资源简介 4.2 水的组成导学案 学习 目标 1、了解水的物理性质 2、通过电解水的实验推断水的元素组成 3、培养学生观察探究能力,宏观和微观相结合的分析探究能力 重点 难点 1、电解水的实验及根据实验现象分析确定水分子的构成 2、水的微观构成 水的物理性质 水的组成 【实验4-6】往电解器里注满水(其中加入少量氢氧化钠或硫酸),以增加导电性,连接电源的电极,观察电极上和玻璃管内有什么现象发生? 经过一段时间后,停止电解。 (1)用带火星的木条检验连接电源正极的刻度管内的气体 (2)用点燃的木条检验连接电源负极的刻度管内的气体 (1)通电后可以发现,两个电极表面都有 放出。 (2)电解后连接电源负极刻度管内的气体体积 ,连接电源正极刻度管内的气体体积 ,它们的比例约为 。 (3)连接电源负极刻度管内的气体 燃烧,产生火焰,它是 。 (4)连接电源正极刻度管内的气体 使带火星的木条 ,它是 。 水电解的文字表达式: 。 实验结论: 。 水分子分解(微观示意图) 【随堂练习】 1.下列关于水的性质的叙述中,属于化学变化的是[ ] A.降温到0℃,水结成冰 B.加热到100℃,水变成水蒸气 C.水蒸气遇冷,凝结成水 D.水通电,生成氢气和氧气 2.关于水的组成的正确说法是 [ ] A.由氢气和氧气组成 B.由氢气和氧气两种分子组成 C.由水分子组成 D.由氢、氧两种元素组成 3. 关于电解水的实验现象,描述正确的是 [ ] A.正极产生一种可燃性气体 B.负极产生的气体体积是正极的2倍 C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃 D.两极产生的气体都比空气轻 4.当电解水的电解器通电一段时间后,可以观察到的现象是[ ] A.电极上有气泡产生,两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 B.有氢气和氧气生成,而且体积比约为2∶1 C.每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D.水是由氢、氧两种元素组成 A B + - 5. 右图是通电分解水的实验装置图,回答下列问题: (1)电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸, 其目的是___________________________。 (2)根据图可知:A试管内收集到的气体是 _______,B试管内收集到气体是_______。 氧气和氢气的体积比为______。 (3)检验B试管内的气体的方法是___________________ (4)通过电解水的实验,可以得到的结论是: 【课后作业】 完成书本第110页 4.2习题 展开更多...... 收起↑ 资源预览