资源简介

夏邑县济阳初中九年级化学教学案
课题： 制取氧气
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
教学目标:
1.掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置、步骤、收集方法、检验及操作注意事项。
2.理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。
自测——互查——互教
一.原理（高锰酸钾受热分解表达式）：
二.仪器： 等.
三.分解反应:
四.工业上采用 法制取氧气.
展示——反馈——导学
一.步骤：
1.检查装置的气密性
①检查装置气密性的原因： ；
②检查装置的气密性的原理： ；
2.向试管中装入药品和棉花
试管内要放棉的原因： ；
3.固定装置（同时集气瓶装满水 在水槽中，瓶底不能有 ）
①试管口要稍向 倾斜（原因是 ）；
②试管中的导管应 （原因是 ）；
③铁夹夹在距试管口 处；
4.点燃酒精灯，加热先对试管进行 （防止试管 ），然后对准有 的部分集中加热
5.用排水法收集氧气
①为什么可用排水法收集氧气？应什么时候收集氧气？为什么？
；
②收集满氧气的集气瓶如何放置？为什么？
6.从水槽中撤离导气管
7.熄灭酒精灯
为什么要先将导气管从槽移出再熄灭酒精灯？
二. 检验与验满
检验：将带火星的木条 集气瓶 看是否复燃；
验满：将带火星的木条 集气瓶 看是否复燃；
自测——反馈——点拨
1.实验室用加热高锰酸钾并用排水法制取氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（ 　）
A. ①②③④⑤⑥⑦　 　B. ②①④③⑥⑤⑦
C. ①②④③⑥⑤⑦　　 D. ②①④③⑥⑦⑤
2.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀受热；②试管外壁潮湿；③试管口没有稍为向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯心接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；其中正确的是（ ）
A、全部 B、除④以外 C、除⑥外 D、①②③④
巩固——测试——扩展
1.某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是（　 ）
A.反应速率不变　　　　　B.反应速率加快，生成氧气质量增加
C.生成氧气质量不变　　　D.反应速率加快，生成氧气质量不变
2.(2011江苏中招)现有以下仪器，请回答下列问题：
(1)仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用的仪器是 (填序号)。
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器
(填序号)；其文字表达式为：
收集氧气的方法有 和 。
(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器 (填序号)；其文字表达式为： 。
(4)比较(2)和(3)两种方法，最好选用方法 的原因是 。
(5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是 ；应待 时再收集。实验结束时应先把导管 ，后熄灭 ，原因是 ；集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片。
回顾——总结——反思

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