料，回答问题)
材料一：文化只有与时代相结合才会有活力。传承中华文化，需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，习近平总书记为我们做出典范。《平“语”近人--习近平总书记用典》是中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目。节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。
材料二：社会主义核心价值观建立在中华民族优秀文化传统之上，吸收借鉴了世界优秀文明成果，反映了社会主义的本质要求。在社会主义现代化建设过程中，涌现出了一大批像王进喜、焦裕禄、孔繁森、任长霞、许振超、郭明义、白芳礼、叶欣、吴登云一样的先进人物，他们用实际行动诠释着社会主义核心价值观的内涵。
文化兴国运兴，文化强民族强。中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛，结合所学九年级道德与法治知识，谈谈如何才能让中华文化繁荣兴盛？（至少两方面）
（2）人生的扣子从一开始就要扣好。当代青年应该如何树立和培育社会主义核心价值观？（至少四方面）
参考答案
选择题
1-6
ABABBC
简答题
（1）①发展中华文化，必须发扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断推陈出新、革故鼎新，这样才能使中华文化焕发出活力，走向繁荣。②我们要有海纳百川的开放心态，一方面充分学习吸收外国文化的有益成果，另一方面积极促进中华文化的传播，提升中华文化的自信。这样可以进一步加速中华文化的革新与创造，促进中华文化的发展和世界文化的繁荣。
（2）一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问；二是要修德，加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
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